Notes, abstracts, papers, exams and problems of Lehre und Ausbildung

Der Wert der Arbeit

Zielwert der Arbeit: Ist der Wert, der überprüfbar ist und den die unpersönliche Arbeit zur Erreichung der in der Organisation festgelegten Ziele beiträgt.

Der subjektive Wert der Arbeit: Die Bedeutung, die eine Person ihrer Arbeit im Hinblick auf die persönliche Entwicklung beimisst.

Die Rollendimensionen

a) Grundlegende Dimensionen:

Identifizieren die notwendigen, aber nicht hinreichenden Voraussetzungen für eine Person, um Zugang zum Berufsleben zu erhalten.

• Technologische Dimension: Bezieht sich auf spezifische Grundkenntnisse.
• Persönliche Dimension: Spiegelt Werte, Überzeugungen und Verhaltensweisen wider.

b) Entwicklungsdimensionen:

Ermitteln die Bedingungen, unter denen die Entwicklung stattfindet und die häufig im... Continue reading "Arbeitswert, Dimensionen und Management" »

Die Bildung im antiken Rom

Die Früherziehung erfolgte oft durch die Eltern oder, unter griechischem Einfluss, durch eigens dafür ausgebildete Lehrer (magistri). Es gab eine Reihe von aufeinander aufbauenden Lehren: Litterator (Grundschule), Grammaticus (Sekundarstufe) und Rhetor (Hochschulbildung). Die Hochschulbildung dauerte ein oder zwei Jahre und umfasste praktische Übungen im Oratorium. Nach Abschluss der Studien übernahmen die jungen Männer die Volljährigkeit.

Primärbildung

In den letzten Jahren der Republik und während des Kaiserreichs erfolgte die Unterweisung oft im Schoß einer wohlhabenden Familie. Der Unterricht begann im Alter von 7 bis 11 Jahren. Einige Kinder wurden von Privatlehrern unterrichtet, die meisten gingen jedoch... Continue reading "Bildung im antiken Rom: Primär-, Sekundär- & Hochschulbildung" »

Teamwork: Eine Definition

Teamwork: Eine Gruppe von Menschen, die koordiniert an der Durchführung eines Projekts arbeiten.

Die 5 C's des Teamworks

5 C's: Komplementarität, Engagement, Vertrauen, effektive Kommunikation, Koordination.

Vorteile der Teamarbeit für Einzelpersonen

Vorteile für Einzelpersonen: Weniger Spannung, gemeinsame Verantwortung, Belohnung, wirtschaftliche Anreize und gemeinsame Anerkennung.

Vorteile der Teamarbeit für Organisationen

Vorteile für Organisationen: Qualität der Arbeit, Engagement, Effizienz, mehr Wissen und Informationen, neue Wege der Problemlösung, bessere Entscheidungsfindung, verschiedene Blickwinkel, größere Akzeptanz von Lösungen.

Unterschiede zwischen Gruppenarbeit und Teamwork

Gruppenarbeit

Gruppenarbeit:

Lehrtechniken und verbale Kommunikation

Ziele der verbalen Kommunikation in der Lehre:

• A) Fähigkeit zur Analyse des Ausdrucks verbessern
• B) Steigerung der Effizienz im Denken und in der Meinungsfreiheit
• C) Verbesserung der Kommunikationsmedien erreichen
• D) Die Fähigkeit zur Kommunikation mit Untergebenen entwickeln

Der Kommunikationshorizont

Wie nennt man den Horizont, in dem Sender und Empfänger die gleiche Bedeutung der verwendeten Zeichen teilen?

• A) Horizont des Empfängers
• B) Horizont des Senders
• C) Kommunikationsschwelle
• D) Kommunikationskanal

Fachsprache und Umgangssprache

"Backup" ist ein Begriff aus dem Computer-Jargon. Zu welcher Art von Sprache gehört er?

• A) Umgangssprachlich
• B) Bildungssprachlich
• C) Fachsprache
• D) Regionale Sprache

Sprachfunktionen

Mission

Der Zweck, die Daseinsberechtigung oder der Hauptgrund für die Existenz eines Unternehmens oder einer Organisation. Er definiert:

1. Was das Unternehmen für das soziale oder ökologische System, in dem es tätig ist, zu leisten beabsichtigt.
2. Was es zu tun vorgibt.
3. Für wen es das tut.

