Entwicklung des Menschen: Von der Empfängnis bis zum Erwachsenenalter

Evolutionäre Veränderungen und Verwandlungen

Evolutionäre Veränderungen und Verwandlungen, auch bekannt als "Own the D°", beziehen sich auf die Unterschiede, die Individuen in Bezug auf sich selbst aufweisen. Sie weisen drei Merkmale auf:

1. Universalität: Sie sind häufig zu beobachten und treten bei allen Individuen der gleichen Spezies auf (d. h. sie sind nicht mit Wutanfällen zu verwechseln).
2. Qualitativ: Sie sind nicht quantitativ (Wachstumspräformismus). Sie verändern die Organisation des Systemverhaltens (keine Veränderung des Teelöffels).
3. Irreversibel: (Anmerkung: Sie treten auch bei Regressionen auf). Sie sind kumulativ, d. h. sie werden in das Systemverhalten integriert (Code - Herrschaft der vergangenen Strukturen).

Entwicklung und Wachstum

Entwicklung und Wachstum sind sachlich, nicht absolut. Wachstum kann ohne Entwicklung auftreten, und Entwicklung ohne Wachstum. Wachstum impliziert keine Veränderung des Systemverhaltens.

• Ontogenetische Zeit: Eigenes Leben, vom Individuum, von der Geburt bis zum Tod.
• Ontogenese: Ausbildung des Individuums in der Lebenszeit.
• Phylogenese: Produkt aus dem Erbe der Entwicklung der Arten (verstärkte variable Zeit). Jeder Mensch hat seine eigene Entwicklungszeit (Einflussfaktoren).
• Alter: Universelle Zeitkonvention (praktisches Nachschlagewerk).

Psychogenetische invariante Sequenz

Zeitliche Anordnung (Sequenz) bei der Darstellung universeller Veränderungen in der Verwaltung. Die universelle (invariante) Sequenz von Transformationen ist nicht der Zeitpunkt, zu dem sie auftreten. Es gibt empirische Beweise, die die Psychologie stützen. Der Nutzen der Entwicklung liegt in der Vorhersage.

Emergenz

Entstehen neuer Fähigkeiten, Fertigkeiten oder Erfahrungen, die zu einer Neuordnung des qualitativen Verhaltens des Systems führen.

Struktur

Form der Organisation des Verhaltens in Bezug auf eine Aufgabe.

Entwicklungsfaktoren

• Umwelt
• Biologie
• Kognition
• Affektivität

Verbindungen zwischen den Faktoren

Es gibt eine Summierung, der Einfluss der einzelnen Faktoren kann nicht quantifiziert werden. Aus dem Verhalten kann nicht auf einen Faktor geschlossen werden. Das Subjekt konstruiert aktiv auf der Grundlage der ererbten Anlagen. Es besteht eine Beziehung zwischen einem durch das Erbe vorgeschlagenen Entwicklungsprogramm und der Umwelt, die dieses Programm ausübt und die Reifung fördert. Die Reifung stellt Ebenen dar, die für die Erleichterung bestimmten Lernens geeignet sind (sensible Perioden).

Biologischer Faktor

Vererbung: Schlägt ein biologisches Substrat des Entwicklungsprogramms vor, das auf seinen ererbten biologischen genetischen Informationen basiert. Struktur, die das Erreichen bestimmter Verhaltensweisen erbt. Nur Bestimmungen (Remplein), eine Reihe von Möglichkeiten, keine Verhaltensweisen. Anastassia: Kontinuierlich, indirekt. Nichts ist zu 100 % vererbt. Vererbung und Zeitlänge = indirekt. Der Grad der Indirektheit würde durch den Umfang der Verarbeitung von Vermittlern zwischen genetischer Veranlagung und Konstitution des Verhaltens bestimmt, z. B.: Gehen vs. Steuern eines Flugzeugs.

Reifung: Einsatz der Vererbung im Laufe der Zeit. Die biologische Entwicklung gibt den Zeitpunkt der Entwicklung vor. Ihr Ausdruck erfordert die Umwelt. Vererbung und Reifung sind beides Vorfälle im Prozess der Verwaltung. Reifung ist ein dynamischeres Konzept.

