Dezimalzahlen, Prozentsätze und Messprobleme im Mathematikunterricht
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Gleichwertigkeit der Dezimalstellen
Dezimalstellen als Ausdruck der Dezimalbrüche. Wir können entsprechende Brüche durch Multiplikation von Zähler und Nenner mit 10, 100 usw. erhalten, um zwei Dezimalzahlen zu vergleichen.
Gleichwertigkeit der Prozentsätze
2/5 entspricht 40 von 100. Es treten häufig Probleme auf, wenn ein Objekt im Preis steigt und fällt:
- Originalpreis
- Endgültiger Preis nach dem Rabatt
- Prozentuale Kürzung
Messprobleme
Das Erlernen der Mathematik ist immer ziemlich starr. Eine neue Methode schlägt vor, den Gedanken von Versuch und Irrtum zu fördern. Lernen wird durch Größen und das Erlernen des metrischen Systems identifiziert und gemessen. Man dachte, dass die erklärten Ziele erreicht werden können, wenn der Schüler... Continue reading "Dezimalzahlen, Prozentsätze und Messprobleme im Mathematikunterricht" »