Die Mission wird von Elementen wie der Geschichte der Organisation, den Präferenzen der Unternehmensleitung und/oder der Eigentümer, externen Faktoren oder der Umwelt, den verfügbaren Ressourcen und den besonderen Fähigkeiten beeinflusst.

Vision

Die Vision ist die langfristige Perspektive des Unternehmens. Sie dient als Orientierung und Inspiration für strategische Entscheidungen und trägt zur Steigerung der Wettbewerbsfähigkeit bei.

Partner

Partner sind... Continue reading "Mission, Vision, Werte und Strategien des Unternehmens" »

Die Bedeutung von Bildung

Was ist Bildung?

Bildung ist so alt wie die Menschheit selbst. Sie umfasst die Sorge und Fürsorge für Kinder, bis sie für sich selbst sorgen können. Im weitesten Sinne beschreibt Bildung die allgemeinen Maßnahmen einer Gesellschaft, um die jüngere Generation zu fördern und ihre gemeinsame Existenz zu sichern.

Drei allgemeine Bedeutungen von Bildung:

• Das Bildungssystem im historisch-vergleichenden sozio-politischen Kontext.
• Das Ergebnis oder Produkt einer Handlung: Wir sprechen von guter oder schlechter Bildung.
• Der Prozess, der zwei oder mehr Menschen in Situationen des Austauschs und der wechselseitigen Beeinflussung betrifft.

Das Bildungskonzept umfasst den ganzen Menschen und den sozialen Kontext. Bildung ist:

• Charakterbildung

Umgang mit Vielfalt: Gerechtigkeit muss durch die Förderung der Chancengleichheit, die Nutzung des Potenzials und die Entwicklung jedes Kindes erreicht werden, um jede Art von Ausgrenzung zu vermeiden. Es müssen die Bedingungen geschaffen werden, um einen gleichberechtigten Zugang zu einer qualitativ hochwertigen Bildung zu gewährleisten.

Betreuung von Schülern mit besonderem Förderbedarf: Schüler, die spezifische, vorübergehende oder dauerhafte pädagogische Unterstützung benötigen. Der Ursprung ihres Bedarfs kann auf persönliche oder Behinderungsbedingungen zurückzuführen sein (geistig, sensorisch oder motorisch) oder auf schwere Verhaltensstörungen oder benachteiligte soziokulturelle Situationen.

Betreuung von Neuankömmlingen:

Osorno College Building – Depto. Kastilische Sprache und Kommunikation

Sprache und Gesellschaft – Einleitung

In den letzten Jahren hat die Gesellschaft große Fortschritte in ihrer Auffassung von Behinderung und ihrer Umgebung gemacht. Nach und nach werden alte Vorurteile und Stereotypen überwunden, die Menschen mit Behinderung als 'weniger wert' ansehen als Menschen ohne Behinderung.

Wir integrieren in unsere Wahrnehmung der Realität die Idee, dass alle Menschen gleich sind, unabhängig davon, ob wir eine Behinderung haben oder nicht, welches Geschlecht uns bei der Geburt zugewiesen wurde, welchen sozialen Status, welche sexuelle Orientierung, Religion oder ethnische Zugehörigkeit wir haben.

All diese sozialen Errungenschaften wurden und... Continue reading "Inklusive Sprache: Wie unsere Worte die Wahrnehmung von Behinderung beeinflussen" »

Probleme erkennen und Ziele definieren

Gibt es Probleme oder ICS: Die Probleme existieren nicht einfach, sondern werden konstruiert. Sie sind subjektiv und basieren auf persönlichen Interessen der beteiligten Akteure. Ihre Definition impliziert die Anerkennung von Strategien und Forderungen bestimmter Akteure. In dem Maße, in dem ein Problem erkannt wird, kann es im Bereich der öffentlichen Intervention bestehen. Bis in die späten siebziger Jahre ging man davon aus, dass Probleme objektiv gegeben sind, was eine relativ einfache Definition ermöglichte und sich auf überwindbare technische Aspekte beschränkte. In den letzten zehn Jahren hat sich gezeigt, dass die Definition öffentlicher Probleme nicht nur eine Phase der Analyse ist, sondern... Continue reading "Probleme erkennen und Ziele definieren: Ein Leitfaden" »