Psychologische Entwicklung: Phasen, Einflüsse und Vererbung

Psychologische Entwicklung: Eine Einführung

Die psychologische Entwicklung ist der Teil der Psychoanalyse, der sich mit dem Studium der psychischen Prozesse befasst, die Veränderungen im gesamten menschlichen Leben erfahren. Diese Veränderungen sind sowohl quantitativer Natur (z. B. Änderungen in Größe, Gewicht und Umfang des Wortschatzes) als auch qualitativer Natur (einschließlich Änderungen in der Art und Weise), die bei normalen Kindern im Laufe der Zeit auftreten. Die Ziele der psychologischen Entwicklung sind die Beschreibung, Erklärung, Vorhersage und Verhaltensänderung. Das übergeordnete Ziel ist es, das gesamte Leben des Menschen und die psychologischen Prozesse, die Veränderungen erfahren, zu verstehen.

Konzeptionelle Bestimmungen

Bei der Betrachtung der Entwicklung des Kindes werden verschiedene Aspekte berücksichtigt: der physische, der intellektuelle und der sozio-emotionale Aspekt. Obwohl diese Bereiche oft willkürlich getrennt werden und selten eine genaue Grenze haben, überschneiden sie sich und interagieren miteinander.

• Physische Entwicklung: Veränderungen in Größe, Gewicht, sensorischen Fähigkeiten, Motorik, Gehirnentwicklung und Gesundheit.
• Intellektuelle Entwicklung: Lernen, Sprache, Gedächtnis, Denken und Problemlösen, d.h. unsere Fähigkeiten, die sich im Laufe der Zeit entwickeln.
• Sozio-emotionale Entwicklung: Die Art und Weise, wie wir mit der Welt interagieren, wie wir andere Menschen und unsere Gefühle verstehen.

Phasen der Kindheit

Die Kindheit lässt sich in verschiedene Phasen unterteilen:

1. Pränatale Phase: Das körperliche Wachstum von einer einzelnen Zelle bis zur Geburt nach 9 Monaten.
2. Die ersten zwei Jahre: Von 0 bis 2 Jahren sind Kinder überraschend kompetent und lernfähig.
3. Frühe Kindheit: Von 18 Monaten bis 3 Jahren entwickeln Kinder Flexibilität in der Sprache und Motorik, werden unabhängiger und interessieren sich für andere Kinder. Mit dem Zugang zur symbolischen Kapazität (3-6 Jahre) wird die Sprache immer wichtiger.
4. Mittlere Kindheit: Von 6 bis 12 Jahren treffen viele Aspekte ihrer Kultur aufeinander, wobei spezifische Aktivitäten stark von Kultur zu Kultur variieren.
5. Teenageralter (Präteen): Von 12 bis 18 Jahren gibt es eine Suche nach Identität, körperliche Veränderungen und kognitive Entwicklung. Die Auseinandersetzung mit Gleichaltrigen wird intensiver.

Einflüsse auf die Entwicklung

Kinder erben Gene von ihren Eltern, aber die Entwicklung wird auch von unzähligen anderen Einflüssen geprägt:

• Altersbedingte Einflüsse: Normative Ereignisse, die bei den meisten Menschen ähnlich ablaufen (z. B. der Schulbeginn mit 6 Jahren).
• Historische Einflüsse: Kulturelle Faktoren, wie die sich wandelnde Rolle der Frau oder die Auswirkungen einer Wirtschaftskrise.
• Nicht-normative Ereignisse: Ungewöhnliche Ereignisse, die das Leben einer Person stark beeinflussen können (z. B. Geburt oder Tod eines Familienmitglieds).

Kritische Phasen in der Entwicklung

Eine kritische Phase ist ein bestimmter Zeitraum, in dem ein bestimmtes Ereignis seine größten Auswirkungen hat. Wäre dieses Ereignis zu einem anderen Zeitpunkt aufgetreten, wäre es möglicherweise nicht so einflussreich gewesen.

Vererbung und Umwelt

Es gab eine Debatte darüber, ob die Entwicklung durch Vererbung oder Umwelt bestimmt wird. Nativisten argumentierten für eine psychologische Entwicklung, die durch Gene vorherbestimmt ist, während Umweltschützer die Idee der genetischen Bestimmung ablehnten und die volle Bedeutung der Umwelt betonten. Heutzutage wird ein differenzierterer Ansatz verfolgt. Einige Aspekte der Entwicklung sind "geschlossen" (z. B. morphologische und Reifungsprozesse), während andere "offen" sind und von der Interaktion mit der Umwelt abhängen. Psychologische Prozesse werden durch Gene aktiviert, die uns als Mitglieder der Art definieren, aber die Interaktion mit der Umwelt ist entscheidend für die Realisierung dieser Potenziale. Die Bedeutung der Bildung ist von Anfang an entscheidend. Die Beziehungen zwischen Vererbung und Umwelt sind durch Komplementarität gekennzeichnet. Die psychologische Entwicklung ist weitgehend das Ergebnis stabiler Beziehungen, die Kinder mit ihrer Umwelt haben. Bildungsprozesse spielen eine entscheidende Rolle, da sie die Entwicklung des Menschen prägen. Jede kulturelle Gruppe organisiert diese Prozesse anders und bietet unterschiedliche Erfahrungen mit Bildung und Entwicklung. Die zeitgenössische Entwicklungspsychologie zeichnet sich durch eine Vielzahl von Ansätzen aus.