Englische Grammatik: Komplementsätze und Adverbiale

-ing-Klauseln und ihre Kontrollverben

-ing-Klauseln kontrollieren Verben. Im Bereich Progress/Aktivität im Gespräch werden sie verwendet bei: halten (oder wiederholtes Zeigen einer kontinuierlichen Handlung, ein eher informelles Synonym für go on), starten und stoppen (zeigen den Beginn oder die Beendigung einer Tätigkeit) oder Aspekt- und Manner-Verben.

In der wissenschaftlichen Prosa werden Verben für diese Klauseln genutzt. In der Fiction (Belletristik) finden sich Manner- oder Aspekt-Verben wie starten und stoppen sowie die formeller klingenden Verben beginnen, gehen, essen, sitzen und stehen, die die Art und Weise (Manner) beschreiben. Verben des Sehens und Hörens beschreiben die Wahrnehmung einer Aktivität.

In News und akademischer Prosa werden Prozesse beschrieben, die Verben und Zustände beinhalten (involve) und Aufwand (effort) ausdrücken. In den News ist die Verwendung von -ing-Klauseln bei Verben wichtig, die mit Straftaten und Strafen zu tun haben (z. B. accused of, committed). Einige Verben zeigen Erleichterung oder Anstrengung (help, try).

Ellipse und Substitution in Komplementsätzen

Auslassungszeichen (Ellipsen) und Substitution in Komplementsätzen: Ellipsen in Post-Prädikat- und wh-Klauseln sind gängig. Verschiedene Formen der Ellipse und Substitution können in Komplementsätzen mit dem Post-Prädikat verwendet werden, wenn das Motiv aus dem vorhergehenden Diskurs klar ist.

Ellipsen können bei to-Klauseln und wh-Klauseln auftreten, wenn der Komplementsatz weggelassen wird, aber der Komplementierer (oder ein wh-Wort) beibehalten wird. Beispiel: "The jar broke. How come?" (Wie kam es dazu, dass das Glas zerbrach?).

Ellipsen bei Komplementsätzen sind häufiger bei Verben des Gesprächs. Obwohl die meisten Verben mit Auslassungspunkten auftreten können, sind nicht viele von ihnen häufig. Die häufigsten Kombinationen sind:

• Want to + to: "Take it if you want to."
• Know + wh- (why): "The boys fought yesterday, I don't know why..."
• Try + to (meist folgt das Modalverb would): "Will you try to ride? I'd like to remind and occur to."
• Wonder + wh-Klausel mit Ellipse: "What frightened... I remember / you why..."

Bei that-Klauseln beinhaltet die Ellipse die Auslassung des gesamten Komplementsatzes inklusive des Komplementierers. Diese Ellipse wird sehr häufig bei Verben wie know, think und guess (AmE) gefunden. Beispiel: "Mama is going shopping this afternoon, you have to take me." – "Yes, I know."

Substitution in Post-Prädikat-Klauseln

Substitution kann ebenfalls häufig bei Post-Prädikat-Klauseln vorkommen. Dabei ersetzt die Form so oder not (not tritt seltener als so auf, oft bei hope und think: "I hope not") die gesamte Klausel. Beispiel: "Do you know if...?" – "I don't think so..."

Es gibt nur wenige Verben, die eine Substitution für eine that-Klausel erlauben; dies geschieht in der Regel mit think + so und ist im Gespräch am häufigsten. Das Subjekt ist normalerweise ein Pronomen der ersten Person, und der Sprecher hat keine vorherige Gewissheit über die Idee. Hope, assume und think mit Substitution werden auch verwendet, um eine Haltung auszudrücken. Beispiel: "You are not allowed to enter there with food." – "I suppose so." Das Verb say wird in der Rede für indirekte Aussagen verwendet, vor allem in der Fiktion: "...I said so, without doubt."

