Pädagogisches Treffen: 5-Jährige - Protokoll
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Pädagogisches Treffen: 5-Jährige
Protokoll
Ministerium für Bildung, Kultur und Sport
CEIP "El Puerto"
C/ Canarias, 6
Tel.: 922-481089 / Fax: 922-480857
[email protected]
Team-Meeting-Protokoll
Datum: 11.12.2008
Zeit: 16:00 Uhr
Ort: Schulbibliothek
Meeting-Koordinator: Abel Hernández Rosa
| Name | Position/Fachgebiet | Unterschrift |
|---|---|---|
| Abel Hernández Rosa | Lehrer | |
| Mª del Cristo Medina Calero | Religion | |
| Elisa Gómez Pulido | Psychomotorik | |
| María Rodríguez Reyes Cabrera | Englisch |
Tagesordnung
- Evaluation des 1. Quartals
- Schwierigkeiten
- Verbesserungsvorschläge
Bewertungssitzung: Die Bewertung erfolgte Schüler für Schüler, nach Fachgebieten geordnet, um die Datenerhebung zu vereinfachen. Die Arbeit "Brush" wurde ebenfalls besprochen.
Alba González Martín: Die Schülerin erreichte die Lernziele und zeigte gutes Verständnis. Die Aufgaben erledigte sie schnell; eine Erweiterung der Aufgaben ist geplant. (Englisch, Religion, Psychomotorik: Alles in Ordnung)
Hernández Yared Lorenzo: Der Schüler erreichte die Lernziele, könnte aber mehr leisten. Seine Arbeitsgeschwindigkeit ist langsam. Im Bereich der bildnerischen Gestaltung sollte die Umsetzung der Zeichnungen verbessert werden. Sein Verständnis, mündlicher Ausdruck und seine Merkfähigkeit sind gut. Er arbeitet gerne mit Zahlen. (Englisch, Religion, Psychomotorik: Alles in Ordnung)
Kilian Hernández Rodríguez: Der Schüler erreichte die Lernziele, sein Niveau ist jedoch niedrig. Er hat Schwierigkeiten, Buchstaben und Zahlen zu erkennen, zeigt aber Fortschritte in den grundlegenden handwerklichen Techniken (Schneiden, Kleben, Malen, Zeichnen...). Die Schreibweise der Buchstaben sollte weiter verbessert werden. (Englisch, Religion, Psychomotorik: Alles in Ordnung)
Lorenzo Pérez María: Die Schülerin übertraf die Erwartungen des Quartals. Ihr Verständnis und Ausdruck sind gut. Sie arbeitet gerne mit anderen Schülern zusammen. (Englisch, Religion, Psychomotorik: Alles in Ordnung)
Kevin Martín Chiribella: Der Schüler hat Verhaltensprobleme, die sich im Vergleich zum Vorjahr verbessert haben. Er benötigt jedoch kontinuierliche Motivation, da er sich manchmal nicht konzentrieren kann. Er verwechselt oft Buchstaben. (Englisch: Verbesserung nötig, Religion: Verbesserung der Einstellung nötig, Psychomotorik: Fortschritte)
Nerea Martín Pérez: Das Mädchen hatte anfänglich Verhaltensprobleme, die sich aber verbessert haben. Sie erreichte die Lernziele des Quartals. (Englisch: Fortschritte, Religion, Psychomotorik: Fortschritte)
Dylan Rodríguez Amaro: Der Schüler begann den Kurs mit unangemessenem Verhalten. In letzter Zeit ist jedoch eine Verhaltensänderung in der Schule und zu Hause zu beobachten (laut Angaben der Mutter). Die Ergebnisse sind jedoch noch ausbaufähig. (Englisch, Religion, Psychomotorik: Alles in Ordnung)
Ángels Sánchez Rodríguez: Sie ist eine fleißige Schülerin und arbeitet hart an ihren Aufgaben. Ihr Verständnis und Ausdruck sind gut. (Englisch, Religion, Psychomotorik: Alles in Ordnung)
Schwierigkeiten
Die größte Schwierigkeit ist das veränderte Verhalten einiger Schüler.
Verbesserungsvorschläge
Es sollte geprüft werden, ob familiäre Faktoren das Verhalten der Schüler beeinflussen. Eine Zusammenarbeit mit den Eltern ist wichtig.
Betreuer/in
Unterschrift: Abel Hernández Rosa