Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Philosophie und Ethik

Diversität, Universalität und kultureller Relativismus

Kulturelle Vielfalt

Es gibt nicht nur eine Kultur, sondern viele. Im Gegensatz zu Tieren, die instinktiv handeln, sind Menschen offen und haben eine große Bandbreite an Möglichkeiten. Sie besitzen Intelligenz und Freiheit, ihr Verhalten selbst zu bestimmen und auf Situationen so zu reagieren, wie es ihnen am besten erscheint. Daher haben viele Menschen ihre eigene Lebensweise geschaffen.

Menschen sind wie Architekten ihrer eigenen Projekte. Diese Projekte werden mit anderen Menschen geteilt, und das gesamte Geflecht dieser Projekte nennen wir Kultur. Die kulturelle Vielfalt der Menschheit ist enorm, da sie auf unterschiedlichen Wegen und Traditionen basiert.

Kultureller Relativismus

Der... Weiterlesen "Kultur, Vielfalt und Universalität: Ein Leitfaden" »

Dieser Text ist der zweite Teil einer Betrachtung über den Zusammenhang zwischen Philosophie und Christentum. Wir beleuchten hier die folgenden Merkmale des christlichen Denkens, die es von der griechischen Philosophie abgrenzen:

Schöpfung aus dem Nichts (Creacionismo)

Die jüdisch-christliche Vorstellung von Gott als Schöpfer ex nihilo (aus dem Nichts) ist der griechischen Philosophie fremd. Diese dachte das Universum als ewig.

Monotheismus vs. Polytheismus

Das Christentum vertritt den Glauben an einen einzigen, transzendenten Gott (eine Erbschaft der jüdischen Religion), im Gegensatz zum Polytheismus der griechischen Tradition und des heidnischen Denkens.

Die Allmacht Gottes

Gott ist im Christentum allmächtig, da er der Schöpfer und Einzige... Weiterlesen "Christentum und Griechische Philosophie: Ein Vergleich" »

Merkmale des Formal-Operationalen Denkens (Piaget)

1. Realität als Teilmenge des Möglichen

Das formale Denken unterscheidet sich vom konkreten Denken durch folgende Aspekte:

• Logisches Denken: Die Fähigkeit des Denkens kreist nicht nur um reale Daten, sondern markiert einen logischen Unterschied zu den vorangegangenen konkreten Operationen.
• Vorausschau und Transzendenz: Jugendliche können Situationen voraussehen und über die aktuellen Daten hinausgehen (Transzendenz). Sie sind in der Lage, Szenarien vorzustellen und festzustellen, dass ein bestimmter Aspekt der Wirklichkeit von einer Reihe von Faktoren abhängt.
• Kombinatorische Fähigkeit: Dank dieser Fähigkeit und der Beherrschung der Kombinatorik kann jede Ursache mit einer Wirkung in Verbindung

Der methodische Zweifel nach René Descartes

Methodische Zweifel: Wenn man bereits über eine effektive Methode verfügt und nun dafür sorgen will, dass diese auf verschiedene andere Bereiche der Mathematik wie Algebra oder Geometrie angewendet wird, stellt sich die Frage: Alles, was fraglich ist, unterliegt dem Zweifel – kann man an allem zweifeln?

• 1) Die Sinne täuschen uns oft: Dies lässt uns an der tatsächlichen Existenz physischer Körper zweifeln und hinterfragt das Vertrauen, das sinnliches Wissen über Körper eigentlich verdient.
• 2) Die Verwirrung zwischen Schlaf und Wachsein: Da man nicht zwischen dem Traum von gestern und dem Wachsein unterscheiden kann, lässt sich nicht sicher sagen, ob wir wach sind oder ob wir im Wachzustand

MINIMUM AUREA Ethik-Regeln

Trotz der Vielfalt der wesentlichen Theorien der Ethik, gibt es eine Konstante in der Geschichte, die auch heute noch relevant ist.

Erstens: Ethik setzt Freiheit und Verantwortung voraus. Menschen führen durch den normalen Gebrauch ihrer Fähigkeiten Handlungen aus, die gut oder schlecht sein können. In diesem Sinne heißt es, dass "jeder Mensch ein Kind seiner Handlungen ist".

Zweitens: In vielen Kulturen und im Laufe der Geschichte hat sich gleichzeitig mit der allgemeinen Wahrheit die sogenannte goldene Regel etabliert: "Was du nicht willst, dass man dir antut, das füge auch keinem anderen zu."

