Aspekte der Spielbeobachtung und Dokumentation

Aspekte der Quantität und Qualität im Spiel

Was können wir im Spiel finden? Das Spiel ist ein wichtiger Indikator für die Gruppendynamik und den Stand der Stimmung der Spieler. Es hilft dabei, die Persönlichkeit von Kindern und Jugendlichen zu offenbaren und die Rollen zu entdecken, die innerhalb der Gruppe eingenommen werden.

Der Spieler im Spiel dient als Instrument des Wissens aus zwei Perspektiven: für den Erzieher oder Animator sowie für die Teilnehmer.

Die Rolle des Animators als Beobachter

Wie sieht die Rolle des Animators aus? Der Leiter muss eine ständige Beobachtung beibehalten. Ein Beobachter sollte eine offene Einstellung besitzen, um zu einer abschließenden Bewertung zu gelangen. Die Struktur dieser Beobachtung hängt jeweils von der Art des Spiels ab, das durchgeführt wird.

Beziehungen innerhalb der Interessengruppe

Es gilt, die Stufen und Formen zu kennen, die die Spieler bilden. Dabei ist auf die Rollenverteilung zu achten:

• Positive Neigungen: Koordination, Initiative, Ermutigung.
• Negative Neigungen: Blockierung, Dominanz, Hemmung.

Zudem sind die Beziehungen unter den Mitgliedern während der Spieleentwicklung von Bedeutung: der affektiv-emotionale Ton, die Entwicklung der Botschaften in den verschiedenen Phasen sowie die Art der Reaktionen auf auftretende Schwierigkeiten.

Die Spielkarte: Dokumentation und Elemente

Die Idee basiert auf einem Modell einer Registerkarte, die alle unverzichtbaren Elemente enthält:

• Name: Der konventionelle Name; ein Spiel kann regional unterschiedliche Bezeichnungen haben.
• Art des Spiels: Angabe der jeweiligen Spielklasse.
• Andere Merkmale: Weitere Qualitäten des Spiels.
• Entwicklung: Erklärung des Spielablaufs.
• Grafik oder Zeichnung: Eine einfache Skizze der Organisation oder einer Spielsequenz.
• Anzahl der Spieler: Mindest- und geschätzte Höchstanzahl für einen normalen Spielverlauf.
• Raum: Angabe, ob im Innen- oder Außenbereich gespielt wird.
• Material: Benötigtes Zubehör.
• Intensität: Eine Skala, die eine Vorstellung von der Anwendung in verschiedenen Altersstufen vermittelt.
• Länge: Schätzung der minimalen, maximalen oder durchschnittlichen Spieldauer.
• Letzter Kommentar: Hinweise auf besondere Sorgfalt oder notwendige Kontrollen.
• Varianten: Mögliche Änderungen der Regeln oder des Materials.