Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Herausforderungen der externen Evaluation

Es können Drücke entstehen, sowohl bei allen Beteiligten als auch von der Verwaltung. Unvoreingenommene Informationen sind schwer und schnell zu erhalten, was Probleme verursachen kann. Ungelegene Aufforderungen zur Einreichung von Informationen können den Zustand der Bewerter in eine bestimmte Richtung lenken oder die Realität verfälschen. Dies führt zu einem verzerrten Bild. Die vom Evaluator erhaltenen Informationen können parteiisch, willkürlich und eigennützig sein, da oft nur Informationen zu bestimmten Orten oder Personen von Interesse abgerufen werden. All dies kann dazu führen, dass die Behörden die Bewertung des Assessors bürokratisch annehmen und Informationen bereitstellen, die... Weiterlesen "Herausforderungen und Ethik in der Evaluation sozialer Interventionen" »

Journalistische Texte und Medienlandschaft

Die Rolle der Information in der Gesellschaft

Wir leben in einer Gesellschaft, in der Information das zentrale Gut ist. Technischer Fortschritt und der Wettbewerb unter den Medien sind die Gründe für die hohe Informationsdichte. Das Modell der journalistischen Nachricht wird durch den Sender (Medium), den Kanal und die Empfänger (Zustand der Natur und formale Eigenschaften der Inhalte) bestimmt.

Information und Medien: Die wichtigsten Sender

Radio

• Code: Auditorischer Code.
• Geschwindigkeit: Der schnellste Übertragungsweg; Technologie ermöglicht sofortige Faktenvermittlung und direkte Intervention.
• Sprache: Einfache Sprache, unterstützt durch Intonation und sprachliche Betonung.
• Inhalt: Informationen sind

Sprachentwicklung im frühen Kindesalter (2-6 Jahre)

Einführung

Sprache ist grundlegend für die kognitive Entwicklung im frühen Kindesalter (2-6 Jahre). In dieser Zeitspanne entwickelt sich die sprachliche Kompetenz enorm: Zweijährige Kinder sprechen in kurzen Sätzen mit begrenztem Wortschatz, während Sechsjährige in der Lage sind, komplexe Sachverhalte zu verstehen und zu diskutieren. Die Reifung und Myelinisierung bestimmter Hirnareale sowie die Bedeutung der Sprache für soziale Interaktionen machen das Alter von 2-6 Jahren zur wichtigsten Phase des Spracherwerbs. Die frühe Kindheit ist eine sensible Phase für den Spracherwerb, in der Wortschatz, Grammatik und Aussprache schnell und leicht erlernt werden. Kinder in diesem Alter werden... Weiterlesen "Sprachentwicklung im frühen Kindesalter (2-6 Jahre)" »

Stichprobenumfang

Der Stichprobenumfang hängt von folgenden Faktoren ab:

• Größe der Population
• Art der Stichprobe
• Zu analysierende Parameter der Population
• Maximal zulässiger Fehler bei der Parameterschätzung

Arten von Informationen

Die gesammelten Informationen können wie folgt eingeteilt werden:

• Verhaltensweisen: Vergleichbare Handlungen
• Informationen: Analyse des Wissensstands der Befragten
• Meinungen: z. B. wahrgenommene Servicequalität
• Einstellungen: Vorlieben und Denkweisen
• Motive: Gründe für bestimmte Verhaltensweisen
• Zukünftiges Verhalten: z. B. Konsum eines Produkts

5.4.1 Konzept und Struktur von Fragebögen

Der Fragebogen ist ein Instrument zur Strukturierung von Umfragen. Er stellt sicher, dass allen Befragten die gleichen Fragen gestellt... Weiterlesen "Der Fragebogen: Struktur und Fragetypen" »

Grundlagen der Lektion

Jeder Mensch ist eine Einheit.

Alles, was wir von der Wirklichkeit wissen, wird durch eine fühlende oder affektive Intelligenz vermittelt.

Durch gegenseitige Anerkennung erkennen wir, dass wir zur Welt der Intersubjektivität gehören.

Vernunft kann nicht wahrhaftig dialogisch sein, wenn sie nicht herzlich ist.

Emotionen und Gefühle

Wir haben die Fähigkeit, uns mit anderen Menschen zu verbinden und unser Leben miteinander zu verknüpfen, wodurch wir Gefühle und Emotionen erzeugen, die im Allgemeinen angenehm und in einigen Fällen auch unangenehm sind.

