Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Junggeselle

Schule: Unsere Schulgemeinschaft

Kennen Sie die Umgebung unserer Schulgemeinschaft? Wir fördern das Bewusstsein für die Rechte, die wir haben, um anders oder gleich zu sein. Genießen Sie den guten Arbeitstag. Wir sind verantwortlich für unser eigenes Verhalten und das Wohlergehen anderer. Wir potenzieren die freie Meinungsäußerung und Spontaneität des Kindes und fördern die eigenen Fähigkeiten des Kindes.

Inhalte

1. Beobachtung, Entdeckung und Beschreibung des Klassenzimmers.
2. Schulbereiche (Abhängigkeiten), deren Nutzung und Funktionen.
3. Rollen und Berufe der Mitglieder der Schulgemeinschaft.
4. Raumverteilung der Schule.
5. Sorgfalt und Respekt für die Schulräume und deren Umgebung.

Aktivität für 3-Jährige: Namen lernen und Identifikation

Ziel:

Soziale Ungleichheiten: Ursachen und Folgen

Im 17. und 18. Jahrhundert waren die Hauptursachen für soziale Ungleichheiten eng mit der Industriellen Revolution verbunden. Mit der Gründung von Fabriken und der Migration vom Land in die Stadt entstanden gravierende soziale Ungleichheiten, die sich in extrem langen Arbeitszeiten (14 bis 16 Stunden), niedrigen Löhnen, schlechten Wohnverhältnissen sowie mangelnder Versicherung und medizinischer Versorgung äußerten.

Eine neue soziale Klasse, das Proletariat, reagierte auf diese Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten mit Streiks. Als Folge dieser Bewegung erlangte das Proletariat das Recht auf Vereinigung und die Gründung von Gewerkschaften. Dennoch wurde die Arbeiterklasse weiterhin von den Interessen... Weiterlesen "Soziale Ungleichheiten und kirchliches Engagement" »

Das menschliche Leben in historischem und sozialem Kontext

In seinem Werk „Geschichte als System“ widmet sich José Ortega y Gasset dem zentralen Thema, warum die historische Vernunft zu integrieren ist. Nachdem er deutlich gemacht hat, dass das menschliche Leben für diesen Philosophen die radikale, unzweifelhafte Realität darstellt, erinnert er daran, dass uns das Leben gegeben ist. Wir müssen uns in jedem Augenblick selbst entwerfen und ständig entscheiden, was unser nächster Schritt sein wird.

Allerdings muss diese Wahlmöglichkeit im Rahmen der Voraussetzungen verstanden werden, die diese Bedingung prägen. Jeder Mensch ist stets in eine bestimmte Weltanschauung und Lebensstruktur eingebunden. Diese Reihe von Überzeugungen – die... Weiterlesen "Ortega y Gasset: Die historische Vernunft und das Leben" »

Manifest von Alfonso XIII: Eine Analyse

Text-Kommentar 5: Manifest von Alfonso XIII

Dieser Text wurde drei Tage nach der Ausrufung der Zweiten Republik in der Madrider Zeitung ABC veröffentlicht. Der Autor, Alfonso XIII, beansprucht seine dynastischen Rechte. Ein wichtiger Präzedenzfall und Auslöser war die Diktatur von Primo de Rivera, die zu Kritik am König führte. Dieser hatte den Posten des Ministers und Vorsitzenden der Regierung akzeptiert, ohne eine andere Lösung für die Krise zu suchen.

Die Krise nach Primo de Rivera

Nach dem Rücktritt von Primo de Rivera versuchte Alfonso XIII, zur verfassungsmäßigen Normalität zurückzukehren und ernannte Damaso Berenguer zum Generalunternehmer. Dieser hob die Amnestie für Artilleristen, Professoren... Weiterlesen "Manifest von Alfonso XIII: Analyse und Kontext" »

Der absolute Staat

Im sechzehnten und siebzehnten Jahrhundert führten soziale und politische Probleme sowie Aufstände des Adels, der Städte oder der Landwirte zur Intervention der Könige und damit zur Stärkung ihrer Macht. So entwickelten sich autoritäre Monarchien schließlich zu absoluten Monarchien. Die Könige dieser Staaten besaßen absolute Macht über die Zustände, ohne dass eine andere Institution sie begrenzte. Die Könige konzentrierten die absolute Exekutive, Legislative und Judikative in ihrer Hand.

