Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Lehre und Ausbildung

Klassische Konditionierung

5. Klassische Konditionierung: Sie besteht in der Änderung von Verhalten als Reaktion auf eine Situation. Es ist eine Kombination aus zwei Faktoren: Reiz, Reaktion. Ausdruck eines grundlegenden Konzepts: eine Einheit von angeborenen Verhaltensweisen, bei denen es eine unvermeidliche Reaktion auf eine Änderung des Zustands der Umwelt gibt. So ist es eine Kombination aus zwei Faktoren: Stimulus-Antwort.

Nach der unbedingten Konditionierung führt ein unbedingter Reiz (die Anwesenheit eines für den Körper notwendigen oder befriedigenden Umweltreizes, der eine Reflexreaktion des Körpers auslöst oder aktiviert) zu einer unbedingten Reaktion (die Reflexreaktion, die der Körper in Gegenwart des unbedingten Reizes zeigt)... Weiterlesen "Klassische und Operante Konditionierung erklärt" »

Der Kontext des Organisatorischen Designs

Kontingenzfaktoren

Kontingenzfaktoren sind Variablen, die aus einer bestimmten Situation abgeleitet werden, in der sich das Unternehmen befindet.

Aspekte wie Größe, Technologie, Umwelt (Dynamik, Feindseligkeit, Komplexität) oder Alter beeinflussen die Gestaltung der Organisationsstruktur des Unternehmens.

Der Kontingenzansatz

Der Kontingenzansatz zeigt, dass die effiziente Gestaltung struktureller Modelle von der Angemessenheit der internen Variablen (Design) und externen Variablen (Kontingenz) abhängt.

Es wurde festgestellt, dass es keine *eine* optimale Struktur gibt, sondern dass sich die strukturellen Möglichkeiten mit den Bedingungen der Umwelt und der Organisation selbst ändern.

Das Alter

Nach Hernan San Martin im Diagnoseprozess der Gemeindegesundheit

Es gibt drei Stufen: die Ermittlung gesundheitlicher Probleme, die Identifizierung von Risiken, die Bedürfnisse der Mitglieder der Gemeinschaft und die gesundheitlichen Ressourcen, die in der Gemeinschaft zum Ausdruck kommen. Die Priorisierung der Probleme und Bedürfnisse sowie die Programmierung der Aktivitäten der DEZA mit konkreten Zielen, um die vorrangigen Probleme und die tatsächlichen Bedürfnisse zu lösen.

Definition des Problems

Gesundheitliche Probleme und Bedürfnisse sind eng miteinander verbundene Begriffe, haben jedoch unterschiedliche Bedeutungen. Die gesundheitlichen Probleme beziehen sich auf einen schlechten Gesundheitszustand des Einzelnen, der Bezugsperson... Weiterlesen "Diagnoseprozess der Gemeindegesundheit: Methoden und Ansätze" »

Forschungsdesign: Planung und Strategie

Die Planung und Gestaltung von Forschung ist entscheidend, um wissenschaftliche Erkenntnisse zu gewinnen. Eine effektive Forschungsstrategie erfordert:

• Genau festzulegen, was Sie herausfinden möchten.
• Zu entscheiden, wie dies am besten umgesetzt werden kann.

Bevor Beobachtungen gemacht und interpretiert werden, ist ein klarer Plan unerlässlich. Sie müssen entscheiden, was, wie und warum beobachtet und analysiert werden soll. Genau hier setzt das Forschungsdesign an.

Forschungsziele

Sozialforschung kann viele Ziele haben, aber drei der häufigsten und nützlichsten sind:

Exploration (Erkundung)

Dieses Ziel wird verfolgt, wenn ein Thema wenig erforscht ist, man sich mit einem Sachverhalt vertraut machen möchte... Weiterlesen "Forschungsdesign: Planung, Methoden und Stichproben" »

Was ist eine Designmethode?

Eine Methode ist eine Reihe von aufeinanderfolgenden Schritten oder Empfehlungen, die sich auf ein Gestaltungsverfahren beziehen. Sie besteht aus mehreren Phasen, die darauf abzielen, die Natur des Problems zu verstehen, mögliche konzeptionelle Lösungsvorschläge zu generieren und schließlich die Umsetzung zu erarbeiten.

Warum eine Methode anwenden?

• Wirtschaftliche Gründe: Um greifbare Ergebnisse zu liefern, Termine einzuhalten und Ressourcen zu optimieren.
• Menschliche Gründe: Zur Verbesserung der menschlichen Leistungsfähigkeit. Wenn Mitarbeiter die Bedeutung ihrer Arbeit und ihre spezifische Aufgabe im Prozess verstehen, führt dies zu einer positiven Korrelation und gesteigertem Engagement.
• Historische Gründe:

Januar - Systemmodellierung Vertretung

A - Modell des Systems als Vertretung: Sowohl die Art und Grundsätze der Organisationen des Systems, als auch die natürliche Ordnung, der der Mensch in seiner Entwicklung folgt.

