Einführung in die Psychologie: Geschichte, Konzepte und Theorien

Was ist Psychologie?

Der Begriff Psychologie leitet sich von den griechischen Wörtern Psyche (Seele, Geist) und Logos (Lehre, Wissenschaft) ab. Sie ist die Wissenschaft, die sich mit dem Studium des Geistes, des Verhaltens von Lebewesen und mentalen Prozessen beschäftigt. Obwohl sie sich hauptsächlich mit dem menschlichen Verhalten befasst, untersucht sie auch das Verhalten anderer Organismen.

Verhalten ist die Art und Weise, wie wir in der Welt agieren. Was wir in unserem Leben tun, hat zwei Aspekte: 1. das beobachtbare Verhalten und 2. das subjektive Bewusstsein, das von außen nicht direkt beobachtbar ist.

Zusammenfassung der Geschichte der Psychologie

Frühe philosophische Wurzeln (bis 16. Jahrhundert)

Philosophen wie Aristoteles dachten über psychologische Fragen nach und waren die Ersten, die darüber schrieben.

Entwicklung des Begriffs (1590 bis 1878)

Im Jahr 1590 prägte Rudolf Goclenius den Begriff „Psychologie“. Später entwickelte sich die Psychologie zu einer eigenständigen Disziplin, die sich von der Philosophie abspaltete.

Gründung der experimentellen Psychologie (ab 1878)

Im Jahr 1878 wurden in Deutschland und den USA die ersten experimentellen Psychologielabore gegründet. Hier begann die Interaktion mit der Neurophysiologie.

Grundlegende Momente des Nervensystems

Es gibt drei grundlegende Momente im Nervensystem:

• Afferenz (Eingang)

  Hier stimulieren Energiereize ein Organ, das diese in Nervenimpulse umwandelt. Diese Impulse werden über Nerven und Sinne transportiert, wodurch Informationen über die umgebende Welt empfangen werden. Die Sinne werden in verschiedene Typen unterteilt:

  • Exterozeptoren: Nehmen Reize von außen wahr.
  • Interozeptoren: Melden Informationen aus den Eingeweiden.
  • Propriozeptoren: Informieren über Bewegungen und Körperhaltung.
  • Nozizeptoren: Sind für die Schmerzwahrnehmung zuständig.

• Integration im Zentralnervensystem (ZNS)

  Afferenzen werden im ZNS auf verschiedenen Ebenen verteilt und integriert. Im oberen ZNS findet intellektuelle Aktivität statt. Das ZNS sammelt nicht nur Impulse von den Sinnen und wandelt sie in bewusste Zustände um, sondern integriert sie auch auf verschiedenen Ebenen. Diese Integrationen führen zu Befehlen, die an Muskeln, Drüsen usw. gerichtet sind.

• Efferenz (Ausgang) oder Referenzmoment

  Dies ist die letzte Phase, in der das Gehirn Impulse leitet, die zu drüsigen Reaktionen oder motorischen Bewegungen führen.

Grundlegende Probleme der Nervensystem-Momente

Problematik der Afferenz

1. Quantitativer Aspekt

   Wie viel Energie ist nötig, um eine bestimmte geistige Qualität hervorzurufen? Die Psychophysik spricht hier von sogenannten unteren Schwellenwerten oder maximalen Differenzschwellen.

2. Qualitativer Aspekt

   Was macht einen Reiz sensorisch produktiv und einen anderen nicht? Müller formulierte das Gesetz der spezifischen Nervenenergien, wonach die Qualität der Empfindung von der Art der erregten Faser abhängt und nicht von der Art der physikalischen Energie, die sie auslöst. So können beispielsweise elektrische Impulse, die auf den Sehnerv wirken, als Licht wahrgenommen werden, während die gleiche Stimulation des Hörnervs als Geräusch empfunden wird.

Problematik des Integrationsmoments

Die Neurologie besagt, dass das Gehirn nicht nur ein einfacher Mechanismus zur Übertragung sensibler Informationen an andere Organe ist, sondern ein kreatives Transformationsorgan, das für die Interpretation der Energie zuständig ist, die das Individuum benötigt. Das eigentliche Problem ist, wie wir unsere Realität konstruieren.

1. Solipsismus

   Nervenimpulse führen zu einer individuellen Interpretation, da es im Neokortex Aspekte der Wirklichkeit gibt, die nicht vollständig kommunizierbar sind.

2. Entwicklungslücke

   Die intellektuelle Kapazität hängt vom Paläokortex ab, während die Verteidigung des Lebens und emotionale Faktoren diesen Unterschied erklären. Manchmal besteht ein Ungleichgewicht zwischen dem, was die Vernunft sagt, und dem, was das Gefühl empfindet. Dieses Ungleichgewicht zwischen Gefühlen und Vernunft kann manchmal zu ernsthaften Erkrankungen wie Schizophrenie, Paranoia usw. führen.

Wahrnehmung in der Psychologie

Wahrnehmung ist ein psychologischer Prozess, der in der Organisation von Daten besteht, die wir über ein Objekt erhalten. Der Unterschied zwischen Empfindung und Wahrnehmung ist, dass die Empfindung die Menge der Daten ist, die wir erhalten, während die Wahrnehmung die Organisation dieser Daten und deren Interpretation ist.

