Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

I. Kommunikation und Entwicklung bei Taubblindheit

1. Der Prozess der Kommunikationsentwicklung bei angeborener Taubblindheit

a. Erfolgt nur, wenn kompetente Partner in der Lage sind, durch die Beobachtung der Handlungen einer taubblinden Person deren Bedeutung zu folgern und eine leicht erkennbare, konsistente und kohärente Reaktion zu bieten, die dem entspricht, was die Person erwartet.

2. Der Spracherwerb bei taubblinden Personen

b. Kann nur die Folge eines angemessenen Kommunikationsentwicklungsprozesses sein.

3. Entwicklung von Kommunikation und Spracherwerb

b. Wie bei anderen, durch viele Erfahrungen sozialer Interaktion. Die Partner müssen jedoch Experten in der Kommunikation sein und über ein sprachlich angemessenes Kommunikationssystem... Weiterlesen "Grundlagen der Taubblindheit: Kommunikation, Führung und Braille" »

Kulturelle Identität vs. Politische Identifikation

Basierend auf Ignacio Terrades (Universitätsprofessor), Buch: "Die Widersprüche zwischen kultureller Identität und politischer Identifikation".

Politische Identifikation wird oft mit der Psychologie der Massen gleichgesetzt, im Gegensatz zur kulturellen Identität. Es gibt Versuche, kulturelle Identität durch Elemente wie Sprache, Geschichte und Abgrenzung von anderen zu politisieren.

Merkmale Politischer Identifikation

• Deutlich: Sie ist offen und klar, nutzt oft politische Propaganda.
• Statisch: Sie repräsentiert nur einen Ausschnitt des Lebens.
• Restriktiv: Sie versucht, Hindernisse für soziale und kulturelle Entwicklung aufzubauen.

Politische Identifikation steht oft in engem Zusammenhang... Weiterlesen "Kulturelle Identität vs. Politische Identifikation: Menorca" »

Die Vielfalt der Sprache

Die Sprache ist ein gemeinsamer Code, der die Zugehörigkeit der Sprecher zu einem Kollektiv anzeigt. Bestimmte Umstände erklären das Auftreten verschiedener Varietäten innerhalb derselben Sprache, die in Kategorien eingeteilt werden:

Diafasische Vielfalt (Situationsbezogen)

Sie beziehen sich auf die kommunikative Situation und den individuellen Stil des Sprechers. Es gibt eine Vielzahl von Sprechweisen. Dies führt zu sprachlichen Registern. Die Elemente einer kommunikativen Situation sind:

• Die Persönlichkeit des Sender-Empfängers
• Die kommunikative Spannung oder der Grad der Formalität
• Die Intentionalität
• Das Thema der betreffenden Angelegenheit
• Die einseitige oder bilaterale Interaktion
• Der Raum der Interaktion

Es gibt... Weiterlesen "Die Vielfalt der Sprache: Diafasisch, Diasozial, Diatopisch" »

Dieses Dokument beschreibt das Europäische Exzellenzmodell (EFQM), angewendet im Testfall "Immobilienmakler". Das Modell konzentriert sich auf Total Quality Management.

Die Befähiger

Die Befähiger-Kriterien beschreiben, wie eine Organisation ihre Ziele erreicht:

Führung

Führung wird durch das Verhalten aller Führungskräfte definiert, um die Organisation im Hinblick auf absolute Qualität zu führen. Unterkriterien sind:

• Die Entwicklung von Mission, Vision und Werten sowie die Rolle als Referenzmodell für eine Kultur der Exzellenz.
• Das persönliche Engagement der Führungskräfte bei der Entwicklung, Umsetzung und kontinuierlichen Verbesserung des Managementsystems der Organisation.
• Beteiligung an Kunden, Partnern und Vertretern der Gesellschaft.

... Weiterlesen "Das Europäische Exzellenzmodell (EFQM)" »

Temperament, Charakter und Persönlichkeit

1. Eine Person wirkt gegen gegebene Umstände auf die eine oder andere Weise, je nach Temperament, Charakter und Persönlichkeit.

Die primären Reaktionen einer Person auf Reize der Umwelt, in der sie lebt, ausschließlich auf der Grundlage ihrer Verfassung, heißen Temperament. Man könnte sagen, dass das Temperament die psychologische Reaktion ist, die durch die Hardware des Einzelnen auf die Reize um ihn herum verursacht wird.

Der Charakter ist die Art und Weise, auf Umweltreize zu reagieren, eine Antwort, die jeder auf seine eigene Art und Weise hat, wie er die temperamentvolle Reaktion auf seinen Willen, seine Gefühle und seine Intelligenz steuert und leitet.

Die Persönlichkeit ist die relativ stabile,... Weiterlesen "Emotionale Intelligenz: Schlüssel zum Erfolg" »

Kultur

Kultur ist ein zentrales Thema der Anthropologie, die im 19. Jahrhundert mit dem Studium der menschlichen Kulturen begann.

