Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Junggeselle

Platons Theorie der Ideen

Die Theorie bestätigt die absolute und unabhängige Existenz von unwesentlichen, unveränderlichen und universalen Entitäten. Die Ideen bilden eine perfekte Welt, die ewig, unveränderlich und hierarchisch strukturiert ist. In dieser Hierarchie erscheint die Idee des Guten gleichzeitig als Ursache und Zweck der anderen Ideen.

Dieses Wissen, das die Ordnung der Dinge schätzt, ist nur wenigen zugänglich – den Philosophen. Daher schlägt Platon vor, dass diese Philosophen regieren sollen.

Platon spricht von einer vernünftigen Welt (der Ideen), die von einem Demiurgen modelliert wird, der die Welt imitieren will, obwohl die Materie dies perfekt verhindert.

Erkenntnistheorie (Theory of Knowledge)

Platon vertritt eine... Weiterlesen "Platons Philosophie: Ideen, Erkenntnis und Staat" »

Sprache: Definition und Bedeutung

Sprache ist die Fähigkeit, durch Zeichen zu kommunizieren, sei es mündlich oder schriftlich. Die Sprache ist ein System von Zeichen, das Sprecher erlernen und im Gedächtnis behalten. Es ist ein Code, der jedem Sprecher bekannt ist und den er bei Bedarf verwendet. Die Sprache ist die Übersetzung des oben Genannten, die Wiederherstellung dieses Modells, das die Gemeinschaft als Ganzes kennt. Es ist ein singulärer Akt, durch den eine Person individuell und freiwillig eine bestimmte Nachricht verschlüsselt, indem sie für diesen Code, die Zeichen und die Regeln wählt, die sie benötigt.

Sprachebenen

Die vulgäre Ebene

Wenige Kultur. Wird von Menschen mit geringem Bildungsniveau genutzt.

• Merkmale:
• Begrenzter Wortschatz
• Kurze

Hintergrund und Historischer Kontext Platons

Der Text entstand zwischen dem 5. und 4. Jahrhundert v. Chr. in Athen, der Stadt, in der das philosophische Denken Gestalt annahm. Durch den Kontakt mit anderen Kulturen und den Handel gewann das Denken, beeinflusst durch die Vorsokratiker und Sophisten, die Oberhand über den Mythos, mit dem bis dahin alles erklärt wurde.

Einfluss des Sokrates und Politische Motivation

Platon setzte sich leidenschaftlich mit den Fragen auseinander, die die Sophisten aufgeworfen hatten. Er war in erster Linie ein Schüler des Sokrates, von dem er den Glauben übernahm, dass es möglich ist, universelles, notwendiges und unveränderliches Wissen zu erlangen. Dieses Wissen ist das Instrument, um zur Wahrheit zu gelangen.... Weiterlesen "Platons Philosophie: Ideenlehre, Höhlengleichnis und Idealstaat" »

Das napoleonische Reich

Im Jahr 1804 wurde ein Senatskonsult, der durch eine Volksabstimmung (die Anhörung des Volkes) genehmigt wurde, verabschiedet, mit dem die Regierung der Republik einem erblichen Kaiser anvertraut wurde. Im selben Jahr konzentrierte Napoleon mehr Macht in seinen Händen, um die Verfassung des Jahres XII durch das Europäische Reich zu ersetzen, wodurch Kaiser Napoleon zum König der Könige wurde. Nach der Durchführung von Ehen zwischen Familienangehörigen und der Ernennung von Königen von Holland, Westfalen, Spanien, Neapel usw. wachte er über den britischen Terror, als ob Napoleon bei seinem Versuch, England zu erobern, gescheitert wäre, und wenn das Gegenteil eingetreten wäre, wenn er die 4. Dynastie gegründet... Weiterlesen "Napoleon, Liberalismus, Sozialismus, Rationalismus" »

Liebeskraft, die die Welt bewegt

Eros ist die Kraft, die den konservativen Geist und das Verhalten der Götter und Menschen prägt.

Platons Anthropologie der Liebe

Plato lehrt uns, dass Liebe bedeutet, sich geliebt zu fühlen, das Zittern in den heiligen Wesen, und dass wir für die Schönheit geschaffen sind. Seine Anthropologie besagt, dass ein Mensch (eine Frau, ein Kind oder ein Mann) andere als Wesen mit subjektiven Neigungen und einem Reichtum an Gefühlen wahrnimmt, von denen unser Wissen erfüllt ist. Die stärkste Liebe ist die Liebe zwischen Eltern und Kindern, zu Gott, etc.