Lebenszyklus

Individueller Lebenszyklus

• Empfängnis
• Säuglingsalter
• Kindheit
• Vorschulalter
• Schulalter
• Jugend (Unterphasen: frühe Jugend, mittlere Jugend und späte Jugend)
• Junges Erwachsenenalter
• Reifes Erwachsenenalter
• Spätes Erwachsenenalter
• Tod

Lebenszyklus der Familie

• Paar- und Familienbildung
• Beginn der ersten Kindererziehung
• Familie mit Vorschulkindern
• Familie mit Schulkindern
• Familie mit jugendlichen Kindern
• Mittlere und späte Phase der Familie

Empfängnis und Säuglingsalter

Pränatale Entwicklung

In dem Moment, in dem die Eizelle durch das Spermium befruchtet wird, beginnt eine Periode, in der sich verschiedene Körperstrukturen bilden. Was von der Empfängnis bis zur Geburt geschieht, basiert auf einem starren Merkmal unserer Spezies. Es treten jedoch Ereignisse auf, die das Kind in seiner weiteren Entwicklung beeinflussen. Diese Periode ist Teil des Körpers der Mutter und von ihr abhängig, um zu leben. Sie gipfelt in der Geburt, wenn ein neues Leben außerhalb der Gebärmutter beginnt, wo der Körper funktionieren soll, wenn die gesamte Schwangerschaft beim Menschen 38 bis 40 Wochen dauert.

