Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Psychologie und Soziologie

Soziologische Perspektive: Grundlagen und Kritik

Die Soziologie wird oft nicht ausreichend studiert, obwohl sie für viele Disziplinen (Soziologen, Wirtschaftswissenschaftler etc.) relevant ist. Das Einzige, was sich ändert, ist die Perspektive. Das Wissen ist fragmentiert und vielfältig.

Kritik an der soziologischen Notwendigkeit

Die Soziologie kann nicht jeden Aspekt abdecken. Nichts ist unantastbar. Peter L. Berger interessiert sich für offizielle und inoffizielle Vorstellungen in der Soziologie.

Die demaskierende Funktion der Soziologie

Jeder trägt eine Maske im Leben; wir müssen diese Masken entlarven. Wenn wir Dinge wirklich verstehen wollen, ist es ein notwendiges Instrument zu lernen, wie die Soziologie funktioniert. Die Soziologie... Weiterlesen "Soziologische Perspektiven: Gesellschaft, Rollen und Beziehungen im Alltag" »

Sozialisation und die Grundlagen der Gesellschaft

Definition und Funktion der Sozialisation

Sozialisation ist der Prozess, in dem wir lernen, in der Gesellschaft zu leben, und die notwendige Ausbildung erhalten, um uns für das soziale Leben fit zu machen. Dieser Prozess, in dem gesellschaftliche Konventionen verinnerlicht werden, ist als Sozialisation bekannt.

Geselligkeit: Die Neigung zum Zusammenleben

Die Verinnerlichung der Geselligkeit ist die grundlegende Neigung, ein Territorium mit anderen Individuen derselben Spezies zu teilen. Dies umfasst nicht nur eine Gemeinschaft, sondern auch die Verantwortung und die Arbeit, die für das Überleben des einzelnen Mitglieds und der gesamten Gruppe notwendig sind.

Merkmale des menschlichen Wesens

Zu... Weiterlesen "Sozialisation, Gesellschaft und das Individuum: Soziologische Grundlagen" »

Klassen gefährlicher Güter

• KLASSE 1: Sprengstoffe (mit 6 Unterklassen)
• KLASSE 2: Gase, verdichtet, verflüssigt oder unter Druck gelöst
  • KLASSE 2.1: Entzündbare Gase
  • KLASSE 2.2: Nicht brennbare, nicht giftige Gase
  • KLASSE 2.3: Giftige Gase
• KLASSE 3: Entzündbare flüssige Stoffe
  • KLASSE 3.1: Mit niedrigem Flammpunkt
  • KLASSE 3.2: Mit mittlerem Flammpunkt
  • KLASSE 3.3: Mit hohem Flammpunkt
• KLASSE 4.1: Entzündbare feste Stoffe, selbstzersetzliche Stoffe und desensibilisierte explosive feste Stoffe
• KLASSE 4.2: Selbstentzündliche Stoffe
• KLASSE 4.3: Stoffe, die in Berührung mit Wasser entzündbare Gase entwickeln
• KLASSE 5.1: Entzündend (oxidierend) wirkende Stoffe
• KLASSE 5.2: Organische Peroxide
• KLASSE 6.1: Giftige Stoffe
• KLASSE 6.2: Ansteckungsgefährliche Stoffe
• KLASSE

Paradigmen der Soziologie

Die Soziologie ist eine multi-paradigmatische Disziplin (verschiedene Perspektiven und Modelle, die der wissenschaftlichen Gemeinschaft helfen, Probleme zu lösen und eine Basis de soluciones anzubieten). Sie bietet theoretische Behauptungen, die gewisse Übereinstimmungen erzeugen, dringende Probleme lösen helfen, Forschungstechniken für empirische Untersuchungen bereitstellen und auch metaphysische Annahmen über Passformen und direkte Untersuchungen umfassen; obwohl es zweifellos überprüfbare Elemente gibt.

Allgemeines zum Paradigmenbegriff

Das Festhalten an einem Paradigma ist ein Merkmal wissenschaftlicher Gemeinschaften. Wissenschaftliche Gemeinschaften sind oft multi-paradigmatisch — es existieren viele Schulen,... Weiterlesen "Paradigmen der Soziologie: Handlung, Konflikt, Funktionalismus" »

Soziologie: Rolle in der Wissensvermittlung

Es geht darum, wie Professoren in der aktuellen Schule oder im Bildungswesen ein System schaffen können, das es ermöglicht, Wissen über Demokratie zu vermitteln.

