Methodenlehre: Datenerhebung und -analyse

Methodenlehre

Claudia Calderón Flandez

Erste Schritte: Vorbereitung der Datenerhebung

1. Literaturrecherche oder, falls erforderlich, eine erste Phase der Kontextualisierung des Forschers.
2. Formulierung der Ziele.
3. Forschungsdesign: Laufende und geplante Arbeiten, die Techniken, die Auswahl der Stichprobe, die Methodenauswahl und die Datenerhebung umfassen.
4. Planung der Datenerhebung oder -produktion: Verfahren und Techniken.
5. Auswahl der Stichprobe.

Partizipative Aktionsforschung (PAR)

Die Annahme ist, dass Personen die Wirklichkeit, in der sie leben, durch Selbstentdeckung (Untersuchung), die Interpretation der Kultur (Teilnahme) und die Umsetzung von Veränderungen (Aktion) konstruieren.

Die verwendeten Techniken sind teilnehmende Beobachtung, Einzel- und Gruppeninterviews, Gruppendynamik und Registrierung.

Ethnographische Methode

• Konzentriert die Aufmerksamkeit auf das tägliche Leben der Menschen.
• Wird gründlich und in kürzester Zeit durchgeführt.
• Wird bevorzugt für die Auseinandersetzung mit den kulturellen Bedeutungen, die von Gemeinschaften geteilt werden.
• Die eingesetzten Techniken sind Datensätze durch teilnehmende Beobachtung, Interviews und die Auswertung dokumentarischer Quellen von Gruppen, Organisationen und Institutionen der Gemeinschaft.

Grounded Theory

• Ihr Nutzen liegt in der Auslegung und Verwaltung von Informationen, die gesammelt und ausgewählt wurden, um Ereignisse zu konstruieren und eine Theoretisierung und/oder Konzeptualisierung zu erstellen.
• Hat Berührungspunkte mit dem Verfahren der Inhaltsanalyse.
• Die verwendeten Techniken sind Datensätze aus fokussierten Interviews und ausgewählten dokumentarischen Quellen.

Stichproben

1. Absichtsvoll und begründet
2. Repräsentativität von Sprache und Bedeutungen
3. Kumulativ und sequentiell
4. Flexibel und reflektierend

Macht oder Sensibilität: Inwieweit die ausgewählte Stichprobe Informationen liefert, die reichhaltig, tief und umfassend sind.

Der Stichprobenumfang: Die Stichprobe ist ausreichend, wenn die Informationssättigung erreicht ist.

Theoretische Stichprobenverfahren

Daraus folgt ein konzeptioneller Rahmen, der Kontexte, Typologien oder Profile der Teilnehmer a priori definiert. Durch die ausgewählten Teilnehmer wird versucht, die Theorie einiger Aussagen zu beweisen oder den Kontext ihrer Anwendung in einem bestimmten Fall zu stellen.

Nicht-metropolitane Stichprobenziehung

In diesem Fall gibt es keinen begrifflichen oder theoretischen Rahmen, um die Machbarkeit der Forschungsprioritäten bei der Auswahl ihrer Stichprobe zu leiten, so dass diese durch einige pragmatische Kriterien wie die Zugänglichkeit von Informanten usw. bestimmt wird.

Maximale Variation

Das Ziel dieser Forschung ist es, Unterschiede herauszufinden und zu dokumentieren.

Homogen

Sein Ziel ist es, sich auf eine bestimmte Gruppe zu konzentrieren, in der Regel mit Hilfe von Gruppengesprächen.

Kritischer Fall

Untersucht eingehend die Eigenschaften eines prototypischen Falls einer Dimension oder kritischen Analyse. Bietet Hintergrundinformationen zum theoretischen Verständnis.

Basierend auf der Theorie

In der Regel ist es ihr Ziel, Beispiele und Gegenbeispiele zu finden, die die untersuchte Theorie eingrenzen.

Schneeball- oder Kettenstichprobe

Das Ziel ist es, eine bestimmte Gruppe zu beschreiben, ausgehend von wichtigen Informanten. Verknüpfungen werden oft von anderen Teilnehmern hergestellt. Diese Technik liefert auch Informationen über die Struktur der Beziehungen in der Zielgruppe.

Zielgerichtet, zufällig oder von strategischer Bedeutung

Es gibt aus Gründen der Bequemlichkeit oder aufgrund von Kriterien, die der Forscher bei der Auswahl der Teilnehmer verwendet hat. Je größer die Stichprobe, desto besser ist die Validität der Ergebnisse. Darüber hinaus werden Triangulationstechniken verwendet, um die Zuverlässigkeit der Ergebnisse zu gewährleisten.

Zweite Phase: Analyse und Validierung

• Programminformationen analysieren
• Auswahl der Methode
• Auswahlkriterien Gültigkeit
• Präsentation der Ergebnisse
• Inhaltsanalyse und interpretativer Diskurs