Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Junggeselle

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Deutsche Verben mit Präpositionen & Grammatikregeln

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Verben mit Präpositionen

Verben mit Akkusativ-Präpositionen

  • sich interessieren + für (interesarse por)
  • sich entscheiden + für (decidirse por)
  • denken + an (pensar en)
  • sich erinnern + an (acordarse de)
  • sich ärgern + über (enfadarse por)
  • sich wundern + über (sorprenderse por)
  • nachdenken + über (reflexionar sobre)
  • lachen + über (reírse de)
  • schreiben + über (escribir sobre)
  • erfahren + über (tener experiencia sobre)
  • achten + auf (prestar atención a)
  • warten + auf (esperar a)
  • sich vorbereiten + auf (prepararse para)
  • sich konzentrieren + auf (concentrarse en)
  • eingehen + auf (centrarse en)
  • sich verlassen + auf (confiar en)
  • sich freuen + über (aktuell) / + auf (zukünftig) (alegrarse por/sobre)
  • sich kümmern + um (preocuparse por)
  • sich gewöhnen + an (acostumbrarse
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Deutsche Grammatik: Infinitiv mit zu, Modalverben & mehr

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Infinitiv mit zu

sein/finden + Adjektiv

Haben/machen + Nomen (SUST)

Verben:

  • versuchen (intentar)
  • schaffen (lograr)
  • überreden (convencer)
  • beschließen (decidir)
  • anfangen (comenzar)
  • aufhören (parar)
  • vorhaben (tener previsto)
  • planen
  • sich freuen (alegrarse)
  • vorschlagen (proponer)
  • vergessen
  • beabsichtigen (tener intención)
  • bitten (pedir)
  • empfehlen (recomendar)
  • erlauben (permitir) = gestatten
  • raten
  • verbieten (prohibir)

In der Lage sein (tener la capacidad de/estar en posesión de)

Modalverben

Müssen

Es ist notwendig (necesario)/ erforderlich (requerido). Gezwungen / verpflichtet (obligado) sein

Sollen

Den Auftrag/Die Aufgabe haben.

Aufgefordert sein (solicitado)

Können (poder)

  • die Möglichkeit/Gelegenheit haben (oportunidad/ocasión), es ist möglich (es posible)
  • die Fähigkeit
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Deutsche Grammatik und Wortschatz: Eine Übersicht

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Pluralbildung der Nomen

RegelPluralendung & Beispiel
1. Maskuline Nomen auf -en, -er, -el= / -̈
Bsp.: der Lehrer – die Lehrer
2. Maskuline Nomen auf -or (N-Deklination)-(e)n
Bsp.: der Konditor – die Konditoren
3. Maskuline Nomen (ca. 70 %)-̈e
Bsp.: der Gast – die Gäste
4. Neutrale Nomen auf -chen, -lein=
Bsp.: das Mädchen – die Mädchen
5. Neutrale Nomen (ca. 70 %)-̈e
Bsp.: das Getränk – die Getränke
6. Einsilbige neutrale Nomen-̈er
Bsp.: das Glas – die Gläser
7. Feminine Nomen (ca. 96 %)-(e)n
Bsp.: die Tafel – die Tafeln
8. Nomen auf -tum-̈er
Bsp.: der Reichtum – die Reichtümer
9. Fremdwörter, Abkürzungen, Nomen auf -a, -i, -o, -u-s
Bsp.: der Fan – die Fans, die CD – die CDs, der Lolli – die Lollis

Beim Arzt: Arzt und Patient

Aufgaben

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Die Nachkriegsordnung Europas und der Kalte Krieg

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Die Nachkriegsordnung Europas

Der Weg zum Kalten Krieg

Atlantik-Charta (August 1941)

Winston Churchill (GB) und Franklin D. Roosevelt (USA) unterzeichnen die Atlantik-Charta. Im August 1942 schließt sich Josef Stalin an, wodurch die Anti-Hitler-Koalition entsteht. Die Charta beinhaltet den Verzicht auf territoriale Expansion, Gebietsveränderungen nur mit Zustimmung der betroffenen Völker, die Anerkennung des Selbstbestimmungsrechts der Völker, die Stärkung der internationalen Zusammenarbeit.

Konferenz von Jalta (4.-11. Februar 1945)

Die "Großen Drei" (USA, GB, UdSSR) treffen sich in Jalta. Beschlüsse: Gründung der Vereinten Nationen, Verschiebung der polnischen Grenzen nach Westen, Entmilitarisierung und Reparationen Deutschlands, Beteiligung... Weiterlesen "Die Nachkriegsordnung Europas und der Kalte Krieg" »

Konjugation starker Verben (A-Z)

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Konjugation starker Verben

  • anbieten, bietet an, bot an, hat angeboten
  • anfangen, fängt an, fing an, hat angefangen
  • anrufen, ruft an, rief an, hat angerufen
  • ansehen, sieht an, sah an, hat angesehen
  • aufstehen, steht auf, stand auf, ist aufgestanden
  • ausgeben, gibt aus, gab aus, hat ausgegeben
  • ausscheiden, scheidet aus, schied aus, ist ausgeschieden
  • aushalten, hält aus, hielt aus, hat ausgehalten
  • backen, bäckt/backt, buk/backte, hat gebacken
  • beginnen, beginnt, begann, hat begonnen
  • behalten, behält, behielt, hat behalten
  • bekommen, bekommt, bekam, hat bekommen
  • beraten, berät, beriet, hat beraten
  • beschließen, beschließt, beschloss, hat beschlossen
  • beschreiben, beschreibt, beschrieb, hat beschrieben
  • besitzen, besitzt, besaß, hat besessen
  • besprechen, bespricht,
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Strukturierte Analyse: Text, Grafik und eigene Meinung

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Einleitung

  • Alle sprechen aktuell von... kann man beschreiben als...
  • Wir haben alle schon davon gehört... aber was bedeutet das?... kann man definieren als...

