Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Geschichte

Das parlamentarische System

Auch bekannt als Lehrsystem, konstitutionelle Monarchie orleanistischer oder reiner Form. Dieses System des Vertrauens bedeutet, dass die zwei Quellen der Legitimität sich gegenseitig respektieren. Da der Monarch nicht dem Parlament verantwortlich ist, sondern die Minister, hat sich der Brauch entwickelt, dass der König mit seinem Ministerpräsidenten unterzeichnet, wodurch eine Reihe von Ministerien die Gesetze billigen. Dies führt dazu, dass die Minister die Rolle der Exekutive spielen, während der Monarch symbolisch ist.

Es entsteht eine Differenzierung innerhalb der Exekutive: Das Staatsoberhaupt und der Regierungschef.

Dies ist das parlamentarische System, in dem die Regierungen nicht mehr das Ergebnis doppelten... Weiterlesen "Parlamentarisches vs. Präsidiales Regierungssystem: Ein Vergleich" »

Leben der Arbeiterklasse im 19. Jahrhundert

Die Bauern stellten die größte gesellschaftliche Gruppe im Land dar; zur Mitte des 19. Jahrhunderts umfassten sie etwa 80 % der Bevölkerung. Ihre Situation verschlechterte sich zusehends. Fallende Preise, niedrige Löhne und Einziehungen belasteten sie am stärksten. Durch neue Vermieter wurden die Mieten für die Pächter erhöht. Die Säkularisierung durch Madoz versetzte der ländlichen Wirtschaft den Todesstoß, indem sie die wirtschaftliche Grundlage der Dorfbewohner beseitigte, die auf der Nutzung von Gemeindeland beruhte. Die Regierung unter Isabella II. enttäuschte die Hoffnungen und die Unterstützung, welche die Bauern der liberalen Revolution entgegengebracht hatten. Nur eine Minderheit... Weiterlesen "Die spanische Arbeiterbewegung im 19. Jahrhundert" »

Proclamación de la Primera República (1873-1874)

Las Cortes votaron la proclamación de la República, que fue aprobada el 11 de febrero de 1873. Fue elegido presidente el republicano federal Estanislao Figueras, con el apoyo de los miembros de su partido y algunos republicanos unitarios.

Una gran parte de la cámara era monárquica, y su voto republicano fue una estrategia para ganar tiempo y organizar el retorno al poder de los Borbones. Ningún país reconoció a la República Española, excepto Estados Unidos y Suiza.

Los sectores populares creían en el cambio social federal. En muchos lugares se ocuparon ayuntamientos y se constituyeron juntas revolucionarias. En Cataluña se quiso proclamar el Estado Catalán y en Andalucía se pretendía... Weiterlesen "La Primera República Española (1873-1874)" »

Die Erholung unserer Sprache (Renaixença)

Nach dem Erlass des Nueva Planta Dekrets (1716) wurde die katalanische Sprache aus dem kulturellen Leben verdrängt. Zwischen 1830 und 1880 entwickelte sich jedoch eine kulturelle Bewegung, bekannt als Renaixença, die die katalanische Sprache, Geschichte und Traditionen wiederbeleben wollte. Eines der wichtigsten Ereignisse der Renaixença war die Wiedereinführung der Jocs Florals, eines Literaturwettbewerbs, der die katalanische Sprache förderte und Persönlichkeiten wie Àngel Guimerà und Jacint Verdaguer hervorbrachte.

Der politische Katalanismus

Um 1830-1840 brachen die ersten antikentralistischen Demonstrationen aus. Die meisten fanden in Barcelona statt und standen im Zusammenhang mit den demokratischen... Weiterlesen "Renaixença und Katalanismus: Ein Überblick" »

Regierung von Antonio Guzmán Blanco (1870-1877)

Ankunft an die Macht

Guzmán Blanco, der neue Geschäftsführer, konnte das Problem mit den Rebellen nicht lösen. Er entsandte am 22. April 1870 eine Kommission zu Verhandlungen nach Los Teques. Unter den Forderungen der Rebellen waren die Absetzung Guzmáns, die Ernennung eines Bevollmächtigten zur Bestimmung des Schicksals der Republik und die Anerkennung der aufständischen Staaten. Guzmán Blanco akzeptierte diese Bedingungen nicht und marschierte am 27. April 1870 nach Caracas, wo er sich noch am selben Tag zum Diktator erklärte.

