Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Referentielle Funktion der Sprache

Die referentielle Funktion, auch als repräsentative Funktion bekannt, wird in Nachrichten und Texten präsentiert. Ihr primäres Ziel ist es, sachliche Informationen zu vermitteln. Sie bezieht sich auf die Realität, Bewertungen und expressive Funktionen, die durch den Emittenten übermittelt werden. Diese Funktion steht im Zusammenhang mit dem Kontext, da sie Informationen über die extrasprachliche Realität trägt.

Expressive Funktion der Sprache

Durch die expressive Funktion drückt der Sprecher seine Stimmung und Gefühle aus. Diese Funktion bezieht sich daher direkt auf den Emittenten. Die sprachlichen Merkmale sind:

• Die Verwendung von Ausrufe- und Fragesätzen.
• Affektiv geladene Wörter.
• Der Einsatz von

Elemente einer Bildungsorganisation

Die Organisation der zentralen Planung ist im Hinblick auf die Ziele, die sie zu erfüllen versucht, durch die folgende Definition gegeben: "Die Unterbringung des schulischen Kontexts der Einrichtung erfolgt in folgenden Bereichen: Bildungs-Kontext, in dem Formen, physischer und sozialer Raum, in dem die Aktivität stattfindet, und die sozio-familiären Personen, die am Bildungsprozess beteiligt sind." Die Bestimmung der Grundsätze des Betriebs:

• Institutionelle Autonomie: Verbesserung der Bildungstätigkeit durch die progressive Rolle der Lehrer und des Management-Teams gegenüber bürokratischer Macht.
• Horizontale Struktur: Abflachung der Beziehung zwischen menschlichen Elementen in Bereichen mit angemessener

Die Bedeutung der Bildung für Staatsbürgerschaft

Das Fachgebiet der Bildung für Staatsbürgerschaft sollte als eigenständiges Fach betrachtet werden, da es die Bildung aller Gruppenmitglieder betrifft. Es muss eine Ausbildung vermitteln, die auf dem Respekt vor der Staatsbürgerschaft basiert und den Menschen als Individuum und soziales Wesen betrachtet. Die Behandlung dieses Themas muss daher ernsthaft und streng erfolgen.

Charakterisierung und Argumentationsstruktur

Der analysierte Text ist klar argumentativ, da er die Aufnahme des Themas Bildung für Staatsbürgerschaft in den Lehrplan unterstützt. Aufgrund seiner Kürze, des gehobenen Sprachregisters und der Präsentation der Ideen (möglicherweise journalistisch) lässt sich schlussfolgern,... Weiterlesen "Textanalyse: Argumentation zur Bildung für Staatsbürgerschaft" »

Ergänzung (Supplementation)

Eine besondere Form der Verbindung, die als Ergänzung bezeichnet wird, entsteht dadurch, dass Ergebnisse eines Ansatzes zu den Ergebnissen eines anderen Ansatzes hinzugefügt werden, wobei der zweite Ansatz als primär angenommen wird und das Rückgrat der Studie darstellt. Der sekundäre, nicht-zentrale Ansatz scheint die Leistung des primären Ansatzes zu stärken. Wichtige Beispiele für diese Ergänzung sind:

1. Diskussionsgruppen und Experteninterviews: Es werden Diskussionsgruppen mit der Durchschnittsbevölkerung oder zentralen Gruppen sowie qualitative Experteninterviews zum Thema oder zu den Merkmalen der Teilnehmer an den Sitzungen durchgeführt. Die Interviews mit den Experten dienen, falls sie zu Beginn

Top 3: Verbale Kommunikation als Mittel

David K. Berlos Modell

Das Modell von David K. Berlo ermöglicht es, die Empfänger zu analysieren und sich an sie anzupassen. In diesem Modell gibt es:

Quelle (Anzahl) – Nachricht – Kanal (Entschlüsselung) – Empfänger.

Diese Botschaft hat eine Reihe von Elementen (Inhalt, Struktur, Code, Bearbeitungszeit, verbale Elemente).

Wir haben einen Kanal:

– Technisch (Medien)

– Sensorisch (interpersonelle Kommunikation)

Die Quelle, der Sender und der Empfänger haben eine Reihe von Eigenschaften:

- Kommunikationsfähigkeit: Erreichen unsere Empfänger die Nachricht? Benötigt unser Publikum Vorbereitung?

