Körperausdruck: Definition und Anwendungen

Begriffsbestimmungen des Körperausdrucks

Körpersprache ist ein Instrument, das sich ausdrückt. Eine universelle und gemeinsame Sprache, mit der Menschen mit sich selbst kommunizieren und mit anderen übereinstimmen (Ledro, Demerchi und Fiore, 1973). Die Körpersprache kann eine eigene Sprache finden (Schinca, 1988). Eine Reihe von Techniken, die das Element der menschlichen Körpersprache verwenden und die Entwicklung interner Inhalte ermöglichen (Bara, 1975).

Grundlagen des Körperausdrucks

1. Bewusstsein.
2. Die Beherrschung des Körpers, die sich aus seinem Wissen und seiner Ausbildung ergibt.
3. Wissensmanagement und -erwerb sowie die Aneignung rhythmischer Körperbewegungen, abgeleitet von den Grundkoordinaten des Körpers: Raum, Zeit und Energie.
4. Gestaltung musikalischer Elemente durch Bewegung.
5. Verwendung von Musik als Stimulus für die Entwicklung, zusammen mit anderen Erscheinungsformen der Wortsprache.

Der Körperausdruck im Vergleich zu anderen Kunstformen

Alles, was künstlerische Sensibilität, Sinn für Ästhetik, Kreativität und menschliche Kommunikation entwickelt. Ist eine disziplinorientierte, energiereiche Freisetzung des Ausdrucks des Seins durch organische Verbindung von Bewegung, Stimme und perkussiven Klängen.

Unterschiede zwischen Körperausdruck, rhythmischer Gymnastik und Tanz

Körperausdruck ist für alle, die Spaß und eine kreative soziale Einstellung suchen. Rhythmische Gymnastik belastet den Körper bei der Ausführung der Übungen, deren Ziele darin bestehen, das körperliche und rhythmische Gleichgewicht zu erreichen. Der Zweck des Körperausdrucks unterscheidet sich wesentlich von rhythmischer Gymnastik und Tanz, da er auf die körperliche und geistige Gesamtheit abzielt, jederzeit und ohne Rückgriff auf eine Technik, deren Ausbildung auf einen bestimmten Stil ausgerichtet ist.

Kinästhesie

Bereitstellung von Informationen über alle Aspekte der Bewegung, als eine Art sechster Sinn. Kinästhesie wird durch Reize innerhalb des Körpers ausgelöst. Die Propriozeptoren befinden sich in den Organen, Muskeln, Sehnen und Gelenken und sind empfänglich für:

• Verwendeter Körperteil
• Veränderungen in der Gelenkstellung
• Bewegungsumfang
• Bewegungsgeschwindigkeit
• Ausdehnung oder Zusammenziehung

Um den kinästhetischen Sinn zu entwickeln, müssen wir bewusst darauf achten, Informationen von ihm zu erhalten. Indem wir uns darauf konzentrieren, wie sich die Bewegung anfühlt, werden wir uns der Unterschiede der Empfindungen bei verschiedenen Bewegungsarten bewusst. Kinästhesie funktioniert am besten, wenn man den Sehsinn ausschaltet.

Die Bedeutung von Körperausdruck und Aktivität im Bildungssystem

Der Körperausdruck ist ein Wert an sich, weil wir verschiedene Methoden und Techniken des Körperausdrucks und ein Arbeitsprogramm vorlegen müssen: Entdeckung, Analyse und Transformation unserer eigenen persönlichen Erklärung. Die Entdeckung bedeutet Anerkennung, die Analyse beinhaltet Reflexion und Bewusstsein, die Transformation ist die Beseitigung von Hindernissen. Wer ein Lehrer für Körperausdruck sein will, kommt an diesem Prozess nicht vorbei.

Integrieren des Körperausdrucks in den Unterricht:

• Als Quelle für die Freisetzung von Energie dient er als Regulierung der psychomotorischen Eigenschaften.
• Als eines der Mittel zur Kommunikation, um sich selbst und mit anderen in der Integration der Schülergruppe zu lösen.
• Als Hilfsmittel bei der Entwicklung von Forschungskapazitäten und Kreativität.

Einsatzgebiete

Der Körperausdruck erscheint in der Leibeserziehung, in der Psychomotorik und im dynamischen Ausdruck.

Leibeserziehung

Der Schwerpunkt liegt mehr auf der Erforschung der Bewegung als auf dem Erlernen einer Technik, wobei Techniken des Dramas und des modernen Tanzes entlehnt werden.

Psychomotorik

Die psychomotorische Erziehung hat ihren Ursprung in der "psychomotorischen Umerziehung" und diese wiederum in der Psychopathologie und Psychiatrie. Kann auch als psychomotorische Rehabilitation definiert werden, eine Methode zur Behandlung einiger Krankheiten durch Bewegung. "Psychomotorik" wurde 1913 von Ernest Dupré geprägt. Psychomotorische Fähigkeiten: Verhältnis zwischen geistiger Aktivität und motorischer Funktion. Wallon zeigt die zentrale Rolle der tonischen und motorischen Funktionen bei der Entwicklung der Persönlichkeit. Die Bewegung allein ist nicht nur an der Entwicklung der Psyche des Kindes und seiner Beziehungen zu anderen beteiligt, sondern beeinflusst auch sein Verhalten. J. Piaget betonte die Bedeutung physischer Maßnahmen für die Entwicklung psychischer Funktionen, von der sensomotorischen zur symbolischen und von dort zur operationellen Funktion. J. Ajuriaguerra konzipierte eine Methode zur Sanierung mit Entspannungstechniken, Gymnastik, Bewegungstherapie und Psychotherapie. Durch den tonischen Dialog tritt das Kind in Beziehung zu anderen. Die "psychomotorische Erziehung" begann sich in Frankreich ab den 1950er und 1960er Jahren zu verbreiten, in unserem Land ab den 1970er Jahren. Premium prägte den Begriff des "Körperschemas" als Organisator der Welt (Ajuriaguerra, Berges, Vayer), wo er zuvor die Einrichtung selbst organisierte. Dann befinden sich Objekte in Bezug auf den Körper selbst, und dieser selbst in Bezug auf Objekte. "Psychomotorische Bildung" ist eine Technik, die die Körperbeherrschung und die Kommunikation, die das Kind mit der Welt um sich herum entwickelt, zugunsten der Regel begünstigt. Je nach Zielsetzung: psychomotorische Erziehung, wenn sie sich an Schulkinder richtet, psychomotorische Umerziehung, wenn sie sich an Personen mit psychomotorischen Störungen richtet, und psychomotorische Therapie, wenn psychomotorische Störungen mit Persönlichkeitsstörungen verbunden sind.