Englische Grammatik und Vokabular: Zeitformen, Konditionalsätze und Wortbildung

Englische Grammatik und Vokabular: Eine Strukturierte Übersicht

I. Die Englischen Zeitformen (Tenses)

1. Einfache Zeitformen (Simple Tenses)

• Present Simple (PS): Gewohnheiten, allgemeine Aussagen. Beispiel: Ich esse (I eat).
• Past Simple (PAST): Abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit. Beispiel: Ich aß (I ate). (Signalwörter: *gestern, letzte Woche, August*).
• Future Simple (Will-Future): Entscheidung, Vorhersage. Beispiel: Ich werde essen (I will eat). (Signalwörter: *an diesem Abend, später, nächste Woche, bald*).

2. Verlaufsformen (Continuous Tenses)

• Present Continuous (PC): Handlung im Augenblick. Beispiel: Ich esse gerade (I am eating). (Signalwörter: *in dem Augenblick, jetzt, heute*).
• Past Continuous (PAST C): Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit stattfand. Beispiel: Ich aß gerade (I was eating) um 8 Uhr.
• Future Continuous (FUTUR C): Prozess, der zu einem bestimmten Zeitpunkt morgen stattfindet. Beispiel: Ich werde essen (I will be eating) um 8 Uhr.

3. Vollendete Zeitformen (Perfect Tenses)

• Present Perfect (P. PERF): Handlung, die in der Vergangenheit begann und bis jetzt andauert oder deren Ergebnis relevant ist. Beispiel: Ich habe gegessen (I have eaten). (Signalwörter: *immer, schon, seit, wie lange?*).
• Past Perfect (P. PERF): Vorvergangenheit (Handlung vor einem anderen Zeitpunkt in der Vergangenheit). Beispiel: Ich hatte gegessen (I had eaten) *von der Zeit nach, bevor*.
• Future Perfect (FUTUR PERF): Handlung, die zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird. Beispiel: Ich werde gegessen haben (I will have eaten) bis nächste Woche.

4. Vollendete Verlaufsformen (Perfect Continuous Tenses)

• Present Perfect Continuous (P. PERF C): Betonung der Dauer einer Handlung, die bis jetzt andauert. Beispiel: Ich habe gegessen (I have been eating) den ganzen Tag.
• Past Perfect Continuous (PAST PERF C): Betonung der Dauer einer Handlung, die vor einem bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit stattfand. Beispiel: Ich hatte gegessen (I had been eating) den ganzen Morgen.

5. Absicht (Going to Future)

• Going to Be: Absicht oder sichtbares Anzeichen. Beispiel: Ich werde essen (I am going to eat) heute Abend.

II. Indirekte Rede (Reported Speech)

Zeit- und Ortsverschiebungen

Bei der Umwandlung von direkter in indirekte Rede verschieben sich Zeit- und Ortsangaben:

• *now* → *then*
• *today* → *that day*
• *tonight* → *that night*
• *yesterday* → *the day before*
• *last week* → *the week before*
• *a month ago* → *the month before*
• *tomorrow* → *the next day* / *the day after tomorrow*
• *next week* → *the week after*
• *here* → *there*
• *this* → *that* / *these* → *those*
• *must* → *have to*

III. Bedingungssätze (Conditionals)

1. Conditional 1 (Realistisch): *If + Present Simple* + *Future Simple (will + Infinitiv)*.
2. Conditional 2 (Irreal Gegenwart): *If + Past Simple* + *would/could + Infinitiv*.
3. Conditional 3 (Irreal Vergangenheit): *If + Past Perfect (had + 3. Form)* + *would/could + have + 3. Form*.

IV. Konjunktionen und Kausalität

Verbindungswörter für Grund und Folge

• Grund/Ursache: *because, since, as, due to, owing to, as a result of*.
• Folge/Konsequenz: *therefore, consequently, so, hence*.

V. Wortbildung: Präfixe und Suffixe

1. Präfixe (Vorsilben)

Häufige Präfixe, oft zur Negation oder Modifikation:

un-, il-, im-, in-, non-, re-, inter-, anti-, bi-, pre-, multi-, trans-.

2. Suffixe (Nachsilben)

• Nomen: -ance, -ment, -er, -tion, -ity.
• Adjektive: -able, -ible, -ous, -al, -ed, -ful, -ive, -ing.

3. Vokabularbeispiele

Unbehagen, unpersönlich, ungenießbar, Multivitamin, Vorab-Paket, überbucht, verkocht, Übergewicht, ungekocht, Untergewicht, ungeeignet, ungesund, unwichtig / zuverlässig, ehrgeizig, hilfsbereit, verantwortlich, produktiv, erfahren, anspruchsvoll, professionell, unterstützend, werbend, altersgerecht, arbeitsam, kenntnisreich, organisiert.

VI. Berufe und Arbeitswelt (Jobs & Skills)

1. Berufsbezeichnungen

• Flugbegleiter / Flugbegleiterin
• Büroangestellte / Sachbearbeiter
• Computer-Programmierer
• Model
• Arzt / Chirurg
• Maurer
• Lehrer
• Polizist
• Verkäuferin

2. Arbeitsbedingungen und Status

• *eingestellt werden* (einen Arbeitsplatz erhalten)
• *arbeitslos sein* (ohne Arbeit sein)
• *Überstunden* (Mehrarbeitsstunden)
• *in Rente gehen* (Ende der Funktion)
• *gekündigt werden* (den Job verlieren)

3. Erforderliche Fähigkeiten (Skills)

Für viele Berufe sind folgende Fähigkeiten wichtig:

• Flexible Arbeitszeiten
• Körperliche Stärke
• Hochschulabschluss oder berufliche Bildung
• Attraktives Aussehen
• Guter Umgang mit Menschen
• Kenntnis von Sprachen
• Mutig, geduldig, ruhig, kreativ, abenteuerlustig, freundlich, organisiert