Kommunikation und Verhaltensstörungen bei Zerebralparese

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Kommunikation bei Zerebralparese und soziale Medien

Welche Vision haben Erwachsene mit Zerebralparese bezüglich ihrer Kommunikation? Die Schwierigkeit besteht darin, dass Menschen mit Zerebralparese in ihrem Verhalten oft nicht verstanden werden, insbesondere im kommunikativen Bereich.

Tagesangebote und Teilhabe

Was schafft die Sehenswürdigkeiten in den Tagesangeboten? Ziel ist die Entwicklung der Teilhabe von Erwachsenen am System, um sie zu ermutigen und die Kommunikation mit anderen zu erleichtern.

Individuelle Bedarfsanalyse

Wie adressiert die Bewertung die individuellen Bedürfnisse eines jeden Erwachsenen mit Zerebralparese? Dies geschieht in fünf Schritten:

  • Funktionale Diagnostik
  • Inventar der kommunikativen Situationen in Gruppen
  • Inventar der Kommunikationsressourcen
  • Position des Subjekts im Entwicklungskontext
  • Vorschlag zur Verbesserung

Verhaltensstörungen

Wie können wir die verschiedenen Aspekte des kindlichen Verhaltens analysieren und messen?

  • Frequenz
  • Dauer
  • Topographie
  • Magnitude

Quay beschrieb vier Arten von Problemen:

  • Persönlichkeitsstörungen
  • Verhaltensstörungen
  • Aggression
  • Soziale Unreife

Merkmale von Kindern mit Verhaltensstörungen

  • Verlassen des Sitzplatzes
  • Schreien
  • Herumlaufen in der Klasse

Merkmale von autistischen Kindern

  • Wutanfälle
  • Selbstverletzendes Verhalten
  • Schwerwiegende emotionale Isolation

Kommunikationsstörungen

Wann spricht man von einer Sprachstörung? Es wird davon ausgegangen, dass ein Kind eine Sprachstörung hat, wenn die Sprache unverständlich ist, der Sprechmechanismus geschädigt ist oder die Kommunikation kulturell bzw. persönlich unbefriedigend verläuft.

Arten von Kommunikationsstörungen

  • Artikulationsstörung
  • Stimmstörung
  • Redeflussstörung
  • Sprachstörung

Wie sieht der spezialisierte Kommunikationsdienst in einer Bildungseinrichtung aus? Er arbeitet in Zusammenarbeit mit dem Klassenlehrer und dem Sonderpädagogen. Die Arbeit mit den Kindern erfolgt individuell oder in Gruppen durch direkte Therapie. Ressourcen können durch Lehrer und Berater bereitgestellt werden.

Hörbehinderung

Arten der Schwerhörigkeit

  • Schallleitungsstörung
  • Schallempfindungsstörung

Ursachen der Schwerhörigkeit

  • Mütterliche Röteln
  • Vererbung
  • Frühgeburt
  • Meningitis

Klassifizierung der Hörbehinderung

  • Angeborene Hörschädigung (prälingual)
  • Erworbene Hörschädigung (postlingual)

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