- Einstellung: Haben wir ein Publikum, das uns wohlgesonnen, gleichgültig oder ablehnend gegenübersteht?... Weiterlesen "Verbale Kommunikation: Modelle, Ziele und Strategien für erfolgreiche Botschaften" »

Phonetik und Phonologie

Artikulatorische Phonetik

Die Produktion von Lauten ist der Prozess, bei dem eine sprachliche Botschaft durch die Wirkung des Artikulationsapparates in Schallwellen umgewandelt wird. Dieser Apparat führt eine Reihe von koordinierten Bewegungen aus, die ein Signal erzeugen. Dieses Signal enthält alle Informationen, die der Empfänger benötigt, um die vom Sender bestimmte Nachricht zu interpretieren.

Artikulatorische Eigenschaften

Die artikulatorischen Eigenschaften beschreiben die Merkmale der Laute auf artikulatorischer Basis. Diese Eigenschaften beruhen auf:

1. Den Artikulationsorganen und dem Artikulationsort. Dies ist der Ort der Begegnung zwischen zwei Artikulationsorganen (ein aktives und ein passives oder beide aktiv)

Plan: Definition und Merkmale

Ein Plan ist eine koordinierte Reihe von Zielen und Maßnahmen im Rahmen von Strategien und Programmen. Er umfasst eine Reihe von Maßnahmen und Instrumenten, um eine objektive Sichtweise und konkrete Vorschläge zu erzielen.

Phasen eines Plans

1. Technische Überprüfung und Anpassung.
2. Flexible und schnelle Reaktion auf historische und konjunkturelle Bedingungen.
3. Berücksichtigung von Steuerungs- und Kontrollinstrumenten für die Umsetzung.
4. Enthält tragfähige Strategien für den sozialen Wandel.
5. Umfasst einen relativ hohen Grad der Dezentralisierung von Entscheidungen.

Arten von Plänen

1. Gesamtplan
2. Regionalplan
3. Sektorplan
4. Kurzfristiger Plan
5. Langfristiger Plan

Planung: Prozess und Merkmale

Planung ist der Prozess, der zur Vorbereitung... Weiterlesen "Planung, Programme und Projekte: Ein umfassender Leitfaden zur Umsetzung und Bewertung" »

Nach Edwin Sutherland wird kriminelles Verhalten gelernt; es entsteht nicht spontan und wird auch nicht vererbt (im Gegensatz zum Positivismus). Sutherland geht davon aus, dass selbst ein niedriger IQ nicht zwangsläufig kriminelles Verhalten bedeutet. Das Lernen erfolgt durch die Differenzielle Assoziation, also durch den Kontakt mit anderen Vereinigungen oder Gruppen, denen eine Person angehört.

Wenn diese Gruppen mehrheitlich kriminelle Gedanken und Verhaltensweisen befürworten, lernt die Person diese Verhaltensweisen. Die Differenzielle Assoziation ist somit sowohl eine Quelle als auch eine Konsequenz des Lernens, sowohl bei antisozialem als auch bei nicht-antisozialem Verhalten.

Die Neun Sätze der Differenziellen Assoziation

• Kriminelles

Was ist Bildung? Definition und Konzepte

Eingedenk ihrer eigenen Erfahrungen: Wie definieren Sie den Begriff der Bildung? Bildung entwickelt die Kräfte, die man hat. Sie gibt die Werkzeuge zur Verbesserung des Menschen und fördert Tugenden. Sie macht uns bewusst, dass wir diese nutzen müssen.

Bildungsverständnis und Erziehungsmaßnahmen

Wie kann das Verständnis der Erziehungsmaßnahmen gefördert werden?

• A. In einer formalen Einrichtung (Schule)
• B. In der Kernfamilie (Eltern und/oder Vormund)

Nach einer natürlichen und grundlegenden Bildung übertragen Eltern ihre Kinder an Pädagogen, die das Recht haben, ihnen eine spezifische Ausbildung zu geben. In diesem Stadium sollten die Eltern immer präsent sein. Wenn Eltern nicht in der Lage sind,... Weiterlesen "Bildung: Konzepte, Geschichte und Vergleich" »

Was sind die Funktionen der Bewertung?

Die Rolle der verschiedenen Bewertungsfunktionen

Formative Beurteilung: Diese Bewertung ist die wichtigste im Bildungsprozess. Sie gibt Feedback zu den Leistungen der Schüler und Lehrer. Sie zeigt, was erreicht wurde, was nicht richtig gelernt wurde, welche Operationen mit mehr Geschick ausgeführt werden und welche nicht den Grad an Unabhängigkeit und Geschwindigkeit erreichen.

Diagnose Bewertungsfunktion: Diese Bewertung wird vor dem Bildungsprozess durchgeführt. Sie kann mit verschiedenen Verfahren durchgeführt werden, z. B. schriftliche Fragen, mündliche Gespräche mit der Gruppe zum Thema, Beobachtung der Schüler bei ihrer Arbeit usw.

Prognose Bewertungsfunktion: (Der ursprüngliche Text enthielt