Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

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Schlüsselkonzepte des Organisationsdesigns und der Struktur

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Grundlagen der Organisationsstruktur

1. Organigramm und Flussdiagramm

Grafische Darstellungen der formalen Struktur einer Organisation, aus denen die Hierarchien, Ebenen, die internen Beziehungen und die bestehende Autorität hervorgehen.

2. Schlüsselkomponenten der Struktur

Identifiziert die Gruppierung von Personen in Abteilungen. Umfasst die Gestaltung von Kommunikationssystemen, um Koordination und Integration zu gewährleisten.

3. Vertikale und Horizontale Design-Elemente

  • Vertikal: Definiert die formalen Beziehungen durch Abteilungen.
  • Horizontal: Fördert Kommunikation, Koordination und Integration.

4. Drei Konstruktive Ansätze

  • Funktionale Struktur
  • Bereichsleiter-Struktur
  • Matrix-Struktur

5. Optionen der Organisatorischen Gestaltung

Vorgesetzte und... Weiterlesen "Schlüsselkonzepte des Organisationsdesigns und der Struktur" »

Merkmale der Ziele und der Wissenschaft in der Forschung

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Merkmale der Ziele

Um Abweichungen im Forschungsprozess zu vermeiden, sollten die Ziele klar formuliert sein und mit dem Studienleitfaden übereinstimmen. Forschungsfragen sollten als Frage formuliert werden, um die Untersuchung direkt anzugehen und Verzerrungen zu minimieren.

Begründung der Forschung

Jede Forschungsarbeit muss ihre Gründe erläutern. Der Zweck der Untersuchung sollte ausreichend begründet und die Vorteile dargelegt werden. Forschung sollte nicht aus einer Laune heraus durchgeführt werden.

Kriterien für die Bewertung des Potenzials einer Untersuchung

Forschung wird aus verschiedenen Gründen von Experten begutachtet. Sie kann zur Lösung eines sozialen Problems beitragen, neue Probleme aufwerfen und Forschungsfragen generieren.... Weiterlesen "Merkmale der Ziele und der Wissenschaft in der Forschung" »

Politikwissenschaft: Grundlagen, Methoden und Theorien verstehen

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Politikwissenschaft: Grundlagen und Definition

Politikwissenschaft: Eine systematische und wissenschaftliche Untersuchung politischer Phänomene und/oder Strukturen, die auf rationalen Argumenten basiert.

Elemente der Politikwissenschaft

  • Studienberatung für politische Phänomene
  • Anwendung wissenschaftlicher Methoden

Ziele der Politikwissenschaft

  • Theoretisch: Politische Phänomene erklären.
  • Praktisch: Voraussagen treffen und zukünftige Entwicklungen antizipieren.

Antike Texte zur Politikwissenschaft

  • Topologie
  • Verallgemeinerungen
  • Allgemeine Theorien

Die Politikwissenschaft sucht, Daten zu sammeln und diese mit der Theorie in Verbindung zu bringen.

Etappen einer politischen Studie

  1. Datenklassifizierung
  2. Verallgemeinerungen
  3. Konzeptentwicklung
  4. Vorschlag von Theorien

Methodik

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Einführung in die Psychologie: Wahrnehmung, Persönlichkeit und Therapie

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Einführung in die Psychologie

1. Wahrnehmung und Kognition

Unterschied zwischen Empfindung und Wahrnehmung

Empfindung ist die Aufnahme von Reizen durch unsere Sinne. Wahrnehmung ist die Interpretation dieser Reize, die nicht immer bewusst abläuft.

Einflussfaktoren der Wahrnehmung

Persönlichkeit, Selbstwertgefühl und Gruppenzugehörigkeit beeinflussen unsere Wahrnehmung.

Bewusstsein

Es gibt verschiedene Aktivierungsgrade unseres Nervensystems und anderer physiologischer Variablen.

Hypnose

Ein Zustand veränderter Aktivierung, der im EEG zwischen Wachzustand und Schlaf angesiedelt ist.

Denken

Die Verwendung von Ideen und Konzepten. Es gibt konkretes und abstraktes Denken.

Abstraktes Denken

Eine höhere Intelligenzebene, abhängig von Alter, Bildung und... Weiterlesen "Einführung in die Psychologie: Wahrnehmung, Persönlichkeit und Therapie" »

Natur und Kultur: Ein komplexes Verhältnis

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1. Die Idee der Natur

Das erste Konzept der Natur ergibt sich aus den Überlegungen der frühen vorsokratischen Philosophen. Sie verstanden die Natur als Kosmos oder Welt, als ein Ganzes dynamischer Elemente. Für Aristoteles bezieht sich die Idee der Natur auf Wesen, die sich gemäß ihrer eigenen Seinsweise und ihrem eigenen Zweck bewegen, im Gegensatz zu künstlichen Wesen. Alles, was sich bewegt, wird von einem anderen bewegt, dem ersten Beweger, der still und doch der Ursprung aller Bewegung ist. Nach der wissenschaftlichen Revolution treten die Bewegungsgesetze in den Vordergrund. Für Descartes ist die Natur eine Maschine, die im Einklang mit diesen Gesetzen arbeitet. Während der Romantik wird die Natur aus einer eher organismischen... Weiterlesen "Natur und Kultur: Ein komplexes Verhältnis" »

Effektive Lernstrategien und ihre Bewertungsmethoden

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Übersicht: Effektive Lernstrategien und ihre Bewertung

Dieses Dokument bietet eine detaillierte Übersicht über verschiedene Lernstrategien und Methoden zu deren Bewertung. Es beleuchtet, wie Lernende Informationen aufnehmen, verarbeiten und speichern, sowie die unterstützenden Faktoren, die den Lernerfolg beeinflussen.