Die Wahl des Komplementsatz-Typs

Die vier Arten von Komplementsätzen (that-, to-, -ing- und wh-) können in vielen Kontexten auftreten und sind teilweise austauschbar. Sie können Adjektive und Verben ergänzen und in verschiedenen Positionen auftreten. Es gibt Faktoren, die die Wahl beeinflussen:

• Lexikalische Faktoren: Fast jedes transitive Verb kann eine wh-Klausel steuern, andere sind restriktiver. Zum Beispiel erlauben remember und believe alle vier Satztypen, während conclude nur that-Klauseln zulässt. Finish erlaubt nur -ing-Klauseln.
• Semantische Faktoren: to- und -ing-Klauseln kombinieren mit einer großen Anzahl von Verben und drücken viele verschiedene Bedeutungen aus, im Gegensatz zu Relativklauseln, die nur mit wenigen Verben kombinieren.
• Register-Faktoren: Finite Komplementsätze (that- und wh-Klauseln) sind am häufigsten im Gespräch und selten in akademischer Prosa. Nicht-finite Klauseln (to- und -ing-Klauseln) sind am häufigsten in der Fiktion und extrem selten im Gespräch.
• Strukturelle Faktoren: Die Mehrheit der finiten Komplementsätze tritt in der Post-Prädikat-Position nach Verben auf. Ein viel höherer Anteil der to- und -ing-Klauseln folgt auf Adjektive. Extraponierte Subjekt-Konstruktionen sind häufiger bei to-Klauseln als bei that-Klauseln.

Positionen von Adverbialsätzen

Adverbialsätze können normalerweise in der Anfangs- und Endlage stehen (die häufigste Position). Beispiel: "She did not go to the pub after work" / "After work she went to the pub." Kurze Klauseln kommen auch in der medialen Lage vor. Beispiel: "You can eat an ice cream after dinner if you behave."

Struktur und Funktionen der initialen Adverbialsätze

Kohäsion und Information: In dieser Position enthalten Adverbialsätze wichtige Informationen für den Informationsfluss, da sie Informationen aufgreifen, die zuvor im Diskurs erwähnt wurden. Beispiel: "The book you are looking for is on the shelf, leave it after reading where it was."

Framing des nachfolgenden Diskurses: Eine weitere Rolle initialer Adverbialsätze ist das "Setting the Scene" für folgende Klauseln. Beispiel: "When the children finish school, they go to the park." Finale Adverbialsätze fügen hingegen wichtige neue Informationen am Ende des Hauptsatzes hinzu: "We go to the park when school finishes."

Positionen von Umstandsadverbialen

Warum die Endposition?

Vervollständigung der Verbbedeutung: Viele Umstandsadverbiale vervollständigen die Bedeutung des Verbs; einige sind obligatorisch und müssen in der Endposition platziert werden (z. B. "Ann was in the room"). Viele optionale Adverbiale beziehen sich sowohl auf das Verb als auch auf die gesamte Klausel: "The windows were tightly closed."

Reihenfolge in der Endposition: Es ist üblich, dass mehr als ein Adverbial in der Endposition auftritt. Die Reihenfolge hängt von der semantischen Kategorie ab. Die drei Kategorien Ort, Zeit und Art/Weise folgen oft der sogenannten MPT-Regel (Manner, Place, Time). Beispiel: "I have to work hard (M) online (P) every day (T)." Abweichungen von der MPT-Regel dienen meist dem Informationsfluss (neue Informationen am Ende) oder dem End-Weight (kurze Adverbiale vor langen).

Warum die Ausgangsposition?

Initialer Flow: Entsprechend der Informationsstruktur stehen bekannte Informationen am Anfang, gefolgt von neuen Informationen. Beispiel: "The wind was blowing; at that moment..."

Geltungsbereich über die gesamte Klausel: Adverbiale in der Ausgangsstellung beziehen sich meist auf den gesamten Satz. Beispiel: "Immediately, we phoned the police."

Einstellen der Szene: Initiale Orts- und Zeitadverbiale schaffen ein neues Szenario für die folgenden Klauseln.

