Spanische Sprachwissenschaft & Romantik: Wortbildung, Adverbien, Espronceda & Bécquer

1. Entstehung, Aufnahme und Verlust von Wörtern

1.1. Herkunft der Wörter

Der größte Teil des Lexikons stammt aus dem Lateinischen. Diese Wörter sind als lexikalisches Patrimonium bekannt. In einigen Fällen haben sich lateinische Wörter im Laufe der Zeit so stark verändert, dass es schwierig ist, ihre Beziehung zum resultierenden spanischen Wort zu erkennen. In anderen Fällen wurden lateinische Wörter kaum verändert und bilden das Substrat der Kultismen. Die Substratwörter sind jene Wörter, die ihren Ursprung in sprachlichen Schichten haben, die auf der Iberischen Halbinsel gesprochen wurden, bevor die römische Kolonisation begann. Lehnwörter sind jene Wörter, die aufgrund der Koexistenz verschiedener Völker und auch durch sprachlichen Kontakt aus sozialen, politischen und kulturellen Gründen übernommen wurden.

1.2. Lexikalische Innovation: Schaffung von Wörtern

In Wissenschaft und Technik müssen ständig neue Begriffe geprägt werden. Dasselbe gilt für die Alltagssprache, die Wörter und Ausdrücke aufgenommen hat, um Realitäten zu beschreiben, die vor Jahrzehnten noch nicht existierten. Es gibt auch Wörter, die keinen Bezug zu einer bestimmten Realität haben, aber mit denen Menschen versuchen, sich von anderen abzuheben oder sich expressiv auszudrücken. Aber auch Banalität und Nachlässigkeit können zu Veränderungen in der Sprache führen. Die neuen Wörter, die den Wortschatz erweitern, sind mit Prozessen verbunden, die die Integration der Wörter in das lexikalische System erleichtern.

1.3. Verfahren zur lexikalischen Erweiterung oder Erneuerung

• Die Erweiterung des bestehenden Sinnes von Wörtern, die Schaffung eines neuen Sinnes, der eine metaphorische Beziehung hat. Die Veränderung der Bedeutung tritt auf, wenn die ursprüngliche Bedeutung durch Erweiterung verloren geht.
• Bildung eines Wortes aus einem anderen oder mehreren durch Ableitung, Zusammensetzung oder Abkürzung.
• Lehnwörter sind Wörter, die aus anderen Sprachen entlehnt wurden, in der Regel aus Sprachen mit größerem semantischem Prestige.
• Lehnübersetzungen entstehen, wenn neue Bedeutungen aus einer Fremdsprache auf entsprechende Wörter der eigenen Sprache übertragen werden.

2. Verfahren zur Wortbildung

2.1. Ableitung

Es gibt verschiedene Verfahren zur Bildung abgeleiteter Wörter:

• Präfigierung: Erfolgt durch die Hinzufügung von Präfixen und führt zu Bedeutungsveränderungen.
• Suffigierung: Erfolgt durch die Hinzufügung von Suffixen und verändert die Bedeutung des Wortes und manchmal auch dessen Wortart.
• Zirkumfigierung (Klammerbildung): Hierbei handelt es sich um die gleichzeitige Hinzufügung eines Präfixes und eines Suffixes zu einer Wurzel. Dieses Bildungsverfahren wird als Zirkumfigierung bezeichnet.

2.2. Zusammensetzung

Komposita (zusammengesetzte Wörter) werden durch die Kombination von mindestens zwei Wortwurzeln gebildet. Diese Kombination ist die Verbindung eines zusammengesetzten Wortes mit einem anderen. Kultismen kombinieren zwei oder mehr Wurzeln aus dem Griechischen oder Lateinischen. Satzkomposita sind solche, die durch die Vereinigung mehrerer Wörter gebildet werden, die als eine Einheit funktionieren und deren Reihenfolge der Elemente nicht geändert werden kann.

2.3. Abkürzung

Die Abkürzung ist die Reduzierung eines Wortes oder einer Wortgruppe:

• Wortkürzung: Die Verkürzung eines Wortes.
• Abkürzung: Kommt nur in der Schriftsprache vor.
• Akronym: Eine Kombination, die durch die Anfangsbuchstaben eines Satzes gebildet wird. Keine morphologische Veränderung.
• Kurzwörter (Portmanteau-Wörter): Werden durch die Vereinigung von Buchstaben oder Anfangs- oder Endsilben aus mehreren Wörtern gebildet.

3. Der Adverbialsatz: Struktur und Funktionen

3.1. Bestandteile des Adverbialsatzes (PADV)

Der Adverbialsatz (PADV) ist ein Satz, der ein Adverb als Kern enthält. Dieser Kern kann durch einen Quantor und eine adverbiale Ergänzung modifiziert werden. Die Ergänzung des PADV-Kerns muss ein Adverb des Ortes oder der Art und Weise sein.

• Quantoren sind Adverbien oder Mengenangaben, die dem Kern vorangehen.
• Ergänzungen sind Präpositionalphrasen oder Adverbien in Apposition, die dem Kern folgen.

3.2. Funktionen des Adverbialsatzes (PADV)

Die Hauptfunktion des PADV ist die eines Adverbials zum Verb. Es kann aber auch andere Funktionen erfüllen: als Attribut (ATR), als Ergänzung zu einem Substantiv (SPREP), als Ergänzung zu einem anderen Adverb, als Ergänzung zu einem Adjektiv oder als Ergänzung zu einem ganzen Satz.

4. Das Adverb

4.1. Klassen von Adverbien

Das Adverb ist morphologisch unveränderlich. Einige Adverbien können jedoch Diminutiv- oder augmentative Suffixe zur expressiven Verstärkung annehmen und Graduierungen aufweisen. Es kann die Form eines einzelnen Wortes oder einer Phrase annehmen.

