Die Bedeutung der religiösen und moralischen Erziehung in der Schule

Die Bedeutung der religiösen und moralischen Erziehung

Das Recht der Eltern

Das Recht der Eltern, ihre Kinder gemäß ihren eigenen Überzeugungen religiös und moralisch zu erziehen, ist in der Verfassung, im Bildungsgesetz (LOE), in den Lehrplänen und in den Dekreten des Zweiten Vatikanischen Konzils verankert. Das Recht auf Religionsfreiheit wird durch die Bereitstellung eines angemessenen Religionsunterrichts gewährleistet.

Die Rolle der katholischen Religion

Die katholische Religion wird als freiwilliges Fach an Schulen angeboten. Die Behörden müssen sicherstellen, dass der Religionsunterricht die Rechte aller Schüler und ihrer Familien respektiert und nicht diskriminierend ist. Die kirchliche Hierarchie und die zuständigen religiösen Behörden legen den Lehrplan für den katholischen Religionsunterricht fest. Die Bewertung des katholischen Religionsunterrichts erfolgt unter den gleichen Bedingungen wie die Bewertung anderer Fächer. Die Noten im Fach Religion zählen nicht bei der Berechnung von Durchschnittsnoten.

Das Königliche Dekret 2438/1994

Das Königliche Dekret 2438/1994 (Dokument 79) besagt, dass die religiöse und moralische Erziehung der Schüler eine Aufgabe der Schule ist, um Kultur zu vermitteln und die Schüler in die kulturelle Tradition einzuführen. Die religiöse und moralische Erziehung ist entscheidend für die gesellschaftliche Integration und die Auseinandersetzung mit dem Sinn des Lebens und seinen ethischen Implikationen. Sie sollte das Recht der Eltern und das Recht auf Religionsfreiheit berücksichtigen.

Der Internationale Vertrag über Unterricht und kulturelle Angelegenheiten

Artikel 2 des Internationalen Vertrags zwischen dem Heiligen Stuhl und Spanien über Unterricht und kulturelle Angelegenheiten vom 3. Januar 1979, der am 13. September 1979 ratifiziert wurde, besagt, dass die katholische Religion in nicht-universitären Schulen unter ähnlichen Bedingungen wie andere Kernfächer unterrichtet wird.

Die 6 Grundfertigkeiten

• Sprachkompetenz
• Sozialkompetenz
• Kulturelle und künstlerische Kompetenz
• Persönliche Kompetenz
• Lernkompetenz
• Autonomie und Initiative sowie Interaktion mit der physischen Welt

Aktives Lernen durch Studien, Experimente, Reflexionen und Anwendung von Wissen.

Die Bedeutung der Kommunikation

Die katholische Religion fördert eine kritische und ethische Gesellschaft. Sie erinnert uns daran, dass nicht alles, was wissenschaftlich machbar ist, auch getan werden sollte.

Positive Lernumgebung

• Vertrauensvolles Klima
• Flexibler Kommunikationsraum
• Positive Verstärkung der Schülerleistungen
• Berücksichtigung der Schülerbeiträge
• Respekt vor Unterschieden

Projekt: Haustiere

Die Schüler erstellen ein Wandbild mit dem Namen und dem Bild ihres Haustiers oder, falls sie kein Haustier haben, eines erfundenen Haustiers. Die Wandbilder werden in der Klasse aufgehängt, und es folgt eine Debatte über die Bedeutung von Haustieren in unserem Leben. Fragen wie "Was bringt Ihnen Ihr Haustier?" und "Gibt es etwas Falsches daran, ein Haustier zu haben?" werden diskutiert.

Projektphasen

• Recherche (Informationen suchen, sammeln und synthetisieren)
• Hypothesenüberprüfung
• Projektdesign
• Analyse (Operationen, Strukturen, Kosten und Nutzen, Fehler)
• Problemlösung, Schreiben, Zusammenstellung
• Entscheidungsfindung, Evaluation (Projektdiagnose)