Was bedeutet Liebe heute?

Pieper sagt, dass Liebe bedeutet, gut zu sein. Nur dann entsteht die Überzeugung, dass Menschen lieben und geliebt werden sollen.

Liebe als

Características de los Instintos

1. Innatos (no aprendidos): surgen espontáneamente ante un estímulo o situación. La motivación es un elemento esencial que impulsa al organismo y se traduce en comportamiento.

2. Específicos: propios o iguales para todos los miembros de la misma especie.

3. Estereotípicos: son patrones de comportamiento fijos e idénticos.

4. Involuntarios: automáticos e inconscientes.

5. Supervivencia: cumplen funciones de supervivencia o sirven para satisfacer necesidades básicas.

6. Adaptables: mínimamente ajustados a las condiciones del entorno.

7. Persistentes: son conductas que se mantienen a lo largo del tiempo y el espacio.

Conducta: reacción a un estímulo.

NOTA: La palabra instinto tiene dos significados:

a. Tendencia,... Weiterlesen "Comprendiendo el Comportamiento Animal: Instintos, Aprendizaje e Inteligencia" »

Die Spanische Restauration (1874-1923)

Die Restauration der Bourbonen-Monarchie in Spanien begann nach der turbulenten Periode des Sexenio Democrático (1868-1874). Nach der Revolution von 1868, die zum Sturz der Monarchie führte, versuchte der Politiker Antonio Cánovas del Castillo, die Rückkehr der Bourbonen-Dynastie unter stabilen Bedingungen vorzubereiten.

Die Rückkehr Alfonsos XII.

Am 1. Dezember 1874 proklamierte Prinz Alfonso XII. aus der Militärakademie Sandhurst heraus ein Manifest, das von Cánovas del Castillo verfasst wurde. Dieses Dokument legte die grundlegenden Prinzipien der bevorstehenden Restauration dar. Im Januar 1875 kehrte der junge König Alfonso XII. schließlich nach Spanien zurück.

Cánovas's Stabilisierungsmaßnahmen

Cánovas... Weiterlesen "Die Restauration in Spanien (1874-1923): Politik und Gesellschaft" »

Cuadernillo (1)

Cuadernillo: (1) 0 - d, 1 - d, 2 - a, 3 - c, 4 - b. (3)

Satzfragmente und Zuordnungen

1. 0 - hatte ihn heraufkommen zu; sie hatte ihn aufgebracht gesehen.
2. 1 - überfallen hatte; sie hatte ihr verloren.
3. 2 - sie brauchte, um anzurufen.
4. 3 - er borgen wollte her.
5. 4 - er war, ging, um ihn zu schicken.
6. 5 - hatte sie mit ihr weglaufen.
7. 6 - er hatte, war, hatte nicht öfter ausgeführt. (6)

Handlungen und Aussagen

1. 1 - Clare rief die Polizei wegen des Räubers.
2. 2 - sagte ihnen nicht, die Polizei zu rufen.
3. 3 - Paul schlug vor, dass er mir das Geld leiht.
4. 4 - der Polizist forderte ihn auf, sofort das Gebäude zu verlassen. (7)

Weitere Aussagen

1. 1 - Der Polizist fragte sie, wie tief das Wasser gewesen sei.
2. 2 - Sara schlug vor, dass sie durch den Einbrecherpark

Die Gewohnheit und der moralische Charakter

Handlungen und Gewohnheiten bedingen und erleichtern sich gegenseitig. Ethik betrifft nicht nur Handlungen, sondern auch Gewohnheiten. Der Zweck der Ethik ist das gesamte menschliche Leben, gewebt und geformt durch Handlungen, Gewohnheiten und Charakter.

Begriff der Gerechtigkeit

Aristoteles definierte Gerechtigkeit als die Gesinnung oder Gewohnheit, durch die Menschen das tun, was gerecht ist, und das Gerechte wollen.

Formalismus Kants

Das Gesetz der Vernunft ist nicht empirisch, sondern a priori, notwendig und gültig für alle Menschen als rationale Wesen.

Hedonismus

Hedonistische Systeme behaupten, dass Glück in der Lust besteht – in einer oder in bestimmten Vergnügungen. Das Gute ist gut, weil es... Weiterlesen "Ethik: Gewohnheit, Gerechtigkeit und Moral" »