B - Ursprung und Entwicklung der Einrichtung: Die Idee stammt von einem Lehrer, der es wagt, die Bedürfnisse der Menschen zu studieren. Er plant, Lehrer und andere Mitarbeiter zu suchen und wendet sich den nächsten 50 Jahren zu.

C - System: Eine Reihe von heterogenen Elementen, die miteinander interagieren und in untergeordneten Beziehungen stehen, um Ziele zu erreichen. Achse: Eine Krankenhaus-Studiengruppe.

D - Heterogene Elemente: Alle Aktivitäten und Dinge im Universum, die geordnet sind, um Ziele zu erreichen. Achse: Tiere,... Weiterlesen "Systemmodellierung: Grundlagen, Organisation und Darstellung" »

Maximierung der Potenziale von Kindern: Ein kritischer Blick

Überfrachtete Zeitpläne: Geige, Ballett, Judo und mehr

Melden Sie Ihre kleinen Kinder für Geigenunterricht an? Haben Sie versucht, Ballett, Schauspiel, Judo, Fußball und Spanischunterricht hinzuzufügen? Die gute Nachricht ist, dass all dies Ihre Kinder in der Schule besser machen soll! Nun, das mag sein oder auch nicht. Es kann dazu führen, dass Kinder überfordert werden, sich in disziplinierte Automaten verwandeln, die ihre ursprünglichen Ideen blockieren, und ihnen keine Zeit mehr für sich selbst lassen.

Warum nicht einfach Spaß haben lassen?

Wenn doch nur mittelständische Eltern aufhören würden, zu versuchen, ihre Kinder zu maximieren! Kinder müssen keine ausgebildeten... Weiterlesen "Kinder-Maximierung: Weniger Druck, mehr Freude – Ein Leitfaden für Eltern" »

Zeichen und Symbole: Grundlagen der Kommunikation

Wir haben die Fähigkeit, durch Sprache Sinn zu vermitteln. Sprache bietet eine Reihe von Wörtern und Grammatik, die sinnvolle Beziehungen zwischen Wörtern herstellen. Eine Sprache hat Bedeutung, wenn die Reihenfolge der Wörter und die Grammatik einen Sinn ergeben. Wörter sind Zeichen, das heißt, sie repräsentieren etwas anderes für jemanden, der dies versteht. Die Bedeutung oder Beziehung zwischen Signifikant und Signifikat ist konventionell.

Zeichen werden durch Kunstobjekte erzeugt und sind Zeichen für den Menschen. Die Welt besitzt daher viele Bedeutungen und Zeichen, die andere Sinne vermitteln. Es gibt eine andere Art von Bedeutung, teils offen, teils versteckt: die Symbole. Symbole... Weiterlesen "Zeichen, Symbole und die Ästhetische Erfahrung des Menschen" »

Ziele des Personalmanagements

Personalmanagement umfasst die Richtlinien und Praktiken, die die Erwartungen zwischen der Organisation und ihren Mitarbeitern in Einklang bringen, sodass beide ihre Ziele im Laufe der Zeit erreichen können. Ziele des Personalmanagements:

• Unterstützung der Organisation bei der Erreichung ihrer Ziele und der Erfüllung ihrer Mission.
• Sicherstellung eines Gleichgewichts zwischen den Interessen der Mitarbeiter und der Organisation.
• Beitrag zur Verbesserung der individuellen und organisatorischen Leistung.
• Gewinnung, Entwicklung und Bindung qualifizierter Fachkräfte.
• Sicherstellung des Engagements und der Motivation der Mitarbeiter.
• Entwicklung und Aufrechterhaltung der Qualität des Arbeitslebens.
• Bewältigung des Wandels.

People Management

Wir wissen nicht die ganze Realität, nur einen Teil davon.

Ladder of Inference

Schlussfolgerungen

End of the Road - Beispiel: Du irrst.

Argumentation und Interpretation

Wie haben meine bisherigen Erfahrungen mich in diesem Fall betroffen? Welche Annahmen und impliziten Regeln betonen meine Argumentation?

Ausgewählte Daten

Welche Daten haben Sie bemerkt? Welche Daten haben Sie ignoriert? Was können Sie feststellen, das zeigt, dass ich gescheitert bin?

Beobachtbare Daten und Erfahrungen

Gemeinsame Unterschiede in der Ladder

Wir kommen zu unterschiedlichen Schlussfolgerungen, basierend auf Interessen, Annahmen und Überzeugungen.

Wir interpretieren Erfahrungen der Vergangenheit und impliziten Regeln, die uns Zugang zu unterschiedlichen... Weiterlesen "Effektives People Management: Strategien und Kommunikation" »