Wichtigste Ereignisse

1. Die vollständige Kontrolle über die Situation erlangte Guzmán Blanco am 12. Mai 1870, als die letzten Anhänger der vorherigen Regierung,

Hermes mit Dionysos: Ein Meisterwerk von Praxiteles

Dargestellt von Praxiteles: Hermes mit dem Kind Dionysos

Allgemeine Informationen

Name: Hermes mit Kind Dionysos
Architekt: Praxiteles
Chronologie: 343 v. Chr.
Standort: Archäologisches Museum Olympia
Ursprünglicher Standort: Hera-Tempel in Olympia
Stil: Klassisch griechisch
Verwendete Materialien: Marmor
Bautechnik: Kürzungen
Thema: Die Skulptur stellt dar, wie Hermes sich um den jungen Dionysos kümmert.

Diese Skulptur stammt aus der klassischen Epoche (447-432 v. Chr.), einer Zeit, die durch den Peloponnesischen Krieg zwischen Athen und Sparta geprägt war. Athen erlebte unter der Verwaltung des Perikles eine Blütezeit, in der das demokratische System gefestigt wurde. In der Kunst dominierten... Weiterlesen "Hermes mit Dionysos: Meisterwerk des Praxiteles" »

Entwicklung des Unabhängigkeitskrieges

Die französische Besetzung führte zusammen mit anderen Umständen zu einem Volksaufstand in den Straßen von Madrid, der von den Franzosen brutal unterdrückt wurde. Diese Episode leitete den Unabhängigkeitskrieg ein.

Um weiteren Aufständen vorzubeugen, überredete Murat den Rat von Kastilien, den Stadtrat von Madrid und den Verwaltungsrat, den neuen Monarchen, José I., den Bruder Napoleons, zu unterstützen. So wurde eine Versammlung in Bayonne einberufen, um den Eid als König abzulegen und Vorschläge für eine von Napoleon entworfene Charta (Stadtrecht) zu unterbreiten, die vorsah, dass die Exekutive in den Händen des Königs lag. Darüber hinaus erklärte er die katholische Religion als die einzig... Weiterlesen "Der Spanische Unabhängigkeitskrieg" »

Die Herrschaft von Fernando VII

Das absolutistische Sexennium (1814-1820)

Eine Gruppe von Abgeordneten übergab König Fernando VII. das Perser-Manifest, in dem der Absolutismus verteidigt und die Gesetzgebung der Cortes von Cádiz angegriffen wurde. Kurz darauf setzte der König die Verfassung und die Gesetze der Cortes von Cádiz außer Kraft und drohte jedem, der versuchte, sie wiederherzustellen. Die liberale Revolution war somit gebremst.

Das liberale Triennium und die Intervention der Heiligen Allianz (1820-1823)

Der schlechte Zustand der öffentlichen Finanzen und die Verfolgung der Liberalen waren die Ursachen für die anhaltenden Aufstände in dieser Zeit. Im Jahr 1820 inszenierten Offiziere unter Quiroga einen Aufstand und errangen den... Weiterlesen "Fernando VII und die revolutionären sechs Jahre in Spanien" »

Text 1: Der Spanische Unabhängigkeitskrieg

Natur des Textes

Historische Erzählung, primäre Quelle.

Datum und Umstände

Das genaue Datum des Textes ist unbekannt, aber er behandelt Ereignisse in Spanien im Jahr 1808. Karl IV. und Ferdinand VII. verlassen Spanien, Napoleons Armee besetzt die Halbinsel. Das spanische Volk organisiert sich. Beginn des Unabhängigkeitskrieges.

Analyse

Der Text bewertet die Juntas, die in den ersten Jahren des Spanischen Unabhängigkeitskrieges entstanden. Er beschreibt ihre Mitglieder als eine inkohärente Summe vieler Individuen, motiviert durch reinen Patriotismus, aber ohne echte Vertretung. Es wird festgestellt, dass die Juntas ihre Aufgabe aufgrund schwieriger Umstände und mangels fähiger Mitglieder nicht erfüllen... Weiterlesen "Spanischer Unabhängigkeitskrieg und Verfassung von Cádiz (1812)" »

Das Ancien Régime im 18. Jahrhundert

Landwirtschaft und Gesellschaft

Landwirtschaft im Ancien Régime: Die Landwirtschaft war die vorherrschende Wirtschaftsform, oft ineffizient und brachliegend. Nahrungsmittelknappheit und hohe Preise führten zu Krisen. Ein Großteil des Landes gehörte Adel und Klerus, und es gab einen Mangel an Nutzpflanzenvielfalt.

Absolute Monarchie

Der König besaß die absolute Macht, wurde aber von Räten und einem Parlament unterstützt. Das Parlament bestand aus Vertretern der drei Stände (Adel, Klerus, Bürgertum) und beriet den König.

Wirtschaftswachstum im 18. Jahrhundert

Internationaler Frieden und ein relatives Gleichgewicht führten zu einem Wirtschaftswachstum. Das Ausbleiben großer Epidemien und die Einführung... Weiterlesen "Das Ancien Régime: Gesellschaft, Wirtschaft und Denken" »