Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

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Geistes- und Rechtswissenschaften: Analyse, Typologie und Sprache

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Geisteswissenschaften: Charakteristika und Analyse

Die Geisteswissenschaften befassen sich mit Studienfragen, die den Menschen betreffen, wie Denken, soziale Beziehungen oder Sprache. Innerhalb dieser Wissenschaften unterscheidet man zwischen den Sozialwissenschaften, die die soziale Realität beschreiben und analysieren, wie Recht, Soziologie und Volkswirtschaftslehre, und den Geisteswissenschaften im engeren Sinne, die sich auf das Individuum konzentrieren und eine führende Rolle bei der Bildung der Person spielen, wie Philosophie, Philologie oder Ästhetik.

Je nach Disziplin und Zielsetzung sind einige dieser Texte, wie z. B. die der Sozialwissenschaften, technischer und spezifischer und können andere Fachsprachen übernehmen. Die Geisteswissenschaften... Weiterlesen "Geistes- und Rechtswissenschaften: Analyse, Typologie und Sprache" »

Bildung in Chile: Definitionen, Prinzipien und Ziele

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Grundsätze und Ziele der Bildung

Artikel 1: Geltungsbereich und staatliche Pflichten

Dieses Gesetz regelt die Rechte und Pflichten der Mitglieder der Bildungsgemeinschaft. Es legt die Mindestanforderungen fest, die für jede Bildungsstufe – Kindergarten, Primar- und Sekundarstufe – gefordert werden. Es regelt die Pflicht des Staates, die Einhaltung dieser Anforderungen zu gewährleisten, und legt die Voraussetzungen sowie das Verfahren für die amtliche Anerkennung von Bildungseinrichtungen auf jeder Ebene fest. Ziel ist ein Bildungssystem, das sich durch Fairness und qualitativ hochwertige Dienstleistungen auszeichnet.

Artikel 2: Definition und Formen der Bildung

Bildung ist ein lebenslanger Lernprozess, der verschiedene Phasen im Leben von... Weiterlesen "Bildung in Chile: Definitionen, Prinzipien und Ziele" »

Journalismus: Nachrichten, Berichte, Meinungen und mehr

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Journalistische Textsorten: Information und Meinung

Nachrichten

Merkmale von Nachrichten:

  • Objektive Informationen über aktuelle Ereignisse.
  • Vorherrschen von Erzählung und Beschreibung.
  • Pyramidenstruktur: Informationen werden nach abnehmender Wichtigkeit geordnet.

Eine Nachricht ist ein sachlicher Bericht über ein Ereignis, das durch seine Neuheit und sein Interesse für eine große Anzahl von Menschen gekennzeichnet ist. Sie ist aktuell und nicht alltäglich.

Struktur einer Nachricht:

  • Überschrift: Fasst die wichtigsten Informationen zusammen.
  • Lead (Eingang): Ein Absatz mit den wesentlichen Informationen, der die W-Fragen beantwortet.
  • Body (Hauptteil): Eine variable Anzahl von Absätzen mit abnehmendem Interesse.

Sprachliche Merkmale:

  • Objektivität:
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Arten des Lernens und des menschlichen Gedächtnisses

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Arten des Lernens

In dieser Art des Lernens muss nur das Thema, um den Inhalt zu verstehen, wiederholbar sein, aber nichts entdeckt.

Learning by Entdeckung

Das Subjekt erhält nicht ein hochwertiges Wissen; es entdeckt die Begriffe und ihre Beziehungen neu, ordnet sie um und passt sie an sein kognitives Schema an.

Rotes Lernen

Tritt auf, wenn Studenten Inhalt auswendig lernen, ohne ihn zu verstehen oder ihn mit ihrem Vorwissen zu verknüpfen. Es findet keine Bedeutung für den Inhalt statt.

Aussagekräftige Lernen

Das Lernen, bei dem das Subjekt Vorwissen bezieht und es mit neuen Informationen konsistent in Bezug auf seine kognitiven Strukturen verknüpft.

Kognitives Lernen

Wir lernen aus Erfahrung, aber es ist das Subjekt, das Wissen über die äußere... Weiterlesen "Arten des Lernens und des menschlichen Gedächtnisses" »

Verkehrsmodellierung: Grundlagen, Typen und Entwicklung

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Allgemeine Eigenschaften von Verkehrssystemen

  • Das Angebot des Dienstes kann nicht für den Einsatz in Zeiten hoher Nachfrage gebucht werden.
  • Die Wechselwirkung von Angebot und Nachfrage basiert auf Infrastruktur, Fahrzeugen und Betriebsvorschriften.
  • Die Bereitstellung der Infrastruktur ist teuer und diskret.
  • Der Aufbau der Infrastruktur dauert lange (kurzfristig inelastische Versorgung).
  • Der Betrieb von Verkehrssystemen ist mit externen Effekten verbunden (z.B. Umweltverschmutzung, Unfälle).
  • Der Dienst ist hochqualitativ und differenziert (Ziele, Zeitpläne, Modi, je nach Herkunft und Ziel).
  • Die Nachfrage ist eine abgeleitete Nachfrage, hat eine räumliche Komponente und variiert zeitlich (jahreszeitliche Periodizität, dynamisch).

