Die Entwicklung der Kinderliteratur: Von Märchen zur Pädagogik

Anfänge und Wandel der Kinderlektüre

Anfang des 18. Jahrhunderts wurden Märchen aus Frankreich importiert (ähnlich wie sie im 19. Jahrhundert nach Deutschland gelangten). Literarische Volksmärchen waren am Hof Ludwigs XIV. in Mode. Sammlungen von Charles Perrault waren ebenfalls sehr beliebt; eine dieser Versionen erschien 1729 auf Englisch als Histories or Tales of Past Times, told by Mother Goose. Dazu gehörten Rotkäppchen, Der gestiefelte Kater und Aschenputtel.

Es gab jedoch allmähliche Veränderungen. Im 18. Jahrhundert verlagerte sich das implizite Ziel der Kinderlektüre von religiöser Unterweisung in den ersten Jahrzehnten hin zu sozialer Bildung in den späteren. Im 19. Jahrhundert änderte sich das Ziel erneut: Nun stand der soziale Aufstieg durch praktisches Wissen im Vordergrund.

Wichtige Veränderungen und der Beginn der Kinderliteratur

In dieser Zeit lassen sich einige wichtige Änderungen beobachten:

• Veränderungen im philosophischen Denken: Kinder sind wichtig für die Bildung: In dieser Zeit erkannten Erwachsene (insbesondere die wachsende Mittelschicht), dass Kinder pädagogische Bedürfnisse hatten, wie das Lesen und das Vergnügen daran.
• Beginn einer sozialen Erziehung: Da Erwachsenenbildung für Kinder gedacht war, wollte man Kinder stärker schützen und ihre Unschuld bewahren.
• Mangel an kindgerechten Büchern: Die Geschichten waren eher für Erwachsene als für Kinder gedacht und nicht an deren Bedürfnisse angepasst. Zum Beispiel: Little Red Hood befreien.
• Der Beginn der Kinderliteratur (ab den 1740er Jahren): Die 1740er Jahre leiteten eine neue Ära für Kinderbücher ein, indem sie die Grenzen des Begriffs verschoben. Hervorzuheben sind:

John Newbery (1713–1767): Der Pionier der Kinderbücher

Er war ein englischer Verleger und ein hervorragender Marketing-Experte, der als Erster Kinder- und Jugendliteratur als wesentlichen Bestandteil des Buchmarktes etablierte. Heutzutage wird jährlich eine Medaille mit seinem Namen von der American Library Association an Autoren von Kinderbüchern verliehen.

Er schrieb selbst nie Kinderbücher wie andere Autoren (Andersen, Perrault...), doch er bewirkte eine Revolution in dieser Literaturform. Er beschloss, ein Buch für Kinder basierend auf John Lockes Philosophie zu schreiben. Zunächst dachte er daran, ein Wörterbuch zu erstellen (was nichts Neues gewesen wäre), entschied sich aber schließlich für ein unterhaltsames (nicht religiöses) und außergewöhnlich einfach geschriebenes Buch. So schuf er das erste Kinderbuch mit kindgerechter Sprache (in Poesie), Illustrationen und spielerischen Elementen.

Im Jahr 1744 veröffentlichte er A Little Pretty Pocket-Book, die erste bedeutende Publikation für Kinder und wahrscheinlich auch die erste, die sowohl ihre Erbauung als auch ihre Freude zum Ziel hatte. Es war eine Zusammenstellung aus Reimen, moralischen Geschichten, Texten zu Spielen, Illustrationen, einem Geschenk (einer Kugel) und einer Einführung in die Lehre zur Erziehung von Kindern (basierend auf Lockes Philosophie). Es markierte einige wichtige Veränderungen: den Beginn der Kinder- und Jugendliteratur, die Schaffung einer kindgerechten Sprache, das Lernen durch das Spiel und die Vermittlung von Erziehungsmethoden für Kinder. Es war ein Buch zum Genießen mit Bildern und einem moralischen Standpunkt: Wer gebildet werden wollte, sollte Spaß am Lernen und an der Bildung haben.

Jean-Jacques Rousseau und die 'Moralische Erzählung' (1762)

Dieser französische Schriftsteller und Philosoph war mit Lockes Ansichten vergleichbar, jedoch mit einem Gegensatz: Während Locke eine rationale und liberale Einstellung zur Bildung befürwortete, schrieb Rousseau Émile (1762), worin er die Entwicklung der Moral betonte. Sein Gedanke war, dass Kinderbücher lehren sollten, wie man gute Menschen wird. Der Handel mit Kinderbüchern wuchs stetig; Rousseau hatte mit seinen moralischen Geschichten einen gewissen Einfluss. Damals wurde das Schreiben für Kinder noch als minderwertig gegenüber der Erwachsenenliteratur angesehen und daher meist von Frauen verfasst. Dennoch gab es bis zum frühen 19. Jahrhundert wenig Literatur, die speziell für Kinder konzipiert war.

Charles Perrault und seine Märchen (1729)

Der Import von Märchen aus Frankreich begann mit Perraults Sammlung literarischer Volksmärchen, die auch andere Autoren beeinflusste. Im Jahr 1729 veröffentlichte Charles Perrault Tales of Mother Goose. Dieses Buch enthielt Nacherzählungen von Geschichten wie Aschenputtel, Rotkäppchen, Dornröschen und weiteren. Es ebnete den Weg für andere Nacherzählungen im 19. Jahrhundert. Im Allgemeinen galten diese Märchen nicht als kindgerecht, da sie erwachsene Themen, Gewalt und einen Mangel an moralischen Botschaften enthielten.

Sarah Fielding und 'Die Gouvernante' (1744)

Im Jahr 1744 schrieb sie Die Gouvernante, ein bewusst didaktisches Buch für Kinder, das manchmal als der erste englische Roman für Kinder gilt und mit ziemlicher Sicherheit der erste derartige Roman ist, der speziell für Mädchen geschrieben wurde.