Katalanische Literaturströmungen des frühen 20. Jahrhunderts

Noucentisme

Das Noucentisme war eine politische Strategie, die Sprache, Kultur und Bildung strukturierte. Es war eine klassische Bewegung, deren Autoren eine Vorliebe für Regeln, Harmonie, Ausgeglichenheit und Ordnung im Bereich des europäischen Rationalismus zeigten. Politisch war die Schlüsselfigur Enric Prat de la Riba und die Gründung der Lliga Regionalista im Jahre 1901, einer Partei, die die nationalistischen Bestrebungen der katalanischen Bourgeoisie und Konservativen vereinte.

Ziele des Noucentisme

• Normalisierung der katalanischen Sprache.

Merkmale der Lyrik

• Ablehnung von Spontaneität, Künstlichkeit und Alltäglichkeit.
• Objektivität und Distanzierung des Dichters.
• Flucht vor der Darstellung von Emotionen und Gefühlen in die Welt der klassischen Referenzen, die auf eine höhere Welt verweisen.
• Der Klassizismus umfasste die Wahl starrer poetischer Formen, oft im starken Kontrast zu den verwendeten Mitteln, sowie die Tendenz zu Zitaten und klassischen mythologischen Referenzen.
• Die klassizistische Weltanschauung: schön, edel, heiter.

Stil und Themen

• Bürgerlicher Stil: Die Stadt als Paradigma der Zivilisation.
• Idyllische Interpretation der Natur: Wenn sie dargestellt wird, ist sie nicht mehr wild und unbezähmbar, sondern geordnet, freundlich, häuslich und letztlich vermenschlicht.
• Sprache: Es wird eine kultivierte und raffinierte Sprache mit Wurzeln und Archaismen verwendet.
• Versmaß: Das Interesse gilt auch dem Versmaß, das neu geschaffen oder aus der antiken Tradition und populären Formen übernommen wird.
• Ironie und Satire: Sie werden genutzt, um Kritik auszudrücken.
• Thematische Komponenten: Liebe, Natur, idealisierte Frauen, christliche Elemente.

Autoren

• Josep Carner
• Guerau de Liost

Mallorquinische Schule

Die Mallorquinische Schule war eine sehr spezifische poetische Strömung, die Beschreibungen von zwei Generationen umfasst:

• Erste Generation (1903-1921): Maria Antònia Salvà, Llorenç Riber und Miquel Ferrà.
• Zweite Generation (1903-1921): Miquel Forteza, Guillem Colom, Pons und Marquès.

Sie bezieht sich auf die beiden wichtigsten Autoren der Zeit: Joan Alcover und Miquel Costa i Llobera.

Merkmale der Mallorquinischen Schule

• Streben nach formaler Perfektion.
• Traditionalistischer Nationalismus.
• Rückkehr zu den griechisch-lateinischen Klassikern.
• Verherrlichung der mallorquinischen Landschaft.
• Projektion eines ländlichen Friedens ohne Spannung.
• Suche nach Gleichgewicht.
• Subjektivismus und Intimität.
• Emotionale Mäßigung.
• Verbesserung des Verses.
• Verwendung einer kultivierten und verfeinerten Sprache.

Die Avantgarde

Die Avantgarde-Bewegungen des 20. Jahrhunderts entstanden in Europa im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts und beeinflussten die katalanische Kunst- und Literaturwelt zutiefst. Hauptsächlich aus Frankreich und Italien kommend, zeigten sie die Bereitschaft, nicht nur künstlerische, sondern auch moralische Modelle zu brechen, im Geiste des Protests oder der Subversion der bestehenden Ordnung.

Die künstlerischen Avantgarden entwickelten Theorien, die auf einem kreativen Bruch mit dem Etablierten basierten. Sie suchten nach neuen Kunsttheorien, oder vielmehr anti-künstlerischen Ansätzen, die die tiefe Krise der Kunst und Literatur offenbarten.

Merkmale der Avantgarde

• Krise der etablierten Normen, vorbereitet durch die Bourgeoisie.
• Absicht, die traditionelle Kunst zu zerstören.
• Suche nach neuen Ausdrucksformen und Assimilation von anderen Kulturen oder geografisch/zeitlich weit entfernten Einflüssen.
• Sozialer Nonkonformismus.
• Nutzung Freudscher Methoden und Erkenntnisse.