Überleitung zur Textwiedergabe

  • Der vorliegende Text mit dem Titel [...] von [...] aus dem Jahr [...] informiert genauer über das Thema.
  • Der Artikel [...] von [...] wurde im Jahr [...] veröffentlicht und thematisiert [...].

Textwiedergabe

  • Im Text wird erzählt, dass...
  • Die Mehrheit der Befragten ist der Meinung, dass...
  • Der Autor berichtet, dass...
  • Im Text steht, dass...

Überleitung zur Grafikanalyse

  • Auch der vorliegende Text [...], geschrieben von [...], thematisiert genau diese Problematik.
  • Nun komme ich zur Grafik, die ich beschreiben und auswerten möchte.

Rahmendaten der Grafik

  • Die Grafik stammt
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Grundlagen der Wirtschaftspolitik: Stabilisierung, Allokation und Verteilung

Eingeordnet in Wirtschaft

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Stabilisierungspolitik: Aufgaben und Ziele

Diese Aufgaben sind meist durch Eingriffe in den Markt gekennzeichnet und werden durchgeführt, weil das Ergebnis eines sich selbst regulierenden Marktes ineffizient oder sozial nicht zufriedenstellend ist.

Drei Säulen der Wirtschaftspolitik

  • Stabilisierungspolitik: Gegen Konjunkturschwankungen.
  • Allokationspolitik: Gegen Marktversagen.
  • Distributions- oder Verteilungspolitik: Gegen Marktablehnung (soziale Ungerechtigkeit).

Konjunkturschwankungen und das BIP

Konjunkturschwankungen in einer Wirtschaft werden oft durch das reale Wachstum des BIP ausgedrückt. Das BIP bezeichnet die zu Marktpreisen bewertete Summe aller Güter und Dienstleistungen, die in einer Periode durch eine Volkswirtschaft erwirtschaftet... Weiterlesen "Grundlagen der Wirtschaftspolitik: Stabilisierung, Allokation und Verteilung" »

Grundlagen und Trends des modernen Personalmanagements

Eingeordnet in Lehre und Ausbildung

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Definition und Aufgaben des Personalmanagements

Definition: Das Personalmanagement (PM) umfasst alle in der Unternehmensstrategie verankerten Aktivitäten zur Gestaltung (Realisation) der Personalmanagement-Systeme sowie die Führung von Mitarbeitern/-innen bzw. Teams. Diese dienen langfristig der Sicherung der Wettbewerbsfähigkeit eines Unternehmens.

Aufgaben des Personalmanagements

  • Personalplanung und -beschaffung
  • Personalführung und Recruiting (Wie gewinne ich die richtigen Leute für mein Unternehmen?)
  • Integration und Betreuung der Mitarbeiter
  • Personalbindung, -entwicklung, -beurteilung und -vergütung

„Erfolgreiche Unternehmen haben auch immer ein gutes Personalmanagement.“ Laut einer Studie von BCG verfügen erfolgreiche Unternehmen über... Weiterlesen "Grundlagen und Trends des modernen Personalmanagements" »

Mietskasernen und Arbeiterkolonien: Wohnen im Wandel

Eingeordnet in Geographie

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Mietskasernen und Wohnkolonien: Wohnbauten der Unterschichten

  • Die Industrialisierung und Landflucht führten zum explosionsartigen Anwachsen europäischer Städte, zur Verelendung (empobrecimiento) der Arbeiterschicht und zu Wohnungsnot. Die Menschen hatten keine andere Wahl.
  • Blockbebauung führte zu Mietskasernen mit gravierenden Problemen: Sie waren instabil, unhygienisch, boten keine Luft und kein Licht. Sie waren grauenvoll und eng aneinandergebaut.
  • Über die Wohnungen sagte ein Werber: „Viele von ihnen sind die schlimmsten, die man sich vorstellen kann, völlig ohne Kanalisation.“
  • Nach der Jahrhundertmitte wurden Lösungen für die Wohnungsfrage der Unterschichten entwickelt.

Überbelegung der Quartiere

  • Die Industrie forderte die Anhäufung
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Hiob: Analyse einer Textstelle

Eingeordnet in Sprache und Philologie

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Joseph Roths Roman "Hiob": Eine Analyse

Einordnung der Textstelle

Der vorliegende Textausschnitt stammt aus dem Roman "Hiob. Roman eines einfachen Mannes" von Joseph Roth, der 1930 in Berlin veröffentlicht wurde. Er handelt von dem Leben des orthodoxen Juden Mendel Singer und dessen Beziehung zu Gott. In der vorliegenden Textstelle geht es um die Lebensumstände Mendels und die Beziehung zu seiner Familie.

Mendel Singer ist ein armer, streng orthodoxer jüdischer Lehrer, der in Zuchnow, Russland, lebt. Er hat drei Söhne und eine Tochter. Seine Söhne misshandelt er und seine Tochter wird von ihm oft überbehütet. Zu seiner Frau entwickelt er eine wachsende Entfremdung.

Um die vorliegende Textstelle zu verstehen, muss man wissen, dass sie zum... Weiterlesen "Hiob: Analyse einer Textstelle" »