Grundlagen der Linguistik und Textanalyse
Eingeordnet in Lehre und Ausbildung
Geschrieben am in 
Deutsch mit einer Größe von 4,85 KB
Wortsammlungen und Rechtschreibregeln
Wortbeispiele
Kategorie B
- Oberfläche kommen
- Nebel
- Bain
- Baron
- Verband
- Warze
- Balken
- kahl
- frech
- Mobile
- SAP
- Download
- Pop
- wälzen
- Arbeit finden
- Debanar (Baskisch)
- Vizcaya
- Ring
- Straßenbahn
- Triumvir
- ergriff
- Tanne
- Großvater
- Abtreibung
- ändern
- Klapperschlange
- Reiten
- Feigling
- investieren
- schlank
- Fend
- Brennen
- Lippe
- Dicke Bohnen
- im Freien
- Sport
- Test
- Abseilen
- Radieschen
- Salbei
- Wein
- Travis Klee
- Schnalle
- Cordoba
- La Habana
- Stephen
Kategorie E
- Aprikose
- Amethyst
- Montage
- Zimt
- Verkleidung
- Carpenter
- effeminiert
- Spargel
- Ringelblume
- Kloster
- Rock
- Sergeant
- Hektik
- Empúries
- Rasieren
- Botschafter
- Start
- Mörder
- ermitteln
- Fehler
- Bademäntel
- unten
- vorne
- Geburt
- Pescadero
- Rinder
- bittere Bürste
Rechtschreibregeln
Regeln für S
Am Anfang eines Wortes: S.
Die Verwendung von SS in Wörtern, die durch Präfixe wie dis-, vor-, pro-, re- eingeleitet werden. Beispiele: darauf hingewiesen, distanzieren, Reverb, fortzusetzen.
Regeln für C
C vor E und I.
C vor A, O, U und am Wortende.
Regeln für J
J vor A, O, U.
Regeln für G
G vor E und I. Beispiele: Einspruch, Projekt, Majestät, Jesus, Hieroglyphen.
Textarten
- Konversationstexte: Absender und Empfänger interagieren.
- Narrative Texte: Fakten, Nachrichten, Biografien, Erzählungen, Romane.
- Beschreibende Texte: Anzeigen (z.B. „Mädchen verschwunden“, „Hund vermisst“).
- Erklärende Texte: Vermitteln didaktische und objektive Informationen (z.B. Nachrichten, wissenschaftliche Arbeiten), um dem Empfänger zu helfen, Sachverhalte zu verstehen.
- Argumentative Texte: Versuchen, den Empfänger zu überzeugen (z.B. Meinungsartikel, Rezensionen).
- Instruktive Texte: Geben Anweisungen (z.B. Beipackzettel für Medikamente).
- Prädiktive Texte: Vorhersagen die Zukunft.
- Rhetorische Texte: Poesie.
Sprachliche Dynamiken
Sprachverschiebung und Sprachkonflikt
Phasen der Sprachverschiebung
- Präsentation einer Fremdsprache.
- Bilingualisierung der beherrschten Sprache (L1).
- Monolingualisierung in die dominierende Sprache (L2).
Symptome des Prozesses
- Reduktion des Sprachgebiets und/oder sprachliche Störungen.
- Penetration der dominanten Sprache, vor allem in den oberen Klassen, bei Jugendlichen und in städtischen Gebieten.
- Reduzierung der Kontexte und Funktionen der beherrschten Sprache.
- Entwicklung von Regeln, die die Verbreitung umgangssprachlicher Formen der dominierenden Sprache fördern.
Sprachstandardisierung
Phasen der Standardisierung auf linguistisch-sozialer Ebene
- Selektion einer Varietät.
- Normalisierung der Varietät.
- Adäquation der Varietät für alle Anwendungen und Bereiche.
- Akzeptanz oder sozialer Nutzen.
Dies geschieht auf gesellschaftspolitischer Ebene.
Texteigenschaften
Merkmale von Texten
- Anpassung (Pragmatik des Textes): Berücksichtigt die Beziehungen zwischen Text und Kontext, d.h. die Beziehungen zwischen Sender und Empfänger, deren Position im Text, die kommunikativen Absichten sowie die Produktionszeit und den Raum des Textes.
- Kohärenz (Semantik des Textes): Befasst sich mit der Bedeutung des Textes, der Auswahl und Verarbeitung von Informationen, deren Organisation in einer bestimmten Struktur und ihrer Entwicklung vom Anfang bis zum Ende des Textes als eine Kette von bekannten und neuen Informationen.
- Kohäsion (Syntax des Textes): Bezieht sich auf die Mechanismen, mit denen die verschiedenen sprachlichen Einheiten (Phrasen, Sätze, Absätze), aus denen sich der Text zusammensetzt, artikuliert und miteinander verbunden sind.