Methodenintegration in der Forschung: Ergänzung und Verkettung

Ergänzung (Supplementation)

Eine besondere Form der Verbindung, die als Ergänzung bezeichnet wird, entsteht dadurch, dass Ergebnisse eines Ansatzes zu den Ergebnissen eines anderen Ansatzes hinzugefügt werden, wobei der zweite Ansatz als primär angenommen wird und das Rückgrat der Studie darstellt. Der sekundäre, nicht-zentrale Ansatz scheint die Leistung des primären Ansatzes zu stärken. Wichtige Beispiele für diese Ergänzung sind:

1. Diskussionsgruppen und Experteninterviews: Es werden Diskussionsgruppen mit der Durchschnittsbevölkerung oder zentralen Gruppen sowie qualitative Experteninterviews zum Thema oder zu den Merkmalen der Teilnehmer an den Sitzungen durchgeführt. Die Interviews mit den Experten dienen, falls sie zu Beginn der Untersuchung durchgeführt werden, dazu, die Angemessenheit der Design-Details der Diskussionsgruppen zu hinterfragen, auch wenn das Design bereits festgelegt wurde.

2. Umfragen und Sekundärquellen: Eine Umfrage wird durchgeführt, gefolgt von der Konsultation und Analyse von Sekundärquellen, wie offiziellen Statistiken, die die erste Erhebung der Studie möglicherweise verstärken.

3. Content- und Diskursanalyse: Es wird eine quantitative Content-Analyse einer Stichprobe von Medieneinträgen vorgeschlagen, ergänzt durch Bemerkungen zu bestimmten Konkretisierungen des Verhaltens in einigen dieser Meldungen. Die quantitative Analyse ist der wichtigste Weg der Annäherung. Die qualitative Diskursanalyse fügt Spezifität hinzu.

4. Umfrage und gezielte Interviews: Es wird eine Umfrage durchgeführt und Interviews mit bestimmten Profilen von angesprochenen Personen geführt. Beispiel: Die Verteilung von Aufgaben zu Hause wird untersucht, und im Gegenzug werden Interviews mit Männern und Frauen aus unterschiedlichen sozialen Schichten geführt, um über eine solche Verteilung zu berichten. Ziel ist es, die Erklärung der quantitativen Daten mit ausdrucksstarken Inhalten zu verstärken. Die Fragmente der Interviews werden als Testwert dargestellt; dieses Design wird als Ergänzung des Zeugnisses betrachtet. Die Nutzung der Ergebnisse der Anwendung qualitativer Beobachtungsverfahren, insbesondere diskursiver Fragmente, stellt eine weniger ehrgeizige Ebene der Artikulation dar. Sie sollte jedoch anerkannt werden.

Aspekte der Ergänzung

• Die Bedeutung der Rhetorik des Berichts.
• Der häufige Gebrauch dieser Art der Artikulation.
• Die konstante offene Debatte über das Ausmaß, in dem das Berichtformat Entscheidungen über Forschungspraktiken bedingt.

Abgrenzung der Ergänzung

Die Ergänzung weist ein eher geringes Maß an gemeinsamen Forschungsmethoden oder -verfahren auf, was auf die Hinzufügung anderer Sichtweisen auf das Untersuchungsobjekt hindeutet. Die Ergänzung unterscheidet sich von der verketteten Artikulation: Bei der Ergänzung wird einem der Forschungsansätze ein zentraler Platz eingeräumt, sodass der andere Ansatz eine periphere Rolle in der globalen Einstellung der Studie einnimmt. Die verkettete Artikulation hingegen nutzt die Ergebnisse einer Technik, um strategische Entscheidungen für eine nachfolgende Technik zu treffen.

Verkettete Artikulation (Chaining)

Die Verkettung entsteht durch den Einsatz verschiedener Untersuchungstechniken oder -praktiken, basierend auf der Logik, dass die Ergebnisse der einen Technik für die Gestaltung der anderen verwendet werden. Diachrone Verkettungen sind bindend, wenn Techniken zeitlich nacheinander durchgeführt werden. Angesichts dieser Strukturierung können folgende Subtypen festgestellt werden:

• Wenn die Ergebnisse der Anwendung quantitativer Verfahren die Gestaltung quantitativer Verfahren informieren.
• Wenn die Ergebnisse der Anwendung qualitativer Verfahren die Gestaltung qualitativer Verfahren informieren.
• Wenn die Ergebnisse der Anwendung qualitativer Verfahren die Gestaltung quantitativer Verfahren informieren.
• Wenn die Ergebnisse der Anwendung quantitativer Verfahren die Gestaltung qualitativer Verfahren informieren.

Die häufigsten Arten von Verkettungen sind die Verwendung von Statistiken aus offiziellen Quellen zur Gestaltung anderer Techniken, sowie der Fall, in dem eine zuvor durchgeführte qualitative Technik die Gestaltung des quantitativen Subtyps informiert. Die ersten Subtypen (quantitativ/quantitativ und qualitativ/qualitativ) sind bei der Konstruktion eines Forschungsdesigns (quantitativ oder qualitativ) bei weitem nicht so bekannt.

Wenn die Form der Artikulation gegeben ist, sind die wichtigsten Funktionen der qualitativen Technik: