Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Psychologie und Soziologie

Ideologie und Bewusstsein

Die Ideologie ist das Bewusstsein und die Repräsentation der herrschenden Klasse. Die Realität ist je nach ihrer Stellung und ihren Interessen durch Sensibilisierung und Repression geprägt, sowie durch die Imprägnierung und den Mangel an materiellen Produktionsmitteln. So ist Ideologie ein falsches Bewusstsein der Wirklichkeit, eine Ausrichtung und Mystifizierung, ein Irrtum der Geschichte der Menschheit und das „Opium des Volkes“.

Definition von Kultur

Kultur ist ein Komplex, der Wissen, Überzeugungen, Kunst, Moral, Gesetze, Bräuche und alle anderen erworbenen Fähigkeiten und Kapazitäten der Mitglieder von Mensch und Gesellschaft umfasst.

Subkultur und ihre Merkmale

In der Subkultur gruppieren sich Verhaltensmuster,... Weiterlesen "Soziologische Grundbegriffe: Ideologie und Kultur" »

Definition der Soziologie

Soziologie ist die Wissenschaft, die soziale Studien sowohl in Bezug auf subjektive als auch objektive Elemente betrachtet. Darüber hinaus analysiert sie diese sozialen Elemente, die Beziehungen zwischen ihnen und die daraus resultierenden Produkte. Die Soziologie untersucht bestimmte Dinge zu bestimmten Zeiten und steht vor dem Problem der Reflexivität (wenn die untersuchten Objekte selbst denken).

Seit ihrer Gründung hat die Soziologie eine doppelte Ausrichtung:

• Konservativ: Versucht, die bestehende Ordnung wiederherzustellen.
• Revolutionär: Möchte das Recht auf Veränderung der Gesellschaft ausüben.

Soziales System und Gesellschaft

Im Laufe der Zeit werden die komplexen Übergänge größer. Die Gesellschaft ist... Weiterlesen "Grundlagen der Soziologie: Definitionen und Klassiker" »

Industriegesellschaft und die neue Rolle der Bildung

Die Ursprünge der Bildungssoziologie stammen aus dem achtzehnten Jahrhundert, als Rousseaus Émile oder Über die Erziehung erschien. Eine erste primitive soziologische Analyse der Erziehung wurde durch die Veröffentlichung von Durkheims Soziologie der Erziehung eingeleitet. Eine endgültige Konsolidierung der Soziologie der Bildung erfolgte mit der Veröffentlichung von Parsons' Artikel „Die Klasse als soziales System“ im Jahr 1959. In den USA entstand, was man als Deweys Bildungssoziologie bezeichnet. Für Dewey wird Bildung in erster Linie als sozialer Prozess und als aktive Kritik betrachtet, die direkt mit der Demokratie zusammenhängt. Lerena kritisiert den Charakter der Soziologie... Weiterlesen "Soziologie der Bildung: Von der Industriegesellschaft zur Reproduktionstheorie" »

Soziologische Perspektive: Grundlagen und Kritik

Die Soziologie wird oft nicht ausreichend studiert, obwohl sie für viele Disziplinen (Soziologen, Wirtschaftswissenschaftler etc.) relevant ist. Das Einzige, was sich ändert, ist die Perspektive. Das Wissen ist fragmentiert und vielfältig.

Kritik an der soziologischen Notwendigkeit

Die Soziologie kann nicht jeden Aspekt abdecken. Nichts ist unantastbar. Peter L. Berger interessiert sich für offizielle und inoffizielle Vorstellungen in der Soziologie.

Die demaskierende Funktion der Soziologie

Jeder trägt eine Maske im Leben; wir müssen diese Masken entlarven. Wenn wir Dinge wirklich verstehen wollen, ist es ein notwendiges Instrument zu lernen, wie die Soziologie funktioniert. Die Soziologie... Weiterlesen "Soziologische Perspektiven: Gesellschaft, Rollen und Beziehungen im Alltag" »

Sozialisation und die Grundlagen der Gesellschaft

Definition und Funktion der Sozialisation

Sozialisation ist der Prozess, in dem wir lernen, in der Gesellschaft zu leben, und die notwendige Ausbildung erhalten, um uns für das soziale Leben fit zu machen. Dieser Prozess, in dem gesellschaftliche Konventionen verinnerlicht werden, ist als Sozialisation bekannt.

Geselligkeit: Die Neigung zum Zusammenleben

Die Verinnerlichung der Geselligkeit ist die grundlegende Neigung, ein Territorium mit anderen Individuen derselben Spezies zu teilen. Dies umfasst nicht nur eine Gemeinschaft, sondern auch die Verantwortung und die Arbeit, die für das Überleben des einzelnen Mitglieds und der gesamten Gruppe notwendig sind.

Merkmale des menschlichen Wesens

Zu... Weiterlesen "Sozialisation, Gesellschaft und das Individuum: Soziologische Grundlagen" »

Klassen gefährlicher Güter

• KLASSE 1: Sprengstoffe (mit 6 Unterklassen)
• KLASSE 2: Gase, verdichtet, verflüssigt oder unter Druck gelöst
  • KLASSE 2.1: Entzündbare Gase
  • KLASSE 2.2: Nicht brennbare, nicht giftige Gase
  • KLASSE 2.3: Giftige Gase
• KLASSE 3: Entzündbare flüssige Stoffe
  • KLASSE 3.1: Mit niedrigem Flammpunkt
  • KLASSE 3.2: Mit mittlerem Flammpunkt
  • KLASSE 3.3: Mit hohem Flammpunkt
• KLASSE 4.1: Entzündbare feste Stoffe, selbstzersetzliche Stoffe und desensibilisierte explosive feste Stoffe
• KLASSE 4.2: Selbstentzündliche Stoffe
• KLASSE 4.3: Stoffe, die in Berührung mit Wasser entzündbare Gase entwickeln
• KLASSE 5.1: Entzündend (oxidierend) wirkende Stoffe
• KLASSE 5.2: Organische Peroxide
• KLASSE 6.1: Giftige Stoffe
• KLASSE 6.2: Ansteckungsgefährliche Stoffe
• KLASSE

Paradigmen der Soziologie

Die Soziologie ist eine multi-paradigmatische Disziplin (verschiedene Perspektiven und Modelle, die der wissenschaftlichen Gemeinschaft helfen, Probleme zu lösen und eine Basis de soluciones anzubieten). Sie bietet theoretische Behauptungen, die gewisse Übereinstimmungen erzeugen, dringende Probleme lösen helfen, Forschungstechniken für empirische Untersuchungen bereitstellen und auch metaphysische Annahmen über Passformen und direkte Untersuchungen umfassen; obwohl es zweifellos überprüfbare Elemente gibt.

Allgemeines zum Paradigmenbegriff

Das Festhalten an einem Paradigma ist ein Merkmal wissenschaftlicher Gemeinschaften. Wissenschaftliche Gemeinschaften sind oft multi-paradigmatisch — es existieren viele Schulen,... Weiterlesen "Paradigmen der Soziologie: Handlung, Konflikt, Funktionalismus" »

Soziologie: Rolle in der Wissensvermittlung

Es geht darum, wie Professoren in der aktuellen Schule oder im Bildungswesen ein System schaffen können, das es ermöglicht, Wissen über Demokratie zu vermitteln.

Der soziologische Blick nach Berger

Berger definiert Soziologie als den Versuch, die Soziologie auf wissenschaftliche Weise nach sehr definierten Regeln zu betreiben. Bildung konstituiert sich durch die Erweiterung von Bedeutungen und Erwartungen, die es Menschen ermöglichen, ihre Handlungen aufeinander abzustimmen, sich zu bewegen und miteinander zu interagieren.

Interaktion von Gesellschaft und Bildungssystem

Das Bildungssystem hat drei Teile:

• Einführungsschleuse: Eine einleitende Phase.
• Wechselwirkungen: Untersuchung der Interaktionen zwischen

Praxis Nr. 6: Industrielle Gesellschaft und die Rolle der Bildung

Die Analyse der sozialen Herkunft der allgemeinen Modelle des achtzehnten Jahrhunderts (Rousseau, 1762) bildet die Grundlage für die soziologische Betrachtung der Bildung.

Klassische soziologische Ansätze

• Durkheim: Negative Erziehung. In „Bildung und Soziologie“ wird Bildung als eine Funktion der Gesellschaft analysiert.
• Parsons: Das Klassenzimmer als ein soziales System (1959). Dies markiert die Geburtsstunde der Soziologie der Bildung.
• Marx: „Kritik der materiellen Verhältnisse“.
• Weber: Form der heritokratischen Dominanz.

Alle diese Autoren sind weiterhin Referenzpunkte für die soziologische Theorie. Heuristische Modelle verfügen über die konsolidierte Soziologie der... Weiterlesen "Soziologische Modelle der Bildung: Von Durkheim zur Reproduktionstheorie" »