Koordinierende Konjunktionen: Typen und Beispiele

Koordinierung und koordinierende Konjunktionen

Konjunktionen oder konjunktive Sätze folgen den Beziehungen, die zwischen zwei Sätzen festgestellt werden. Es gibt verschiedene Klassen, in denen Sätze koordiniert werden können:

1. Kopulativ (Anreihend)

Beim Hinzufügen von Bedeutung werden Bindungswörter wie und (e) oder weder verwendet. Beispiele: diskutiert und gestritten, stand auf und hob die Fahne oder weder sprechen noch essen.

2. Disjunktiv (Wahl)

Hier werden exklusive Möglichkeiten vorgestellt. Die Verknüpfung erfolgt meist durch oder. Beispiele: Kommen Sie mit uns oder gehen Sie mit ihnen oder leihen Sie mir, was Sie kaufen.

3. Adversativ (Gegensätzlich)

Ein Satz korrigiert oder schränkt den anderen ein. Bindungswörter sind: aber, doch, jedoch, dennoch, sondern, vielmehr. Beispiele: Er studierte hart, aber bestand nicht; Kein Witz, ich denke, es ist vielmehr das Gegenteil.

4. Distributiv (Verteilend)

Hier werden alternative Handlungen präsentiert, die sich nicht gegenseitig ausschließen. Beziehungen: bald ... bald, teils ... teils, entweder ... oder. Beispiele: Es ist Regen und Sonne; er lacht und weint zugleich; Dieses Team gewinnt entweder oder verliert kläglich.

5. Explikativ (Erklärend)

Ein Satz erläutert die Bedeutung des anderen. Bindungswörter (Nexus) für konjunktive Sätze sind: das heißt, also. Beispiele: Das ist unelegant, also unpassend; Die Möwen sind Wasservögel, das heißt, sie leben im Meer.

Anmerkung zur Koordinierung

Koordinierende Konjunktionen können auch einzelne Wörter verbinden: Äpfel und Birnen / du oder ich / bald zu früh, bald zu spät.

Damit eine Koordinierung möglich ist, müssen die Sätze kompatibel sein (sie dürfen sich nicht ausschließen) und konsistent sein (sie müssen sich auf dieselbe Fragestellung beziehen).

Man kann nicht sagen: "Manolo schläft viel und leidet unter Schlaflosigkeit" (inkompatibel) oder "Luis ist blond und Stadtrat", da dies Antworten auf verschiedene Fragen sind: Wie sieht Luis aus? Welchen Beruf hat er? Das Gleiche gilt für Dilemmata; wir können nicht sagen: "Er trifft sich jährlich im August oder während des Sommers".

Asyndeton und Polysyndeton

• Asyndeton: Wenn zwei Wörter oder Sätze, die logisch verbunden sein sollten, ohne Bindungswort aneinandergereiht werden. Beispiel: Marta, Laura, Edurne ... ich habe gratuliert.
• Polysyndeton: Wenn Bindungswörter vervielfacht werden. Beispiel: Wir haben verloren, weil wir gut gespielt haben, weil wir in der Lage waren, ein Tor zu erzielen, weil der Torwart gescheitert ist, weil der Schiedsrichter jemanden des Feldes verwiesen hat.