Definition

Tylor definiert Kultur als "ein komplexes Ganzes, das Wissen, Glauben, Kunst, Moral, Recht, Sitten und andere Fähigkeiten umfasst, die von den Menschen als Mitglieder der Gesellschaft erworben werden." Allerdings stimmen nicht alle Anthropologen dem zu. Mosterín definiert Kultur als "Informationen, die durch soziales Lernen zwischen Tieren der gleichen Art übertragen werden."

Kultur und Instinkt bei Tieren

Tiere haben im Laufe ihrer Evolution eine Reihe von Instinkten entwickelt, die ihnen das Überleben sichern. Daher ist das Verhalten von Tieren durch ihren genetischen Code programmiert. Dennoch gibt es... Weiterlesen "Kultur: Ein Überblick" »

Wissenschaftliche Forschung: Definition und Prozess

Wissenschaftliche Forschung ist ein Prozess, der durch die Anwendung der wissenschaftlichen Methode relevante Informationen sucht, um Wissen zu verstehen, zu prüfen, zu korrigieren oder anzuwenden. Es ist die bewusste Suche nach Wissen und Lösungen für wissenschaftliche Probleme. Die wissenschaftliche Methode zeigt den Weg, der in dieser Untersuchung beschritten wird, und die Techniken, die angewendet werden, um diese Probleme zu lösen. Es ist ein Prozess, der aus verschiedenen logisch, sequenziell und dynamisch miteinander verbundenen Stufen oder Phasen besteht, um Wissen zu generieren.

Arten der Forschung

Historische Forschung

Beschreibt, was war. Sie gilt nicht nur für die Geschichtswissenschaft,... Weiterlesen "Wissenschaftliche Forschung: Definition und Methoden" »

Bender-Koppitz-Test (für Kinder)

Ursprünge und Entwicklung

Der Bender-Gestalt-Test wurde ursprünglich von Lauretta Bender zwischen 1932 und 1938 als klinischer Test für Erwachsene entwickelt. Er basiert auf neun sinnlosen Designs von Wertheimer, die zur Erforschung von Wahrnehmungsprozessen und der Gestaltpsychologie dienten.

Lauretta Bender entwickelte ein System, bei dem die Designs den Probanden gezeigt und zur Reproduktion aufgefordert wurden.

Elizabeth Koppitz (1962) adaptierte den Test mit denselben Vorlagen für Kinder zwischen 5 und 12 Jahren. Dieses System dient der Beurteilung von:

• Wahrnehmungsreife
• Neurologischen Störungen
• Emotionaler Anpassung

Anwendung

Material:

• 2 Blätter im Letter-Format
• Bleistift
• Radiergummi

Vorgehen:

• Die Karten werden

... Weiterlesen "Bender-Koppitz-Test: Bewertung und Anwendung" »

BASIC SKILLS

Die Einbeziehung von Grundkenntnissen in den Lehrplan kann den Schwerpunkt auf die Erkenntnisse legen, die als wesentlich sind, sowie auf die Anwendung der erworbenen Kenntnisse. Daher ist auch der Grundcharakter entscheidend. Die Fähigkeiten, die ein junger Mann oder eine Frau am Ende der Pflichtschulzeit entwickeln sollte, sind wichtig für persönliche Erfüllung, aktive Bürgerschaft, die Erreichung eines erfolgreichen Erwachsenenlebens und die Fähigkeit, lebenslanges Lernen in der gesamten Lebensentwicklung zu integrieren.

Die Einbeziehung von Grundkenntnissen in den Lehrplan hat mehrere Ziele. Erstens, die Integration des Lernens in verschiedene Bereiche oder Themen, sowohl formell als auch informell. Zweitens ermöglicht... Weiterlesen "Entwicklung von Grundkompetenzen im Bildungssystem" »

Die Evolution des Menschen: Eine umfassende Analyse

1. Die fünf Arten der Gattung Homo und ihre Entwicklung

Die Gattung Homo umfasst mehrere Arten, die sich historisch wie folgt entwickelten, mit Angaben zu ihrem geschätzten Gehirnvolumen:

• Homo habilis: Vor 2.500.000 bis 1.400.000 Jahren (ca. 700 cm³)
• Homo erectus: Vor 1.800.000 bis 300.000 Jahren (ca. 900-1200 cm³)
• Homo antecessor: Vor 800.000 Jahren (ca. 1000 cm³)
• Homo sapiens (Neandertaler): Vor 230.000 bis 35.000 Jahren (ca. 1500 cm³)
• Homo sapiens sapiens (Cro-Magnon-Mensch): Vor 35.000 Jahren (ca. 1800 cm³)

2. Homo Erectus: Fortschritte in der Menschwerdung

Der Homo erectus markierte bedeutende Fortschritte im Prozess der Menschwerdung:

• Sie bearbeiteten Steine und stellten Werkzeuge und Waffen

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