Merkmale der Wahrnehmung

• Bipolarer Prozess

  Die Wahrnehmung hängt von den Reizen ab, die die Sinnesorgane aktivieren, und von den Merkmalen der wahrnehmenden Person.

• Selektivität

  Das Gehirn kann nicht alle eingehenden Informationen verarbeiten. Es wählt die wichtigsten Informationen aus, die für die Anpassung an die Umwelt relevant sind.

• Wahrnehmungskonstanz

  Wir sehen nicht nur, was tatsächlich da ist, sondern auch, was wir zu sehen erwarten. Dies kann die Wahrnehmung verzerren, da sie von Fantasie und Erinnerungen beeinflusst wird.

• Anpassungs- und Informationsprozess

  Die Wahrnehmung ermöglicht es uns, Informationen über die Welt zu erhalten und uns an sie anzupassen.

Theorien der Wahrnehmung

• Assoziationistische Theorien

  Diese Theorien sehen die Wahrnehmung als ein Mosaik von Empfindungen, die das Subjekt zusammensetzt.

• Gestalttheorie

  Sie besagt, dass das Ganze mehr ist als die Summe seiner Teile. Wir nehmen eine Melodie als Ganzes wahr, nicht nur als einzelne Töne.

• Funktionalistische Theorie

  Sie betont die subjektiven Aspekte der Wahrnehmung und betrachtet Prozesse aus einer dynamischen Perspektive.

• Kognitive Theorie

  Sie geht davon aus, dass wir ein Programm zur Informationsverarbeitung benötigen, ähnlich wie ein Computer. Kognitive Schemata, die eine Reihe von Erfahrungen und Wissen darstellen, helfen uns bei der Interpretation von Informationen.

Einflussfaktoren auf die Wahrnehmung

1. Gesamterfahrung
2. Erfahrungen aus politischen und wirtschaftlichen Bedingungen
3. Persönlichkeit oder individuelle Merkmale
4. Afferenter Zustrom

Weitere psychologische Konzepte und Schulen

• Sozialpsychologie

  Eine Sozialwissenschaft, die das Verhalten und die mentalen Prozesse untersucht, wie Individuen sich in ihrer Umwelt orientieren und aus Erfahrungen lernen.

• Verhalten

  Die Gesamtheit der beobachtbaren Handlungen und Reaktionen eines Lebewesens auf interne oder externe Reize, die der Pflege, Erhaltung und Weiterentwicklung des Lebens dienen.

• Bewusstsein

  Der subjektive Aspekt des Erlebens, der von außen nicht direkt beobachtbar ist. Es ist die Fähigkeit eines Organismus, interne und externe Reize wahrzunehmen und darauf zu reagieren, oft durch ein hochentwickeltes Nervensystem ermöglicht.

• Psychophysik

  Untersucht den Zusammenhang zwischen der Größe eines physikalischen Reizes und der Intensität, mit der dieser von einem Beobachter wahrgenommen wird.

• Psychoanalyse

  Eine psychologische Theorie, die mit dem Unbewussten des Individuums arbeitet, um Verhaltensweisen, Gefühle und Denkweisen zu verstehen.

• Behaviorismus

  Eine Strömung, die den Einsatz strenger experimenteller Verfahren zur Untersuchung beobachtbaren Verhaltens verteidigt.

• Unbewusstes

  Die Gesamtheit der Inhalte, die nicht im Feld des Bewusstseins liegen und das individuelle Verhalten möglicherweise beeinflussen.

• Bewusstes

  Einer der Teile des Geistes, der alle Erlebnisse der Wahrnehmung umfasst und durch die Breite der inneren Wahrnehmung beschrieben werden kann.

Zusammenfassende Definitionen

• Wahrnehmung

  Ein Prozess der Organisation von Daten, die sich auf ein Objekt beziehen, das einem wahrnehmenden Subjekt präsentiert wird.

• Empfindung

  Eine Reihe von mehr oder weniger chaotischen Daten, die durch unsere Sinne empfangen werden.

• Aufmerksamkeit

  Das Gehirn kann nicht alle Informationen verarbeiten, die es erhält. Die Aufmerksamkeit wählt die Informationen aus, die für die Anpassung an die Umwelt am wichtigsten sind.

• Kognitives Schema

  Eine Struktur, die uns hilft, erhaltene Informationen zu interpretieren, basierend auf Erfahrungen und Wissen.

• Illusion

  Eine Verzerrung des wahrgenommenen Objekts, die durch eine Fehlinterpretation äußerer Reize entsteht.

• Halluzination

  Eine Wahrnehmung ohne äußeren Reiz.

• Ich (Ego)

  Die psychische Realität, die als Vermittler zwischen dem Es und dem Über-Ich fungiert.

• Es (ID)

  Der psychische Körper, der alles umfasst, was von Geburt an vorhanden ist und unsere primitivsten, unlogischen Impulse darstellt.

• Über-Ich (Superego)

  Die psychische Instanz, die dem Es entgegenwirkt und moralische sowie ethische Gedanken repräsentiert, die aus der Kultur übernommen wurden.