René Descartes: Leben, Erkenntnistheorie und Methode

Leben:

Vater der modernen Philosophie, Initiator des Rationalismus. Geboren im Jahre 1596 in eine Familie des niederen Adels, Sohn von Joachim Descartes, Berater des Parlaments von Rennes. Descartes wurde von seiner Großmutter erzogen. Um 1606 trat er den Jesuiten bei, besaß eine schwache Gesundheit.

Er studierte Grammatik, Latein, Griechisch, Logik, Physik, Metaphysik und Moralphilosophie. Er kritisierte die scholastische Lehre, insbesondere die negative Beurteilung von Rede und Methode in der Schule. Er verließ die Schule und zog nach Paris, wo er begann, einige Fallstudien für den Bachelor zu bearbeiten.

Er nahm am Dreißigjährigen Krieg teil, wo er Isaac Beeckman kennenlernte, einen niederländischen Forscher, der sich mit Mathematik und Physik beschäftigte. Von hier an widmete sich Descartes der wissenschaftlichen Forschung. Nach dem Bruch der Freundschaft mit Beeckman interessierte er sich für die katholische Armee Maximilians von Bayern.

Am 11. Februar stirbt er im Alter von 53 Jahren am Hofe der Königin Christina von Schweden an einer Lungenentzündung, nachdem er dort Unterricht gegeben hatte.

Erkenntnistheorie und Methode:

Das Thema der Erkenntnis ist fundamental. Es ist eine Frage, die vor der Analyse und Lösung anderer Probleme oder Fragen steht. Das Problem der Erkenntnis gewinnt an Bedeutung aufgrund mehrerer Faktoren. Die Philosophen dieser Zeit lehnten das Argument der Autorität als reale Gewährleistung ab. Die maximale Bedeutung erhält das einzelne Subjekt. Das Subjekt ist nun aktiv und nicht passiv.

Gott verlässt den Mittelpunkt des philosophischen Problems, da der Mensch als Subjekt den Mittelpunkt der Philosophie, der Erkenntnis, einnimmt. Der Mensch wird die ethischen und politischen Probleme verschärfen.

Sowohl der Rationalismus als auch der Empirismus werden die moderne Wissenschaft als Erkenntnismodell haben, gekennzeichnet durch die Anwendung mathematischer und experimenteller Methoden sowie eine kritische Haltung gegen die herrschende Scholastik. Der wichtigste Autor ist Descartes.

In dieser Zeit ist man nicht so sehr besorgt, was man erkennen kann, sondern wie man die Fähigkeit hat, die Grenzen unserer Erkenntnis zu bestimmen, zu wissen, wo man erkennen kann und wie man die Mittel, Modi oder Methoden nutzt, über die man verfügt, um stabile Erkenntnisse zu erwerben.

Selbstverständlich betrachtet Descartes, dass wenn Astronomie, Medizin, Mathematik und Physik eine hohe Entwicklung erreicht haben, dies darauf zurückzuführen ist, dass sie eine effiziente und effektive Methode in ihren Forschungen haben und anwenden, während die Philosophie strauchelt. Um dies zu lösen, muss sie mit dieser Methode ausgestattet werden. Auf diese Weise erhält man unabhängiges Wissen von der Erfahrung, sodass die Gewährleistung der Erkenntnis von der korrekten Anwendung der Regeln der Deduktion abhängt.

Descartes entschied sich, eine eigene Methode zu konstruieren. Er hatte 3 Ziele:

• a) Formulierung von Regeln
• b) Begründung einer metaphysischen und universellen Methode
• c) Aufzeigen der Fruchtbarkeit der Methode in verschiedenen Wissenszweigen

Seine Methode besteht aus 4 Regeln. Es gibt 2 Formen oder Arten der rationalen Erkenntnis:

• a) Intuition: Eine Art natürliches Licht, das der Vernunft ermöglicht, Ideen sofort zu erfassen, sodass es keine Möglichkeit gibt, ohne Zweifel oder Fehler.
• b) Deduktion: Eine Art der Erkenntnis, bei der die Verbindungen zwischen einfachen Ideen entdeckt werden.

Descartes' Definition der Methode lautet wie folgt: "Eine Menge bestimmter und einfacher Regeln, deren genaue Beachtung es jemandem ermöglicht, niemals etwas Falsches für wahr zu halten und ohne unnötige Anstrengung des Geistes, sondern schrittweise fortschreitend, zu allem Wissen zu gelangen, dessen er fähig ist."

Er nennt 4 Regeln für die Vernunft, um die Wahrheit zu suchen:

• Regel 1: Bezieht sich auf die Intuition, indem sie zugibt, dass es nur bestimmte Ideen gibt, die klar und deutlich in unserem Geist dargestellt sind.
• Regel 2: Spricht von der Division oder Analyse, das Problem auf einfachere Aspekte zu reduzieren.
• Regel 3: Ist die Stufe vom Einfachen zum Komplexen (Synthese).
• Regel 4: Ist die Überprüfung, so viele Überprüfungen der Schritte durchzuführen, dass man sicher ist, nichts vergessen zu haben.

Alle diese Regeln bilden die konstruktiven, positiven Teile der kartesischen Methode. Sie vereint Logik, geometrische Analyse und Algebra. Der Ausgangspunkt der Methode ist sicherlich nicht skeptisch, sondern methodisch ein dialektischer Prozess mit dem Ziel, die erste Wahrheit abzuleiten.