Gefühle sind intime Erfahrungen von Akzeptanz und Ablehnung, die über längere Zeit bestehen und nicht physisch beobachtbar sind. Sie können jedoch verdeckt und sogar über... Weiterlesen "Mensch, Gefühl und Vernunft" »

Dienes' Phasen des Lernens (Abstraktion & Verallgemeinerung)

Der Lernprozess ist ein Prozess der Abstraktion, Verallgemeinerung und Kommunikation. Dienes identifizierte sechs verschiedene Phasen dieses Abstraktionsprozesses:

1. Stufe 1: Freies Spiel (Game Free) – Das Individuum steht im Mittelpunkt.
2. Stufe 2: Strukturierte Spiele – Überprüfung, Manipulation und Erhalt von Regeln.
3. Stufe 3: Bekanntwerden – Erkennen der gemeinsamen Struktur durch Spiele.
4. Stufe 4: Repräsentative Phase – Grafische oder schematische Darstellung der gemeinsamen Struktur.
5. Stufe 5: Symbolische Phase – Untersuchung der Eigenschaften der abstrakten Struktur, was die Notwendigkeit impliziert, eine Sprache zu erfinden.
6. Stufe 6: Formale Phase – Der Bau von Axiomen

Voraussetzungen für den katholischen Religionsunterricht

Nach dem Empfang der Taufe und gemäß der Gesetzgebung ist ein Abschluss (Degree) erforderlich, der dem anderer Lehrer gleichwertig ist. Zudem ist ein Studium der Theologie und der Lehre der katholischen Religion notwendig, das auf die jeweilige Schulstufe abgestimmt ist. Für den Primarbereich ist die DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica) mit 180 Unterrichtsstunden erforderlich.

Es wird zudem ein fundiertes Wissen über das Thema, eine Identifikation mit den Lehrinhalten und eine Abstimmung mit der Lehre der Kirche vorausgesetzt. Der Lehrer soll ein Leben führen, das dem entspricht, was er lehrt.

Rechtliche Rahmenbedingungen

Gemäß der zweiten Zusatzbestimmung (... Weiterlesen "Voraussetzungen und Didaktik des Religionsunterrichts" »

Einleitung: John Dewey und sein Werk

Dies ist ein Text aus einem der grundlegenden Werke von John Dewey, Das Kind und der Lehrplan, in dem er einen Teil seiner pädagogischen Theorien und einige der Grundlagen seiner experimentellen Theorie darlegt. Das Werk wurde zu Beginn des zwanzigsten Jahrhunderts verfasst.
John Dewey war ein US-amerikanischer Philosoph und Pädagoge des späten neunzehnten und frühen zwanzigsten Jahrhunderts, der großen Einfluss auf die amerikanische und europäische Pädagogik seiner Zeit hatte. Er war Professor für Philosophie an der University of Chicago, wo er eine Laborschule leitete.
Er wurde von den Theorien Hegels, Darwins und Peirces beeinflusst.
Er wird der Reformpädagogik (im Englischen als „New School“... Weiterlesen "Analyse von John Deweys 'Das Kind und der Lehrplan'" »

Pressefreiheit und politische Macht

Die Öffentlichkeit ist eng mit den Cafés und Clubs verbunden, die das Rückgrat der englischen Gesellschaft des 18. Jahrhunderts bildeten. Die Künste (Theater, Literatur, Malerei), die einst von aristokratischen Mäzenen abhängig waren, begannen, sich von diesen zu lösen und eigene Leitartikel zu veröffentlichen. Es entstanden immer mehr spezialisierte Medien.

Moralische Veröffentlichungen in England waren recht erfolgreich und führten zur Entstehung von Zeitschriften, die sich auf die private Moral konzentrierten und ein weibliches Publikum ansprachen. Aufgrund dieser Publikationen entstanden auch kleinere moralische Zeitungen mit Schwerpunkt auf politischer Meinung. Gerade in England, wo die politische... Weiterlesen "Pressefreiheit, Öffentliche Meinung und Politischer Journalismus" »

• Die Wahrnehmung ist eine elementare Form des psychischen Verhaltens, grundlegend für die Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit. Sie ist nicht nur eine einfache mechanische Reaktion.
• Die Wahrnehmung des Menschen drückt immer etwas über ihn selbst aus (ähnlich wie beim Denken oder Sprechen).
• Die Wahrnehmung hängt nicht nur von äußeren Reizen ab, sondern auch von psycho-sozialen Umständen. Der Akt der Wahrnehmung umfasst mehrere subjektive Faktoren, und ebenso hängen die Merkmale der Wahrnehmung von sozialen Bedingungen ab.
• Was wir wahrnehmen, wird konzeptionell in logische oder symbolische Kategorien oder Werte interpretiert. Das heißt, zwischen dem wahrgenommenen Objekt und uns entsteht ein System von Gedanken, das wie ein Satz