Die Anwendung dieser Regel zeigt das Böse in der Ethik des Lügens, Diebstahls, Betrugs, der Körperverletzung, Vergewaltigung... Weiterlesen "Ethische Regeln: Freiheit, Verantwortung und Menschenrechte" »

Moralische Entwicklung nach Kohlberg

Lawrence Kohlberg beschreibt die moralische Entwicklung in drei Ebenen mit jeweils zwei Stufen:

Ebene 1: Präkonventionell

• Stufe 1: Gehorsam gegen Strafe
• Stufe 2: Instrumental-relativistische Orientierung

Ebene 2: Konventionell

• Stufe 3: Zwischenmenschliche Übereinstimmung
• Stufe 4: Recht und Ordnung

Ebene 3: Postkonventionell

• Stufe 5: Legalistische Orientierung
• Stufe 6: Universelle ethische Prinzipien

Moral: Regeln für menschliches Zusammenleben

Moral ist ein System von Regeln, die das Zusammenleben und das menschliche Verhalten steuern. Eine moralische Handlung wird als gut oder böse bewertet.

Diese Regeln sind oft ungeschrieben und werden durch Erziehung vermittelt. Moralische Grundsätze leiten Menschen in ihrem... Weiterlesen "Moralische Entwicklung, Werte und Einstellungen: Eine Übersicht" »

Theoretisches Wissen: Definition und Zweck

Theoretisches Wissen besteht aus allen Informationen, die die natürliche und soziale Welt um uns herum beschreiben und erklären. Es entspringt dem einfachen Wunsch nach Erkenntnis, nicht primär um unser Überleben und Wohlergehen zu garantieren, trägt aber oft dazu bei.

Sprachfunktionen: Kommunikation und Eigenschaften

Aus sprachwissenschaftlicher Sicht ist Sprache die menschliche Fähigkeit, mittels eines Zeichensystems zu kommunizieren. Diese Fähigkeit manifestiert sich in der jeweiligen Sprache, die von jedem Sprecher verwendet wird, und weist folgende Eigenschaften auf: Sie ist arbiträr und artikuliert.

Typen von Sätzen: Empirisch vs. Formal

• Empirische Sätze: Bejahen oder verneinen etwas über

Grundlagen der Philosophie

Merkmale philosophischer Betrachtung

• Theoretische Begründung und Rechtfertigung
• Verwendung der Phantasie
• Grounded Verständnis der gesamten Tradition
• Letzte und zu rechtfertigende Erkenntnisse
• Übernatürliches
• Willkür
• Symbolik

Wesentliche Merkmale der Philosophie

Philosophie ist das Wissen, das sich mit der Gesamtheit der Wirklichkeit befasst. Sie interessiert sich für alle menschlichen Erfahrungen, um radikale Ziele zu erreichen – frühzeitig zu erkennen und spät die Realität zu erklären, das heißt, das Warum und nicht nur das Wie zu ergründen.

Rationales Wissen: Ziel ist es, die Wirklichkeit zu verstehen und zu interpretieren. Zu diesem Zweck sollte sie (heute strukturiert) begründet werden.

Kritisches Wissen: Sie... Weiterlesen "Philosophische Grundlagen: Merkmale, Funktionen und Wahrheitskriterien" »

Menschliche Würde: Was uns ausmacht

Jeder Mensch verdient es, angesprochen zu werden und mit größter Rücksicht und Respekt behandelt zu werden. Der Wert, als Mensch behandelt zu werden, beinhaltet die Anerkennung der Grundrechte, die für alle Menschen gleichermaßen gelten:

Grundlegende Menschenrechte

• Politische und bürgerliche Rechte
• Wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte

Dies verpflichtet uns, andere als Menschen zu behandeln. Wir alle haben Rechte, aber auch Pflichten zu erfüllen. Wir sind uns unserer Verantwortung bewusst, die nicht nur in der Achtung der Rechte anderer besteht, sondern auch darin, diese aktiv einzufordern.

Elemente unseres moralischen Lebens

Es gibt zwei Arten von Elementen, die unser moralisches Leben prägen:... Weiterlesen "Menschliche Würde: Werte und Normen des Handelns" »

1. Historische, kulturelle und philosophische Hintergründe

Im neunzehnten Jahrhundert verbreitete sich in Europa die industrielle Revolution (entstanden in England im achtzehnten Jahrhundert) und die liberal-bürgerlichen Revolutionen (deren Unabhängigkeit Geschichte Nordamerikas und die Französische Revolution sind). Eine Folge davon ist, dass die Stände der Gesellschaft durch die Klassen ersetzt werden, vertreten durch die kapitalistische Bourgeoisie und das Industrie-Proletariat. Die Bourgeoisie ist Verfechter des politischen und wirtschaftlichen Liberalismus, während das Proletariat sich seiner elenden Lage bewusst wird und die Arbeiterbewegung entsteht, in der Karl Marx eine führende Rolle spielte.

Auch die nationalistische Ideologie... Weiterlesen "19. Jahrhundert: Industrielle Revolution, Romantik und Philosophie" »