Gedächtnisformen und Aggressionsarten in der Psychologie

Grundlagen der Gedächtnispsychologie

• Explizites Gedächtnis: Gedächtnis, das auf vorsätzliche Weise kodiert wird (Fakten, Namen, Ereignisse).
• Das implizite Gedächtnis: Andere Erinnerungen (z. B. Rugby spielen) scheinen auf eine Weise zu wirken, die eine Verhaltensänderung ohne Vorsatz bewirken oder Erinnerungen erzeugen kann, ohne dass der Speicher bewusst verschlüsselt wird.
• Generisches Gedächtnis: Ein Speicher, der aus familiären Situationen vertraute Routinen erzeugt, um das Verhalten zu leiten.
• Familienstand (Familiäre Ereignisse): Wiederholte Familienereignisse, die Routinen enthalten, helfen Kindern zu wissen, was zu erwarten ist und wie sie zu handeln haben.
• Episodisches Gedächtnis: Bezieht sich auf ein bestimmtes Ereignis, das zu einem bestimmten Zeitpunkt und an einem bestimmten Ort stattgefunden hat (z. B. ein Ausflug in den Zoo).
• Autobiographisches Gedächtnis: Erinnerungen, die die Lebensgeschichte einer Person bilden.

Konzepte der Entwicklungspsychologie

Horizontale Décalage

In Piagets Terminologie beschreibt dies die Unfähigkeit eines Kindes, Gelerntes von einer Art der Erhaltung auf andere Arten zu übertragen, da verschiedene Erhaltungsaufgaben in unterschiedlichen Altersstufen bewältigt werden.

Formen und Typen der Aggression

• Feindselige Aggression: Aggressive Handlungen, bei denen das Hauptziel des Täters darin besteht, einem Opfer Schaden oder Verletzungen zuzufügen.
• Instrumentelle Aggression: Aggressive Handlungen, bei denen das primäre Ziel des Täters darin besteht, Zugriff auf Objekte, Räume oder Privilegien zu erhalten.
• Vergeltungsaggression: Aggressive Handlungen, die durch reale oder imaginäre Provokation ausgelöst werden.
• Relationale Aggression: Fungiert als Demütigung, Ausgrenzung, Entzug von Akzeptanz oder Verbreitung von Gerüchten; sie soll dem Selbstwertgefühl, den Freundschaften oder der sozialen Stellung des Gegners schaden.

Aggressortypen und Lebensphasen

• Proaktive Aggressoren: Sehr aggressive Kinder, die es einfach finden, aggressive Handlungen durchzuführen; Aggression dient ihnen als Mittel zur Lösung sozialer Probleme oder zum Erreichen persönlicher Ziele.
• Reaktive Aggressoren: Kinder, die ein hohes Maß an feindseliger Vergeltungsaggression zeigen, da sie anderen übermäßig feindselige Absichten zuschreiben und ihren Ärger nicht ausreichend kontrollieren können, um gewaltfreie Lösungen für soziale Probleme zu finden.
• Jugend: Ein Zeitraum, der mit der Pubertät beginnt und an dem Punkt endet, an dem die Person in der Lage ist, die Verantwortung eines Erwachsenen zu übernehmen.