Drei Perioden

: Prä-Embryo oder Zygote (2 Wochen). Das Ei oder Zygote beginnt einen beschleunigten Prozess der Zellteilung und Multiplikation, dann sich an der Gebärmutterwand. In dieser Zeit bilden die Plazenta.
Embryonale (bis 8. Woche): In dieser Zeit beginnen die Organe, bilden daher intrauterine Frist gilt als das empfindlichste, da sie Veränderungen in der Bildung führen. In der vierten Woche erreicht eine Größe von 2 mm. Bildet den Kopf, Herz und Darm nach der sechsten Woche einige Gesichtszüge zeichnen sich in der siebten Woche beginnen erscheinen Händen und Füßen. Am Ende des Zeitraums und erscheint als Mensch, 3 cm erreicht und die erste Bewegung beginnen, dass die Mutter nicht wahrnehmen können. Fetal (bis zur Geburt): Zeitraum Entwicklung von Strukturen, ist der Fetus immer mehr menschliche Aspekt. Rund 12 Wochen die Geschlechtsorgane beginnen sich zu differenzieren, sichtbar zu werden, beginnen spontanen Bewegungen der Arme und Beine, die, nach 16 Wochen die Mutter empfangen können. Mit 28 Wochen ist der überlebenden außerhalb der Gebärmutter (und von der 22 und kann bei entsprechender Pflege). Zwischen 28 und 32 Wochen bisherigen Entwicklungen werden konsolidiert, bis zum 7. Monat, ist bereits abgeschlossen die Gesamtzahl der Neuronen, die nicht während des gesamten Lebens zunehmen werden. Intrauterine fetale Aktivität: Saugen, Schlucken und eliminiert das Fruchtwasser, Klänge wahrnimmt.
Es kann jedoch in einem Zustand der tiefen Schlaf, Rapid Eye Movement Schlaf und Wachsein, die auf bestimmte Reize reagieren kann. 8. Monat in einer fetthaltigen Schicht auf der Haut, die Aufrechterhaltung der Temperatur erleichtert und eignet sich auch Antikörper von der Mutter während des vierten Quartals hinterlegt, werden die Bewegungen von einem kleinen Bauraum. Faktoren, die fetale Entwicklung beeinflussen: Wiederholter Kontakt zu den Strahlen X, kann es produzieren Missbildungen.
Bestimmte Medikamente oder andere Chemikalien (Thalidomid 60) kann die Plazenta passieren und Missbildungen verursachen. Es gibt keine Hinweise für einige Medikamente, sondern weil der embryonalen Periode ist besonders empfindlich, unter bestimmten Zeiten empfindlicher auf bestimmte Wirkungen nach Organbildung, sollte die Mutter vermeiden éstosSe hat die Wirkung von Schnupftabak studierte, fand Beweise für niedrige Geburtsgewicht und niedrigere Ergebnisse bei höheren IQ-Test, Kinder von Müttern, die gegen Rauch / s Nichtraucher. Dies ist verbunden mit deinem Blut führt weniger oxigeno.Efectos von Alkohol ist mit der Geburt verbunden und Verzögerungen intelectuales.El Heroinmissbrauch in der Mütter, kann auch das Verhalten ähnlich dem Rückzug in die Chemikalien zeigen, dass hijo.Algunos Insektizide, Pestizide, Lösungsmittel, Farben, sogar einige Reinigungsmittel können auch Auswirkungen für Fehlbildungen. Die Auswirkungen hängen von der Menge absorbiert und Alter des Embryos mit erhöhtem Risiko in den ersten trimestre.Finalmente Mangelernährung der Mutter auf das Kind übertragen und kann zu Schäden am Nervensystem führen.Psychologische Aspekte der intrauterinen Wachstums.
Sie können nicht behaupten, einen direkten Einfluss zwischen mütterlichem emotionale und psychische Zustände des Fötus, die indirekten Einfluss scheint unbestreitbar .- Erstens die Angst der Mutter während der Schwangerschaft induziert die Produktion von Hormonen wie Adrenalin quereduce die Menge des Blutes zu erreichen Dies wirkt sich das Kind im Mutterleib .- Darüber hinaus beeinflusst die psychische Verfassung der Mutter die Sorge, dass ihre Schwangerschaft, was sich in zweiter Linie den Fötus vorgesehen ist.
LABOR. Der Fötus verlässt die intrauterine Umwelt und beginnen ihr Leben mit körperlichen Unabhängigkeit der psychoanalytisch orientierten madre.Psicólogos stellen das Trauma der Geburt (oder Rang). Intrauterinen Lebens haben Auswirkungen im späteren Leben, die Interaktion mit dem Wunsch nach einer Rückkehr in die Gebärmutter, was zu einer Situation ohne conflictos.Al symbolisiert bei der Geburt des Neugeborenen ist eine komplexe, hohe physische Anforderungen konfrontiert, muss sie sofort die Atmung , ist auf Druck Veränderungen ausgesetzt, bis in die Gegenwart cualpuede Hirnblutung durch Bruch der Gefäße, in Anbetracht der starken Druck-oder Sauerstoffmangel durch Kurzatmigkeit. Diese Probleme