Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Arbeitsweisen: Definitionen und Kontrollen

Arbeitsweisen definieren, wie, wann und wo Tätigkeiten ausgeführt werden. Sie bestimmen, welche Maßnahmen zu ergreifen sind, wenn bestimmte Ereignisse oder Bedingungen eintreten. Arbeitsweisen existieren auf verschiedenen Ebenen: von Plänen und Strategien auf oberster Ebene bis hin zu Verfahren oder Programmlogik (Computer) auf niedriger Ebene.

Beispiele für Arbeitsweisen

• Prozessplanungs-Merkblätter
• Pläne für Produktionsleistungsgrenzen
• Arbeitspläne, Programme, Treiber
• Automatische Wartungsrichtlinien

Ziele und Kennzahlen der Arbeitsweise

Das Ziel der Gestaltung und Verbesserung eines Systems ist die Umwandlung von Inputs in gewünschte Outputs unter effizienten, kostengünstigen und angemessenen... Weiterlesen "Arbeitsweisen: Definitionen, Ziele und Systemansatz" »

Herausforderungen und Methoden der Evaluierung in der sozialen Intervention

Professor Sancho Gil sieht eines der gravierendsten Probleme der Evaluierung in der Untersuchung eines Ereignisses oder Zustandes, um diesen im Ermittlungsverfahren zu verhindern. Andere Autoren weisen auf die Herausforderung hin, dass die öffentliche Verwaltung oft gravierende Fehler und Mängel aufweist, und die Evaluierung aufgrund gesetzlicher Verpflichtungen zu oberflächlicher Reflexion führt. Wenn die Evaluierung am Ende durchgeführt wird, verhindert sie, dass sie als potenzieller Generator des Wandels dient, und wird zu einem bürokratischen Dokument.

Probleme der Unparteilichkeit und Abneigung gegen Evaluierung

Die Unparteilichkeit der Evaluierung wird in Frage... Weiterlesen "Effektive Evaluierung in der sozialen Intervention" »

Erklärung des interaktiven Modells des Leseverständnisses

Wie funktioniert der Prozess des Leseverständnisses? Dieser Artikel erklärt das interaktive Modell und bewertet seine Bedeutung für das Textverständnis. Ist es notwendig, einen Text vollständig zu verstehen?

Verschiedene Bücher erläutern Modelle des Leseverständnisses, aber das interaktive Modell ist das am besten untersuchte und gilt als das vollständigste und robusteste.

Das interaktive Modell: Eine Wechselbeziehung

Das interaktive Modell argumentiert, dass das Verständnis eines Textes durch die Wechselbeziehung zwischen dem, was der Leser liest, und dem, was er bereits weiß, erreicht wird. Der Leseprozess beginnt, bevor man den Text überhaupt vor sich hat, indem der Leser... Weiterlesen "Interaktives Modell des Leseverständnisses erklärt" »

Orientierung

Die Orientierung ist ein wesentlicher und untrennbarer Bestandteil des Lernprozesses, der von den Lernenden erkannt und akzeptiert werden muss. Sie bietet Möglichkeiten durch den Einsatz ihrer Ressourcen.

Grundsätze

Eine perfekte Organisation der gesamten Schule (Organisation, Pläne, Programme, Methoden) liegt in der Verantwortung aller. Die Schule versteht sich als Organisation, die die Ressourcen der Gemeinschaft nutzt, sich auf die besten Werte stützt und den Studierenden auf allen Ebenen dient, nicht nur den Kindern. Sie will, dass alle Schüler Fortschritte in Richtung Selbstbestimmung und Studium machen.

Ziele

Unterstützung in: Wissensakzeptanz, Bewertung, Lernen, miteinander in Gruppen zu leben, bei der Auswahl und Entwicklung... Weiterlesen "Orientierung und Entwicklung in Bildungseinrichtungen" »

Das Schulsystem: Eine Einführung

Ein System ist eine Reihe von Elementen, die eine zusammenhängende Struktur bilden, und ein Prozess der Interaktion zwischen diesen, der über die Zeit hinweg Bestand hat und innerhalb eines integrierten Suprasystems oder einer Umwelt agiert. Beispiele hierfür sind ein Computer oder ein Auto, aber auch ein Lebewesen oder die menschliche Gesellschaft.

