Künstlerischer Ausdruck und Entwicklung in der Kindheit

Punkt 10: Künstlerischer Ausdruck

Was es ist: Eine Form der Kommunikation und Repräsentation, die eine Sprache verwendet, die Ausdruck durch die Kontrolle von Materialien und Techniken ermöglicht. Verfahren ermöglichen die kreative Sprache. Entwicklung von Methoden und die Förderung von Kreativität als Ausdruck:

1. Durch einen Reiz Spontaneität, Freiheit und Flexibilität haben.
2. Das Kind in Kontakt mit der Kunst der verschiedenen Epochen setzen.
3. Um nicht in Klischees oder Modelle zu verfallen, so dass das Kind Versicherung und Selbstbestimmung erwirbt.
4. Die Rhythmen des Lernens identifizieren.
5. Förderung der Beobachtung, Experiment, Sinne, Wahrnehmung, Neugier, Intuition, Phantasie und Sicherheit.
6. Zur Bewertung der Produktion von anderen Kindern.
7. Annahme von Antworten, die abwechslungsreich und ganz anders als erwartet sind.
8. Zur Förderung des Spiels und das Management von unstrukturierten Materialien.

Entwicklung des plastischen Ausdrucks

Kritzelentwicklung:

Es gibt verschiedene Stufen:

1 - Kritzelstörungen:

Gekennzeichnet durch absichtliche Schläge, hat keine Kontrolle über ihre Hand visuellen. Oft schaut in die andere Richtung beim Malen. Linien variieren in Länge und Richtung, übersteigt oft die Grenzen von Papier und machen das Werkzeug in unterschiedlichen und oft zu viel Druck mit ihm auf dem Messestand.

2 - Kritzelkontrolle:

Gekennzeichnet durch: dirigiert seine Hand und sah auf der Oberfläche zieht (Koordination visuell-motorische), die Freude am Zeichnen Interesse hat, zu kopieren, Wiederholung von Schlaganfällen gefunden: runde, Linien, Punkte .. und steuert die Bereiche Grafik, aber manchmal die Begeisterung über die Grenzen des Papiers.

3 - Kritzel mit Namen:

Run geschlossene Formen, meist kreisförmig und locker Hüben Objekte im Zusammenhang mit real, indem sie ihnen eine Absicht nombre.Hay repräsentativ, aber ein Erwachsener kann nicht erkennen, das Objekt representado.A manchmal gibt, was Sie tun, bevor Sie beginnen, und oft ändert seinen Namen während der Arbeit oder wenn Sie fertig sind. Begonnen, Farbe zu verwenden.

Plastischer Ausdruck im Curriculum

Die Art und Weise, in der Bildung Manifest der bildenden Kunst und der Sprache der Kindheit sind in Bezug auf die unterschiedlichen Fähigkeiten in Bezug auf die Ziele der früh. Die globale Lernen ermöglicht ausdrucksstarke Aktivitäten entwickeln verschiedene Aspekte des Lehrplans in Bezug auf die drei Arten von Inhalten erwähnt. Beispiele:

1. Inhalt des KONZEPTE: Teile des menschlichen Körpers, Gefühle, Wahrnehmung der Orientierung in Raum und Zeit, Eigenschaften von Gegenständen ...
2. INHALT des Verfahrens: manuelle Geschicklichkeit, Beobachtung und Manipulation von Materialien und Gegenständen, experimentieren Sie mit den Sinnen, mit dem expressiven Möglichkeiten ...
3. Inhalt des AKTIVITÄTEN: Respekt für eigene und fremde Produktionen, Sinn für das Schöne, das Vertrauen in eigenen Möglichkeiten, Respekt und Sorge für die Umwelt und die Objekte selbst und andere.

Interpretiert als ein Bild: je nach Fall:

1. Aggression: prominenter smuy Zahn, lange Arme mit geballten Fäusten Luaga Finger Krallen.
2. FEAR 2-Angst: Grafiken reduziert, unentschlossen, klein und einfach in forma.Puede hineingezogen qe ein Ort, um Schutz zu geben.
3. Obsessive Zeichnen ist immer eine sehr ähnliche Methode, nach der gleichen Routine zum gleichen Thema oder Farben. Es ist ein durchdachtes Design schafft viel Angst um das Kind, wenn er falsch ist oder denken, dass es nicht gut. Oft müssen gelöscht werden. Arme und kleine Hände und Körper / oder angebracht werden: Unsicherheit - stark repetitiven einfachen Linien können im Zusammenhang mit geistigen Behinderungen stehen.
4. Dünne Beine oder instabil. Stroke unregelmäßig, unsicher, mit häufigen Ausfällen Korrekturen. Fakten komprimiert und klein. Kippen der Figur bei 15 Grad oder mehr -.
5. Zeichnung Achtung desorganisiert Defizit. Little Definition, schlechte Detail. Unreal Objekte oder sehr distorsionados.El Kind ziehen nur Objekte interessieren und neigen dazu, bildet den gesamten Raum einnehmen des Papiers mit einigen schlecht angeordnet.
6. L ATERALIDAD CROSS Das Kreuz ist Lateralität Zahlen manifestiert durch die Anwesenheit von Zahlen, Buchstaben oder Kopf (wie in Spiegel reflektiert). Die Strichzeichnung ist verzerrt unregelmäßig geformte
7. Selbstachtung: Gute Organisation des Raumes. Arme und Hände zu öffnen. Große Größe der Figur. Die Zeichnung dauert in der Regel fast den ganzen Raum des Papiers mit einer richtigen Verteilung. Positive Ausdruck auf ihren Gesichtern, wenn sie erscheinen mehrere Zahlen:.

Aufgaben des Zeichnung

In der Zeichnung kritzeln und das Kind entwickelt grundlegende Aspekte für die Entwicklung: Die wesentlichen Voraussetzungen für das Lesen und Schreiben, Selbstvertrauen, die Erfahrung die Motivation nach innen; Die creatividad.El Zeichnung ist eine spontane motorische Aktivität, komplexe und zunehmend vernetzten Beitrag zur Bildung der Persönlichkeit , ebenso wie die spielen , Zeichnen und Kritzeln, Kind fühlt sich die Freude an der Bewegung. Dominieren die Bewegung bedeutet reifen psychomotorischen, intellektuellen und emotional. Es ist ein Mittel der zwischenmenschlichen Kommunikation (unfreiwillige und freiwillige) und damit eineSprache ("hidden", "still", "nicht verbal"), die andere lenguaje.Es eine "Therapie", die glänzend erfüllt Funktion entladen und / oder Sublimation von Aggression.

Weiterentwicklung des Zeichnung von Hat das Kind IN

1. Feinmotorik
2. Schreiben und Lesen Selbstvertrauen Bewegungen
3. Ausdruck, Gefühle und Empfindungen
4. Kommunikation mit anderen und sich selbst
5. kreative Persönlichkeit fotmacion
6. psychologische Reifung.