Warum die mediale Position?

Sowohl Additions-/Einschränkungs-Adverbiale als auch Grad-Adverbiale treten oft in dieser Position auf. Sie haben meist nur Geltung für einen bestimmten Teil der Klausel und bestehen oft nur aus ein oder zwei Worten. Auch einige Zeitadverbiale stehen häufig medial.

• Addition/Einschränkung: Sie beziehen sich auf einen Teil der Klausel. Beispiel: "I only asked." Sie stehen nicht immer unmittelbar vor dem Fokus-Element: "Tom and Sam don't know each other well. They have only met once."
• Grad/Abschluss: Viele Grad-Adverbiale stehen medial: "I was a quite long way from London." Andere stehen häufiger am Ende: "I didn't want that food very much."
• Ein-Wort-Zeitadverbiale: Frequenzadverbien (always, often, never, rarely) stehen meist in der Mittelstellung vor dem Hauptverb. Beispiel: "Rarely does she wear her clothes twice."

Semantische Kategorien von Adverbialsätzen

Es gibt zusätzliche Unterscheidungen bei Umstandsadverbialen:

Klauseln der Bedingung (Conditionals)

• Open-Subtyp: Die Klausel sagt nicht aus, ob die Bedingung erfüllt ist oder nicht. Beispiel: "If it rains on Sunday, we will not go for a walk."
• Hypothetisch (unreal): Die Bedingung impliziert, dass sie nicht erfüllt ist. Beispiel: "Had I had an umbrella, I wouldn't have gotten wet."
• Rhetorische Bedingung: Hat die Form einer Bedingung, ist aber eine starke Behauptung. Beispiel: "I don't know if it works, but if you don't believe it, try it."

Präferenz, Proportion und Nachtrag

• Präferenz: Zeigt eine Vorliebe an. Beispiel: "I prefer the bike instead of the car."
• Proportion: Beginnt oft mit "the + comparative". Beispiel: "The earlier you do it, the better."
• Nachtrag (Supplement): Ergänzt Informationen zum Hauptsatz (Zeit, Grund, Zustand). Meist nicht-finit (-ing oder -ed). Beispiel: "Overcoming fear, I panicked."

Subordinatoren in Adverbialsätzen

Finite Adverbialsätze benötigen normalerweise einen Subordinator. Die häufigsten sind:

• Zeit: when, as, after, before, while, until, since.
• Art und Weise (Manner): as, as if, as though.
• Grund (Reason): because (cos), since.
• Konzession: although, though, even though, while.
• Bedingung: if, unless.

Weitere: once, till, where, so that, in case, provided that. Es gibt Ausnahmen: Eine unwirkliche Bedingung kann durch Inversion (Inversion des Operators) statt durch if ausgedrückt werden: "Had I known you were here..."

Nicht-finite Adverbialsätze treten normalerweise ohne Subordinator auf, können aber in Nachrichten oder wissenschaftlichen Texten einen führen: "I'm cleaning the garage so as to get some room." Der Subordinator because wird überwiegend für Gründe und if für Bedingungen genutzt.

Bedeutungsvariationen bei Zeitangaben

Subordinatoren können verschiedene zeitliche Abläufe ausdrücken:

• Simultane Ereignisse: "When we were finishing the game, you phoned him."
• Aufeinanderfolgende Ereignisse: "I had to go before..."
• Ereignis während eines anderen: "You phoned him during..."

Subordinatoren mit mehreren Bedeutungen

Subordinatoren können mehr als eine semantische Rolle einnehmen, z. B. as (Manner, Grund, Zeit), since (Grund, Zeit) oder while (Konzession/Kontrast, Zeit). Die Verwendung variiert je nach Register. Since bezieht sich im Gespräch meist auf die Zeit, während es in der akademischen Prosa überwiegend einen Grund angibt: "We have known each other since we were children" vs. "A special group takes care of the research, since mercury is highly toxic."