Effektive Vokabelvermittlung: Welche Wörter zählen?

1. Einführung

Vokabelvermittlung ist einer der am meisten missverstandenen Aspekte des Sprachenlernens und Sprachunterrichts. Nicht alle englischen Wörter müssen gelernt werden. Wir haben keine Zeit, alle Wörter zu lehren, noch haben wir Zeit, in jeder Klasse viel mehr als nur ein paar Wörter zu behandeln. Dies ist äußerst wichtig, da es alles bedeutet, worauf wir uns als Vokabularlehrer konzentrieren sollten:

• Aufbau des 'Start-up'- oder anfänglichen Wortschatzes der Lernenden
• Entwicklung des Verständnisses der Lernenden dafür, was es bedeutet, Wörter zu lernen
• Zeigen den Lernenden, wie sie die Wörter besser lernen können.

2. Welche Wörter sind wichtig?

Lernende benötigen etwa 3000 'Wortfamilien', um gut in Englisch zu sein. Lehrer sollten sich zuerst auf die häufigsten und nützlichsten Wörter konzentrieren, da die Lernenden diesen Wörtern sehr oft begegnen werden. Viele Lehrer konzentrieren sich auf seltene Wörter, unter der Annahme, dass grundlegende Begriffe wie "get", "make" und "bring" bekannt sind. Doch gerade diese Wörter sind oft am schwierigsten, mit ihren vielfältigen Bedeutungen und idiomatischen Verwendungen. Daher sollten Lehrer und Lernende sehr intensiv an den häufigsten Wörtern arbeiten.

3. Was ist eigentlich ein Wort?

Wir alle wissen, "Verkehr" ist ein Wort, aber ist "Ampel" ein Wort oder zwei? 'Ampel' ('Traffic Light') hat eine einzige Bedeutung, die sich von 'Verkehr' und 'Licht' unterscheidet, besteht aber aus zwei 'Wörtern'. Alle Sprachen sind voll von kurzen Phrasen, die aus mehreren Wörtern bestehen. Wörter werden fast nie isoliert gefunden; sie haben fast immer Partner, die zusammen Bedeutungen bilden. Zum Beispiel sagen wir "black and white" (nicht "white and black") oder "hier und da" (nicht "da und hier"). Diese Wortbeziehungen, oft als Kollokationen bezeichnet, sind für Lernende sehr wichtig. Wenn Lernende diese Wortbeziehungen nicht kennen, klingen sie seltsam. Lehrer müssen viele Wortbeziehungen einführen, nicht nur einzelne Wörter, und Lernende müssen lernen, wie sie Wortbeziehungen selbst erkennen können.