verursachen einen Mangel an Sauerstoff zu den Zellen, die zu Schäden führen kann irreversibles.Luego die Geburt, debeempezar auf Körpertemperatur zu regulieren, da sie den Wärmeverlust durch Strahlung und weniger isoliert von außen war jedoch Thermoregulation aus zu Fuß schnell. Vorzeitige Unterstützung kann in Gründerzentren erforderlich sein. Der Zustand der Neugeborenen geht durch mehrere Staaten im Laufe des Tages, Pret, 1974 und Wolf, 1987 unterscheidet: regular.Estado Traum Zustand des Schlafes irregularEstado Leerlauf alertaEstado wach Aktivität. Llanto.Al Grundsatz Personen zwischen 16 und 20 Stunden día.Su Tempo der Tätigkeit ist zyklisch, regelmäßig zu wiederholen: Es Feeds (5 bis 6 Mal pro Tag), wach zu bleiben ein paar Minuten Schlaf (3 bis 4 hors), dem Aufwachen wieder Hunger (weinen). Die ersten Tage der Fütterung Zeiten sind irregulares.La Verfügung tritt auf, wenn diese sammeln, um den ersten Tagen urinieren 15 bis 20 Mal entleeren und 7 oder 8 Mal pro Tag.
NEWBORN EQUIPMENT Das Neugeborene braucht Pflege für einen Erwachsenen zu überleben. Aber es hat unterschiedliche Fähigkeiten bei der Geburt, um die Anpassung in diesem Zusammenhang zu ermöglichen, dienen sie als Ausgangspunkt im Prozess der desarrollo.Las Fähigkeiten lassen sich in drei Gruppen für Informationssysteme, aufgeteilt werden, zu handeln und Berichte machen .
Systems zur Information: Es gibt Sinnesorgane, dass die Wahrnehmung ihrer Umwelt zu ermöglichen. Diese bei der Geburt, obwohl die Operation ist noch nicht perfekt, sind bereit, Informationen zu erhalten.
Visuelle Wahrnehmung: weniger entwickelten, schnell voran in den ersten Monaten. Jedoch, von der Geburt ist in der Lage zu sehen, aber nicht mit der Präzision der erwachsenen Sehschärfe und die Fähigkeit, zu fokussieren ist noch begrenzt und konzentrieren können und klarer zu sehen in einem Abstand von 20 bis 25 cm. "Konvergenz" Fernglas ist noch nicht vollständig entwickelt und können doppelte Bild haben. Das Neugeborene ist zunächst in der Lage, Veränderungen der Lichtintensität zu erkennen, die Wellenlänge, die mit den Farben, Helligkeit, Kontrast und zeigt eine Vorliebe für Objekte mit besonderen Eigenschaften, die Frage nach dem Übergang Zonen Lichtintensitäten, Da die Kanten einer Figur, Kontur ersten Suche (1 Monat), bevorzugen Figuren mit Zeichnungen lisas.La Vision ist nützlich, um Zahlen in den Hintergrund und einige andere Figuren zu unterscheiden, obwohl immer noch nicht Sinn zuschreiben, den Betrieb als erster Schritt für Objekterkennung.
Auditory Perception: bei der Geburt ist gut entwickelt, ist in der Lage zu erkennen, Sounds (bereits in der Gebärmutter), aber selbst ich nicht direkt den Kopf in Richtung der Schallquelle. Die niedrigen, rhythmischen Klängen so beruhigend, Bereitschaft zu zeigen, mit Frequenzen Geschäft, das die menschliche Stimme match (ohne was bedeutet, dass sie als solche). Gustatorische Wahrnehmung von der Geburt zeigt, erkennt Vorlieben und Abneigungen durch Mimik zu verschiedenen Chemikalien in Essen. Geruchswahrnehmung: Sie können Gerüche wahrnehmen und auf sie zu zu neigen und in den ersten Tagen bekommen, um einen Geruch verwendet. Angenehme Gerüche auftreten, in das Kind und die Einleitung von Entspannung Gesichtsbehandlung Saugbewegungen. Taktilen Wahrnehmung: Es gibt Wärme-und Schmerz-Rezeptoren.
Systems, um Informationen zu übermitteln: Es besitzt die Fähigkeit zu manifestieren außerhalb Ihres Staates (auch unbeabsichtigt zu kommunizieren), die für das Überleben sinnvoll ist, für Erwachsene ihre Bedürfnisse zu erfüllen
Crying: Es ist ein Reflex-Reaktion auf einen Zustand des Unbehagens. Die ersten Schrei bei der Geburt zeigt, dass die Luft die Lunge eingedrungen ist und begonnen hat, zu atmen. Dann kann es durch Temperaturunterschiede, hohe Intensität eines Reizes, Hunger, Unwohlsein, Schmerzen ausgelöst werden. Studien haben zwischen Kind weinte Tränen der Hunger, Wut, Schmerz und Trauer zu unterscheiden tritt atención.El ihre Zuhörer Reaktion (Herzfrequenz und Hautleitfähigkeit bei Müttern) und unter dem Gesichtspunkt vistadel Empfänger ist, dass es ein Anruf Pflege (keine Absicht nennen das Kind.) Smile: Grimasse. Lächeln ist die erste Manifestation von bestimmten physiologischen Zuständen. Dann fängt er an, eine Manifestation der Erkennung von Objekten oder Situationen yposteriormente (2. Monat) erwirbt einen sozialen Mehrwert. Nützlich, weil die Erwachsenen reagieren positiv und erhöhen die Interaktion mit dem Baby.