1. Kognitive Lernstrategien: Informationsverarbeitung

1.1. Auswahlstrategien: Bezug zu Vorkenntnissen herstellen

Diese Verfahren helfen, neue Informationen mit vorhandenem Wissen zu verknüpfen, irrelevante Details zu filtern und die Verarbeitung zu beschleunigen.

  • Herausfiltern der Hauptgedanken: Konzentriert sich auf die wesentlichen Inhalte eines Textes.
  • Zusammenfassung: Erfasst die Kernideen und reduziert die Textmenge. Sie
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Pädagogische Modelle: Technokratisch vs. Prozessorientiert

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Das Technokratische Modell in der Pädagogik

Das Technokratische Modell stützt sich auf die Formulierung von Zielen als beobachtbare Verhaltensweisen. Dabei wird den Zielen eine größere Bedeutung beigemessen, während der Prozess einen relativen Wert hat.

Charakteristika des Technokratischen Modells

  • Ziele werden als beobachtbare Verhaltensweisen ausgedrückt.
  • Subjektive Verfahren werden vermieden.
  • Ermöglicht eine konkrete und quantitative Bewertung der Wirksamkeit.
  • Dient als Referenzpunkt für die Bewertung.

Ableitung und Spezifikation von Zielen

Die Ziele definieren den Umfang objektiv und richten sich nach allgemeinen Zielen. Für die Erreichung objektiver Inhalte gibt es zwei Ebenen:

  • Spezifische Ziele: Leiten sich von allgemeinen Zielen ab und
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Grundlagen der Entwicklungspsychologie und Frühpädagogik

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Historische Grundlagen der Psychologie

Binet und Simon: Skala zur Prüfung geistiger Retardierung und der Entstehung von Intelligenz. Die Study of Abnormal Child (1894) veranlasste die französische Regierung, einen Maßstab für Intelligenz zu erstellen. Pinel: 1793 Freigabe der Kranken, Abhandlung über Wahnsinn (1801). Er war einer der ersten Verfechter der Abschaffung der Prügelstrafe sowie für Chancengleichheit, Gleichbehandlung und Beschäftigung. Esquirol: Unterscheidung psychischer Erkrankungen in Amentia-Zustände (Mangel an geistigen Fähigkeiten, nicht behebbar) und Demenz (Verlust nach einer normalen Entwicklung, der die Autorität untergräbt). Vygotsky: Soziale Lerntheorie, in der alle Elemente miteinander verknüpft sind. Er... Weiterlesen "Grundlagen der Entwicklungspsychologie und Frühpädagogik" »

Lehrmethoden: Extreme Ansätze, Stile & Strategien

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Lehrmethoden: Zwei Extreme Ansätze

Im Bereich der Pädagogik lassen sich zwei extreme und gegensätzliche Lehrmethoden unterscheiden:

1. Inhalts- und technikbasierte Pädagogik

Dieser traditionelle Ansatz konzentriert sich auf die Vermittlung technischer Fähigkeiten und spezifischen Wissens, bevor die Lernenden die Inhalte selbst erfahren haben. Die Demonstration spielt dabei eine wesentliche Rolle als Werkzeug.

Vorteile:

  • Zeitersparnis: Vermeidung von Versuch und Irrtum.
  • Motivation & Förderung: Durch aktive Gesten und Präsentationen werden Schüler motiviert und gefördert.
  • Lehrerpräsenz: Stärkt die Präsenz und Autorität des Lehrers.
  • Vereinheitlichung: Ermöglicht allen Lernenden die Ausführung derselben Übung, was die Übertragung von
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Grundlagen der Kommunikation und Körpersprache

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Thema 1: Grundlagen der Kommunikation

1.1. Definition der Kommunikation

Kommunikation ist ein Prozess, bei dem eine Person (Sender) eine Nachricht über einen bekannten Code an eine andere Person (Empfänger) sendet. Der Kanal ist das Transportmittel der Botschaft.

1.2. Der Kommunikationsprozess

  1. Phase 1: Erstellung und Programmierung: Die Nachricht wird vom Sender mithilfe von Zeichen (sprachlich, visuell, taktil oder olfaktorisch) richtig ausgelegt.
  2. Phase 2: Übermittlung: Die verschlüsselte Nachricht wird über den gewählten Kanal an den Empfänger gesendet.
  3. Phase 3: Empfangen und Dekodieren: Der Empfänger erhält die Nachricht und dekodiert sie, um sie zu verstehen.
  4. Phase 4: Feedback oder Rückmeldung: Der Empfänger antwortet auf den Reiz der
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