Der liberale Staat

Der liberale Staat definierte sich durch das Gesetz, in dem alle seine Komponenten der Herrschaft des Rechts unterworfen waren. Der liberale Staat kreiste um eine grundlegende Idee: Das Individuum ist das Zentrum... Weiterlesen "Die Entwicklung des Staates: Absolutismus, Liberalismus und Sozialismus" »

Der Kalte Krieg: Eine Ära der Spannung

Der Kalte Krieg war eine Situation ständiger Spannung, die nach dem Zweiten Weltkrieg entstand. Seine Hauptmerkmale waren die Konfrontation der beiden Supermächte, der Vereinigten Staaten und der Sowjetunion, die sich ab den fünfziger Jahren auf globales Ausmaß erstreckte. Diese Ära führte zur Bildung zweier gegnerischer Blöcke und setzte Strategien der Abschreckung fort. Im Gegenteil, sie veränderte die kollektive Psyche der Menschen durch die ständige Angst vor einem Atomkrieg.

Wichtige Strategien und Doktrinen

Der Marshallplan und die Truman-Doktrin

Der Marshallplan (offiziell: European Recovery Program) war ein US-amerikanisches Hilfsprogramm zum Wiederaufbau Europas nach dem Zweiten Weltkrieg.... Weiterlesen "Der Kalte Krieg: Ursachen, Verlauf und das Ende der Sowjetunion" »

Elastizität der Nachfrage

Die Elastizität der Nachfrage beschreibt, wie die Nachfrage reagiert, wenn der Preis steigt. Der Grad der Sensibilität der Nachfrage auf eine Preisänderung wird als Elastizität der Nachfrage bezeichnet. Nach der Elastizität kann die Nachfrage elastisch oder starr sein. Elastische Nachfrage bedeutet, dass Veränderungen in der Nachfrage mehr als proportional zur Preisentwicklung sind. Eine starrere Nachfrage hingegen bedeutet, dass Veränderungen in der Nachfrage etwa proportional zur Preisentwicklung sind.

Bei elastischer Nachfrage sollten Ermäßigungen für Produkte in Betracht gezogen werden, um den Verlust von Kunden aufgrund eines Anstiegs der Preise zu vermeiden. Bei Waren und Dienstleistungen, die eine starre... Weiterlesen "Elastizität der Nachfrage und das Angebot von Gütern" »

Die Entstehung der Soziologie der Erziehung: Durkheims Ansatz

Der Begriff der Soziologie der Erziehung wurde im neunzehnten Jahrhundert maßgeblich durch Émile Durkheim geprägt. Seine Entstehung ist eng verbunden mit einer tiefgreifenden sozialen Revolution, in der die Bourgeoisie an die Macht gelangte und damit den Grundstein für die Ablösung der ständischen Gesellschaft legte.

Vom Ständestaat zur Klassengesellschaft

Die traditionellen Stände waren seit dem Mittelalter festgelegt. Die soziale Rangordnung gliederte sich in:

• Adel
• Geistlichkeit
• Bauern

Später, im fünfzehnten Jahrhundert, gewann der Handel zunehmend an Bedeutung, was zur Entstehung eines neuen sozialen Sektors führte: der Bourgeoisie (Kaufleute). Obwohl die Bourgeoisie zunächst... Weiterlesen "Durkheim und die Soziologie der Erziehung: Historischer Kontext und Kerntheorien" »

Die Eroberung der Macht durch die Bolschewiki

Die Bolschewiki wurden zur beliebtesten Alternative zur Übergangsregierung. Der Petrograder Sowjet in Moskau und anderen Städten im Norden, Zentrum und Südosten unterstützten die Bolschewiki.

Die Lebensbedingungen verschlechterten sich im Vergleich zur Zeit des russischen Kaiserreichs. Die Fabrikausschüsse übernahmen die Kontrolle über viele Unternehmen. Die Bauern forderten die Herausgabe von Grundstücken. Die Soldaten forderten die Demokratisierung des Befehls und das Ende des Krieges.

Lenin nutzte das Chaos, um sofort die Macht zu ergreifen. Am 9. Oktober kehrte er aus dem Exil zurück und setzte sich zehn Tage später bei einer Wiedervereinigung des Zentralkomitees der bolschewistischen... Weiterlesen "Bolschewistische Machtübernahme und faschistische Ideologie im Vergleich" »

Wichtige Konzepte der Geowissenschaften und Technik

1. Energiequellen und Umwelt

Fossile Brennstoffe

Fossile Brennstoffe sind Materialien, die durch die Verbrennung von Stoffen entstehen, welche sich in alten Zeiten aus existierenden Pflanzen und anderen Lebewesen gebildet haben. Kohle, Öl und Erdgas sind Beispiele für diese Produkte.

Kernenergie (Fission und Fusion)

Kernenergie wird durch das Aufbrechen von Atomkernen (Kernspaltung/Fission) oder das Zusammenführen von Atomkernen (Kernfusion/Fusion) gewonnen. Die dabei erzeugte Wärme wird zur Stromerzeugung genutzt.

• Kernspaltung (Fission): Das Aufbrechen eines Kerns, wodurch kleinere Kerne entstehen.
• Kernfusion (Fusion): Das Zusammenführen kleiner Kerne, wodurch ein größerer Kern entsteht.

Nicht-