Modelle in der

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Dezimalzahlen, Prozentsätze und Messprobleme im Mathematikunterricht

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Gleichwertigkeit der Dezimalstellen

Dezimalstellen als Ausdruck der Dezimalbrüche. Wir können entsprechende Brüche durch Multiplikation von Zähler und Nenner mit 10, 100 usw. erhalten, um zwei Dezimalzahlen zu vergleichen.

Gleichwertigkeit der Prozentsätze

2/5 entspricht 40 von 100. Es treten häufig Probleme auf, wenn ein Objekt im Preis steigt und fällt:

  • Originalpreis
  • Endgültiger Preis nach dem Rabatt
  • Prozentuale Kürzung

Messprobleme

Das Erlernen der Mathematik ist immer ziemlich starr. Eine neue Methode schlägt vor, den Gedanken von Versuch und Irrtum zu fördern. Lernen wird durch Größen und das Erlernen des metrischen Systems identifiziert und gemessen. Man dachte, dass die erklärten Ziele erreicht werden können, wenn der Schüler... Weiterlesen "Dezimalzahlen, Prozentsätze und Messprobleme im Mathematikunterricht" »

Lernprozesse & Konditionierung: Psychologische Grundlagen

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Grundlagen des Lernens

Lernen ist der Prozess, durch den der Erwerb neuer Fähigkeiten, Kenntnisse, Wissen, Verhaltensweisen oder Werte als Ergebnis von Studium, Erfahrung, Unterweisung, Argumentation und Beobachtung stattfindet.

Die Gesetze des Lernens

Die folgenden Gesetze, insbesondere von Edward Thorndike formuliert, beschreiben grundlegende Prinzipien des Lernens:

1. Das Gesetz der Bereitschaft

Wenn ein Individuum bereit ist, eine Handlung auszuführen, und diese Bereitschaft durch entsprechende Anpassungen oder Haltungen aktiviert wird, ist die Ausführung der Handlung wahrscheinlich erfolgreich und befriedigend. Ein Misserfolg hingegen wirkt ärgerlich. Dieses Gesetz beschreibt, wie sich der Körper auf eine Handlung vorbereitet, ähnlich... Weiterlesen "Lernprozesse & Konditionierung: Psychologische Grundlagen" »

Gerontologie: Historische Entwicklung und aktuelle Pflege

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Gerontologie

Historische Entwicklung:

Für Aristoteles war Lebensqualität im Alter dadurch bedingt, dass die innere Wärme verloren geht, weshalb das Altern eine fortschreitende Abkühlung ist. Das Alter wurde akzeptiert, wenn es keine Behinderung gab. Darüber hinaus spricht sich Plato für eine Gerontokratie aus, die eine stärkere Präsenz der älteren Menschen an der Macht während dieses Zeitraums gewährleistet und die Pflege für ältere Menschen sicherstellt. In der römischen Gesellschaft ist Senectute der Arbeit Ciceros bemerkenswert, die vorschlägt, folgende Maßnahmen zu ergreifen, um lange in Kraft zu bleiben: Gesunde und ordnungsgemäße Ausübung, erhöhte Aufmerksamkeit für Seele und Geist. Während der frühen christlichen... Weiterlesen "Gerontologie: Historische Entwicklung und aktuelle Pflege" »

Forschungsprojekte: Definition, Rolle und Bedeutung

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Forschungsprojekte: Ein umfassender Überblick

Triangulation ist eine Methode, um Daten zu Wechselwirkungen zu gewinnen, ohne die Gültigkeit zu beeinträchtigen. Sie stärkt empirische Schlussfolgerungen durch Konvergenz verschiedener Methoden und Techniken.

Triangulation bietet Sicherheit durch die Überprüfung der Daten aus verschiedenen Quellen. Sie fördert die kritische Auseinandersetzung mit dem Forschungsprozess, insbesondere wenn keine Konvergenz auftritt, und ermöglicht die Identifizierung unbestimmter Aspekte.

Kapitel 3, Lektion 9: Das Forschungsprojekt

Das Forschungsprojekt

Die Rolle des Projekts ist es, einen Überblick und einen Zeitrahmen für eine Untersuchung festzulegen. Es klärt, was zu wissen ist, wie dies erreicht werden... Weiterlesen "Forschungsprojekte: Definition, Rolle und Bedeutung" »

Lehrerrolle, Schuld, Individualismus & Forschungsparadigmen

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Herausforderungen für Lehrer

Schuldgefühle im Bildungsbereich

Fehler: Lehrer sprechen sich in Bezug auf ganz andere Dinge aus, als sie von vielen Theoretikern verwendet werden. Gefühle von Schuld und Frustration können zu schweren Störungen führen. Wir unterscheiden zwei Arten von Schuld:

  • Verfolgungswahn: Entsteht, wenn etwas Verbotenes getan oder Erwartungen nicht erfüllt werden. Dies führt viele Lehrer dazu, vorgeschriebene Inhalte zu erfüllen und eigene Ansätze und Innovationen beiseitezulegen.

  • Depression: Tritt auf, wenn wir erkennen, dass der Schaden, der behoben werden muss, unsere Sorge ist. Dies kann durch Nichterfüllung von Anforderungen, mangelnde Aufmerksamkeit (manchmal aus Zeit-, Gedulds- oder anderen Gründen) geschehen.

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