Dokumente der katholischen Kirche und ihre Bedeutung

Taufschein

Ein Dokument, das die katholische Kirche für getaufte Personen ausstellt.

Parish Volkszählung

Taufbuch von Taufen, Hochzeiten, Kommunionen, Konfirmationen und Sterbefällen.

Apokryphe Quelle

Angaben unbefugter Kirchenbücher.

Heiratsurkunde

Ein Zertifikat, sofern die Ehe in der Kirche registriert ist.

Act of Synode

Bischof und Priester montieren Dokumente, um gemeinsam einen Weg zu leben und das Evangelium stärker in der Sendung und im Zeugnis zu verkünden.

Protokoll des Rates

Dokument einer Versammlung der Bischöfe, die versammelt sind, um Fragen der kirchlichen oder religiösen Natur zu diskutieren.

Verordnung liturgischen

Dokument, das das Ritual der feierlichen Zeremonien oder Ereignisse erklärt, die nicht religiös sind.

Enzyklika

Rundschreiben an alle Gemeinden in einem Gebiet in der alten christlichen Kirche.

Hirtenbrief

Ein Brief, den ein Prälat an seine Gemeinde adressiert.

Bibeltext

Schriftlicher Ausdruck der göttlichen Botschaft.

Religiöse Gemälde

Eine Darstellung, die thematisch Aufführungen der heiligen Texte behandelt, besonders innerhalb der drei monotheistischen Religionen.

Religiöse Skulptur

Darstellungen, die das Thema der heiligen Texte behandeln, insbesondere innerhalb der drei monotheistischen Religionen.

Religiöse Gebäude

Key-Stücke, schriftliche Zeugnisse über die Zeit und die Charaktere: cartas - mündliche Aussagen, ob es Überlebende der Ära gibt, die gegen die Testimonien von Veranstaltungen sprechen. (Visuals: Gemälde, archäologische Funde, Gebäude). Das Ziel und die systematische Analyse aller dieser Elemente erlaubt es Historikern, eine Hypothese über das Objekt ihrer Studie zu entwickeln. Historiker versuchen, die Vergangenheit zu imaginieren und zu erklären, was in der Gegenwart getrennt ist von dem, was in der Vergangenheit passiert ist. Historiker tun Folgendes: Sie formulieren Hypothesen, verarbeiten Quellen zu einer Theorie und bewerten den Grad der Verlässlichkeit. Sie situieren und ordnen zeitlich für die historische Vergangenheit. Sie versuchen, die Ereignisse zu rekapitulieren, indem sie die Sicht und Gefühle sowie Bilder von der Zeit (Empathie) berücksichtigen. Sie sortieren Ereignisse nach Typ und verwenden einen eigenen Wortschatz. Sie kommunizieren den Sachverhalt und erläutern den Prozess, den sie verfolgen, sowie die Ursache-Wirkungs-Beziehung. (Sie versuchen zu erklären, um den Prozess zu verstehen.)