Eigenschaften von Systemen

Systeme verfügen über folgende Eigenschaften:

• Sie werden von Elementen gebildet.
• Jedes Element hat eine Funktion und steht in Beziehung zu anderen.
• Die Beziehungen zwischen den Elementen variieren mit der Zeit.
• Wenn mehrere Elemente verbunden sind, koordinieren sie sich und führen neue Funktionen aus.
• Sie empfangen Informationen von außen,

Pädagogische IKT-Kompetenzen

Lehrkräfte benötigen spezifische Fähigkeiten für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT):

• Einsatz von IKT in der Unterrichtsplanung und -durchführung.
• Anwendung verschiedener Methoden der Arbeit mit IKT in unterschiedlichen Fachbereichen und auf allen Niveaustufen sowie deren Bewertung.
• Auswahl geeigneter IT-Ressourcen zur Wissensvermittlung und zur eigenen beruflichen Weiterentwicklung.

Medien im Unterricht: Fernsehen und Werbung

Ziele der Arbeit mit dem Fernsehen

• Schülern das Verständnis der Funktionsweise von Nachrichten im Fernsehen erleichtern.
• Schüler im Verstehen von Fernsehnachrichten schulen.
• Vermitteln, wie Fernsehbeiträge erstellt werden können.

Ziele der Werbung

• Die Vorteile

Elemente des Lehrplans

Wir betrachten die grundlegenden Elemente des Lehrplans, die für alle Mindestanforderungen gelten und aus denen jeder Lehrplan besteht:

• Ziele

  : Das sind die Absichten, die ein Bildungsprojekt leiten, sowie die Menge der Ziele und Zwecke, die diese Absicht verwirklichen. Sie definieren, was wir erreichen wollen – das "Warum" des pädagogischen Handelns.

• Kompetenzen

  : Die Entwicklung von Lehrplanzielen im Bereich der Fähigkeiten ist eine Notwendigkeit, ein Prozess, der von den Anforderungen der heutigen Bildungsgesellschaft diktiert wird.

• Inhalte

  : Da Bildung als prozessorientierte Entwicklung von Fähigkeiten oder Fertigkeiten verstanden wird, sind Inhalte zu wesentlichen Instrumenten oder Werkzeugen für diesen Zweck geworden.

Techniken zur Organisation und Beteiligung: Förderung der Kreativität

Das Soziogramm

Das Soziogramm ist eine grafische Darstellung der sozialen Beziehungen, die in einer bestimmten Zeit zwischen einer Reihe von Akteuren vorhanden sind (Regierungen, Verbände oder Gruppen und Sektoren der Bevölkerung). Beachten Sie, dieses Grundstück ist ein wichtiger Aspekt bei der Entwicklung von partizipatorischen Strategien. Eine partizipatorische Praxis, die sich mit guten Ergebnissen entwickelt hat, ist die Karte der Beziehungen mit eigenen Forschungsthemen "Mitarbeiter in grupo.El Dynamik Methode produzieren ist einfach:

a) Es gilt, die Regeln des Spiels zu erklären (was für ein Soziogramm, was sie tut und wie er dargestellt wird).
b) Der Moderator... Weiterlesen "Soziogramm: Techniken zur Förderung der Kreativität" »

Umfassende Projektprüfung

Projektziele überprüfen

• Überprüfen, ob die festgelegten qualitativen und quantitativen Projektziele erreicht wurden.
• Sicherstellen, dass Investitionen und Ausgaben eng mit den Projektzwecken und -zielen verbunden sind.
• Bestimmen, ob die Belege ausreichend gültig und aussagekräftig sind.
• Prüfen, ob die Projektbedingungen erfüllt sind.
• Kontrollieren, ob vorgenommene Änderungen mit den notwendigen Genehmigungen übereinstimmen.
• Verifizieren des Projektabschlusses durch den Projektverantwortlichen.

Prüfverfahren für Projekte

1. Sicherstellen, dass dem Projekt eine ordnungsgemäß abgezeichnete Kopie zur Kundenunterschrift vorliegt.
2. Alle benötigten Unterlagen zur Genehmigung der Projektformulierung prüfen.
3. Den unterzeichneten

Kampf gegen soziale Ausgrenzung in der EU

Über 250 länderübergreifende Projekte und vorbereitende Maßnahmen wurden entwickelt, bevor die Programmdefinition und die Unterstützung bei der Definition ihrer Ziele festgelegt wurden. Diese basieren auf:

• Verbesserung des Verständnisses von sozialer Ausgrenzung und Armut mit vergleichbaren Indikatoren
• Organisation des Austauschs über Strategien in den nationalen Kapazitäten
• Entwicklung der sozialen Akteure, die von sozialer Ausgrenzung und Armut betroffen sind

Diese Ziele bilden den Rahmen der Gemeinschaft und der nationalen Pläne zur Bekämpfung der Ausgrenzung, um die vollständige Mobilisierung aller Ressourcen, Rechte und Vermögenswerte zu gewährleisten. Die Verhütung von Ausgrenzungsrisiken... Weiterlesen "Soziale Ausgrenzung in der EU und Spanien bekämpfen" »