Entwicklung in verschiedenen Lebensphasen

Entwicklung in verschiedenen Lebensphasen:

1. Entwicklungs- oder postformale Dialektik: Synthese von Relativismus und ...
2. Beginn des Hörverlusts: Ab ca. 25 Jahren.
3. Rückgang der Intelligenz: Ab ca. 50 Jahren.
4. Geschlechtsreife bei Jugendlichen: Beginn mit der Menarche.
5. Konzeptualisierung von Ursachen und Ergebnissen: Teil der Informationsverarbeitung.
6. Mittleres Erwachsenenalter: Zunahme der kristallisierten Intelligenz.
7. Erreichen des Jugendalters (je nach Gesellschaft): Abhängig von der Philosophie der Gesellschaft.
8. Wunsch, den Tod zu überwinden: Steht im Widerspruch zum Fortpflanzungstrieb.
9. Regulierender Faktor für den Beginn der Pubertät: Genetische Faktoren, Erreichen eines kritischen Gewichts, Gesundheitszustand.
10. Mehrheit der älteren Menschen: Akzeptanz des Todes.
11. Altersbeihilfe: Rückgang der geistigen Leistungsfähigkeit.
12. Abschluss der Denkentwicklung: Mit ca. 16 Jahren.
13. Zunahme der Intelligenz: Bis ca. 50 Jahren.
14. Subjektivität und Intuition im Denken: Charakteristisch für das mittlere Erwachsenenalter.
15. Aufgabe der Generativität: Typisch für das mittlere Erwachsenenalter.
16. Formale Operationen ermöglichen: Hypothetisches Denken.
17. Identitätsebenen nach Marcia: Zusammenhang mit Angst, Verhaltensmustern und moralischer Argumentation.
18. Der Jugendliche: (Inhalt fehlt)
19. Loyalität entsteht aus: Der Krise der Unbestimmtheit.
20. Obergrenze der moralischen Entwicklung: Abhängig vom erreichten kognitiven Stadium.
21. Kontraphobisches Verhalten zum Tod: Entsteht in der genitalen Phase.
22. Genitale Phase: Die Person muss alle Konflikte früherer Stadien bewältigt haben.
23. Formale Operationen: Ein Stil der Argumentation.
24. Fluide Intelligenz: (Inhalt fehlt)
25. Männliche Identität: (Inhalt fehlt)
26. Genitale Phase: Die Person zeigt *Merkmale* aller früheren Stadien.
27. "Genital" bedeutet: Persönliche Reife.
28. Formale Intelligenz wird erreicht durch: Reflektierende Abstraktion.
29. Zweite Stufe (IV) der moralischen Entwicklung (Kohlberg): Soziales System und Gewissen.
30. Ende der Pubertät: Erreichen des soziologischen Erwachsenenalters.
31. Zweite ödipale Krise: Keine (siehe vorherige Punkte).
32. Erwachsenenalter nach 30 Jahren: Kann zu Identitätsverwirrung führen.
33. Entwicklung der Psychoanalyse (Unterschiede Männer/Frauen): Frauen konzentrieren sich auf ...
34. Seneszenz: Zeitraum, in dem der Alterungsprozess beginnt.
35. Pubertärer Wachstumsschub: Dauert ca. 2 Jahre.
36. Adoleszenz: Erreichen heterosexueller Beziehungen, Berufswahl, Entwicklung einer Lebensphilosophie.