(den Ausdruck der emotionalen Zustände im Allgemeinen (Lust, Unlust), durch Gesten, die bereits in frühen beginnt zu kommen, hat einen wichtigen kommunikativen Wert zwischen Kind und Erwachsenen seit der Zeit vor der Entstehung der Sprache, wobei der Erwachsene, der interpretiert) Systeme zu handeln: - Reflections: Neugeborenen Verhaltensweisen, mit denen ihr Überleben, sind sie auf einen Reiz oder besondere Bedingungen ins Leben gerufen. Sein Nutzen wird auf der Reflexion ab, allerdings gibt es einige, für die ihre función.Algunos ausgelöst sedesconoce nur gegen einen bestimmten Reiz, während andere von bestimmten Stämmen von estímulosHay mehrere von ihnen ausgelöst werden, zum Teil mit noch wenigen Schwankungen, während andere verschwinden nach einiger Zeit. Saugreflex: eine Reihe von komplexen Verhaltensweisen, die Sie in der ersten Instanz Feed können. Rooting Reflex, ausgelöst wird, wenn Sie die Wange berühren, reagiert das Kind durch Drehen des Kopfes, das erleichtert Orientierung an der Brustwarze. Schluckreflex: Damit können Sie schnell und zu schlucken, ohne Atemnot, das funktioniert ohne Intervention der Lunge so dass es zur gleichen Zeit wieder atmen können. Greifreflex: wird ausgelöst, wenn etwas berührt die Hand des Kindes die Antwort, dicht in der Nähe der Hand und versuchen, das Objekt zu fassen, bleiben eine Zeit lang, um es diesem Bericht beigefügt. Adaptiven Wert hat, verstehen die Geschichte der Menschheit, für die sie unter ihrer Mutter zu halten. Auch hält die Gegenstände in der Hand, die Förderung der Erforschung dieser.
Saugen Reflexe und Griff sind psychologisch wichtig, und sein Gebrauch, zu verbessern, geht nach ein paar Monaten (rund um den 4. Monat) zu ehrenamtlichen Tätigkeiten Augenlidreflex, Brechmittel, die Vermeidung von schmerzhaften Reize und dergleichen gehalten werden mit einige Änderungen, bieten Umweltschutz und haben wenig Interesse psicológico.Reflejos: Schwimmen, Krabbeln, Gehen, Klettern, Babinski, plantar erfassen und Moro, verschwinden innerhalb einiger Monate unbekannter Funktion, werden geglaubt, um Reste unserer antiken Vergangenheit . Unter ihnen Reflexionen von Wandern, Klettern, Schwimmen, Kriechen, ebenfalls zurückgegangen, aber später neu erlernt werden. - Imitation: Wichtige Regeln zu handeln. Jüngste Studien haben gezeigt, daß die Nachahmung der Bewegungen von nicht sichtbaren Teile des Körpers (Gesicht) möglich ist, vor dem 8. Monat im Gegensatz zu dem, was zuvor gedacht und erfordert die Fähigkeit der intermodalen Wahrnehmung (Sehen und Muskelaktivität) Integration der beiden Quellen von Wahrnehmungs-Informationen. Diese Ergebnisse sind noch nicht ausreichend etabliert. VARIEBLES temperamentvoll. Schach, Thomas, und Birch (1968), sie entdecken, dass im genetischen Ausstattung, gibt es neun Variablen oder persönliche Merkmale, die anders als in verschiedenen Individuen gegeben sind, können frühzeitig erkannt: Level Aktivität: Kinder sind eher passiv als otros.Ritmicidad grundlegende biologische Funktionen: regelmäßige Schlaf-Wach-Zyklen oder Hunger-satisfacción.Tendencia zu nähern oder sich zurückziehen desconocido.Adaptación gegen das, was die Haltung gegenüber Veränderungen der Umwelt: Es gibt Kinder Anpassung schneller als otros.Umbral oder Empfindlichkeit gegenüber Stimulation: Ausmaß der Stimulation notwendig, um das Niveau der Reaktion respuesta.Intensidad: unterschiedliche Intensität der Reaktionen auf estímulos.Humor allgemeinen produzieren: Es gibt Kinder, die meisten sind Zeit, lästig oder unangenehm, während andere no.Distractibilidad: Leichtigkeit, mit der Umwelt-Stimulation die Aufmerksamkeit der niño.Duración oder Persistenz engagiert sich in einer Tätigkeit: Unterschiede in der Fähigkeit, die Aufmerksamkeit auf eine Tätigkeit erhalten .
Nach dieser Variablen gruppiert sind Kinder in drei Gruppen: Kinder einfach: einfach, sich dem Wandel anzupassen, zu regulieren Zyklen, vor allem Homosexuell Humor, etc.Niños schwierig: Sie beinhalten eine größere Nachfrage Bezugsperson satisfacer.Niños schwer zu verstehen und zu langsame Anpassung: anfänglichen Schwierigkeiten bei der Anpassung an Veränderungen der Umwelt, nach der Einnahme sind regelmäßig.