Adverbien lassen sich nach ihrer Bedeutung in folgende Klassen einteilen:

• Ort: (z.B. hier, dort)
• Zeit: (z.B. jetzt, gestern)
• Art und Weise: (z.B. schnell, gut)
• Menge: (z.B. sehr, viel)
• Affirmation: (z.B. ja, sicherlich)
• Negation: (z.B. nein, nicht)
• Zweifel: (z.B. vielleicht, wohl)
• Ausschluss: (z.B. nur, allein)
• Es gibt auch relative Adverbien (wo, wann und wie), die einen Nebensatz einleiten, dessen Bezugswort ein Nomen, eine Präpositionalphrase oder ein Adverbialsatz der Zeit ist.
• Interrogative Adverbien werden verwendet, um nach zeitlichen Umständen, Orten und Arten und Weisen zu fragen.
• Exklamative Adverbien fügen einem besonderen Umstand einen expressiven Wert hinzu.

4.2. Funktionen von Adverbien

Adverbien mit lexikalischem Inhalt bilden den Kern des Adverbialsatzes (PADV), und ihre Funktionen wurden bereits unter 3.2. Funktionen des Adverbialsatzes (PADV) beschrieben.

• Quantoren sind Adverbien der Menge, die den Grad oder die Intensität eines Adjektivs oder eines anderen Adverbs anzeigen.
• Adverbien der Negation, Affirmation und des Zweifels sind Modusindikatoren in einem Satz und verändern dessen Inhalt.
• Das Adverb ist durch den direkten Bezug des Empfängers auf eine sprachliche Einheit gekennzeichnet. Integration kann die Einbeziehung in eine gegebene Menge oder den vollständigen Ausschluss dieser Einheit bedeuten.

5. José de Espronceda

José de Espronceda ist ein klarer Vertreter der erhabenen Romantik. Er wurde 1808 in Almendralejo (Badajoz) geboren und studierte in Madrid. Zusammen mit Schulfreunden gründete er einen Geheimbund liberalen Charakters. 1827 ging er nach Lissabon, wo er Teresa traf. Mit ihr lebte er in Paris, nachdem sie ihren Mann verlassen hatte. 1833 kehrte er nach Spanien zurück, wo nach dem Tod Ferdinands VII. die Einführung eines liberalen Systems begonnen hatte. Er beteiligte sich an radikalen politischen Positionen. 1839 erfuhr er, dass Teresa gestorben war. Er widmete seiner verstorbenen Frau das Gedicht Canto a Teresa. 1842 starb er an einer Halsinfektion.

5.1. Lyrische Gedichte

Seine Texte behandeln verschiedene Themen, wie die Trauer um verlorene Jugend, die Verteidigung der Ausgegrenzten oder politische Ideale. Sein poetischer Stil ist ein Spiegelbild seines leidenschaftlichen Temperaments. Die Musikalität seiner Gedichte hat dazu beigetragen, sie populär zu machen.

5.2. Erzählgedichte

5.2.1. Der Student von Salamanca

Angesiedelt im 17. Jahrhundert, mit Félix de Montemar als Hauptfigur, einem Don-Juan-Charakter, der die erhabene und rebellische romantische Vitalität symbolisiert. Das Gedicht besteht aus 1704 Versen und ist in vier verschiedene Teile gegliedert.

5.2.2. El Diablo Mundo

Bietet eine Mischung aus verschiedenen Genres. Der Ton wechselt scharf zwischen dem Erhabenen und dem Grotesken sowie dem Vulgären. Das philosophische Gedicht wurde nie vollendet und hat eine ideologische Absicht.

6. Gustavo Adolfo Bécquer

Gustavo Adolfo Bécquer wurde 1836 in Sevilla geboren. Seine Kindheit war vom frühen Tod seiner Eltern geprägt. Er studierte Malerei, entschied sich aber mit 18 Jahren, nach Madrid zu gehen, um als Dichter erfolgreich zu sein, stieß jedoch auf wirtschaftliche Schwierigkeiten. 1857 leitete er das Veröffentlichungsprojekt zur Geschichte der Kirchen Spaniens, das jedoch aufgrund wirtschaftlicher Probleme unterbrochen wurde. 1858 verliebte er sich platonisch in Julia Espín. Ende der 1860er Jahre arbeitete er als Redakteur für die Zeitung La Época. Ein Jahr später heiratete er Casta Esteban, aber die Ehe verlief nicht gut. 1870 starb er an einer Lungenentzündung.

6.1. Rimas (Reime)

Die Rimas sind kurze Gedichte, die in vier Themenbereiche unterteilt sind: Poesie und poetische Inspiration; hoffnungsvolle Liebe; Scheitern der Liebe und daraus resultierende Enttäuschung; Einsamkeit und Tod. Insgesamt gab es 26 Reime in diesen vier Abschnitten. Der Stil ist einfach, aber sehr formell. Für Bécquer sollte die Poesie die intime Sprache ausdrücken und sich nicht auf soziale oder ideologische Themen konzentrieren. Bécquers Poesie ist von der deutschen Romantik und lyrischen Volksliedern beeinflusst und hatte einen enormen Einfluss auf die andalusische Dichtung. Bécquer wird später als einer der großen Dichter des 20. Jahrhunderts sichtbar werden.

6.2. Prosa

Hervorzuheben sind die Leyendas (Legenden), die zwischen 1858 und 1864 veröffentlicht wurden. Dies sind fantastische Erzählungen, die in nahezu allen mittelalterlichen Jahren spielen. In ihnen drückt Bécquer seine intimsten Obsessionen aus.