Der soziologische Blick nach Berger

Berger definiert Soziologie als den Versuch, die Soziologie auf wissenschaftliche Weise nach sehr definierten Regeln zu betreiben. Bildung konstituiert sich durch die Erweiterung von Bedeutungen und Erwartungen, die es Menschen ermöglichen, ihre Handlungen aufeinander abzustimmen, sich zu bewegen und miteinander zu interagieren.

Interaktion von Gesellschaft und Bildungssystem

Das Bildungssystem hat drei Teile:

• Einführungsschleuse: Eine einleitende Phase.
• Wechselwirkungen: Untersuchung der Interaktionen zwischen

Praxis Nr. 6: Industrielle Gesellschaft und die Rolle der Bildung

Die Analyse der sozialen Herkunft der allgemeinen Modelle des achtzehnten Jahrhunderts (Rousseau, 1762) bildet die Grundlage für die soziologische Betrachtung der Bildung.

Klassische soziologische Ansätze

• Durkheim: Negative Erziehung. In „Bildung und Soziologie“ wird Bildung als eine Funktion der Gesellschaft analysiert.
• Parsons: Das Klassenzimmer als ein soziales System (1959). Dies markiert die Geburtsstunde der Soziologie der Bildung.
• Marx: „Kritik der materiellen Verhältnisse“.
• Weber: Form der heritokratischen Dominanz.

Alle diese Autoren sind weiterhin Referenzpunkte für die soziologische Theorie. Heuristische Modelle verfügen über die konsolidierte Soziologie der... Weiterlesen "Soziologische Modelle der Bildung: Von Durkheim zur Reproduktionstheorie" »

Kultur als Faktor der Humanisierung

Kultur ist der wichtigste Faktor der Humanisierung. Kultur als humanisierender Faktor ist ein Prozess, der sich über Millionen von Jahren erstreckt und nicht nur die Menschwerdung (Humanisierung) hervorgebracht hat, sondern in allen wesentlichen Aspekten der Kultur in Erscheinung tritt. Wenn die biologische und genetische Determination, mit der wir auf die Welt kommen, unsere natürliche Dimension ist, so betrachten wir Kultur als die Gesamtheit der durch soziales Lernen erworbenen Informationen. Demnach hätten auch Tiere eine Art Hominiden-Kultur, da sie Verhaltensweisen übertragen können. Beim Erwerb neuer Verhaltensweisen ermöglicht die Sprache die Übertragung und Übernahme neuer Verhaltensweisen,... Weiterlesen "Das Konzept der Kultur: Vielfalt und Dynamik" »

Kultur: Der Humanisierungsfaktor

In diesem Prozess, der Millionen von Jahren andauerte, fand nicht nur die Menschwerdung statt, sondern auch die Humanisierung. Das Merkmal, das uns Menschen ausmacht, ist das Erscheinen der Welt der Kultur. Wir nennen die natürliche Dimension die kulturelle Dimension. Unsere Kultur ist die Menge an Informationen, die durch soziales Lernen erworben wurden.

Kultur: Ergänzung der grundlegenden Menschenrechte

Kultur befindet sich im Einzelnen in Form von kulturellen Inhalten, die im Gehirn gespeichert sind. Die Informationen, die jeder Mensch hat, stammen von verschiedenen Mitgliedern der gleichen Gruppe.

Arten von Informationen:

• Deskriptive Informationen (entsprechen der Erklärung der Realität, erlauben uns, die

Frühe Kritik und negative Wahrnehmung

Ursprünglich wurde der Begriff Bürokratie abwertend verwendet. Die Kritik an Beamten bezog sich auf eine als tyrannisch und eigennützig empfundene Herrschaft, die im Gegensatz zu den liberalen Überzeugungen stand, die sich in Europa verbreiteten. Im Alltagsverständnis wird Bürokratie oft fälschlicherweise als eine Welt der Routine, Ineffizienz und des Papierkrams missverstanden, was den Begriff in den Sozialwissenschaften irreführend macht.

Klassische Perspektiven auf Bürokratie

Die liberale Sichtweise

Aus liberaler Sicht stellt die Bürokratie eine Bedrohung dar, da sie den Apparat des Staates bildet. Der Staat sollte lediglich Standards aufrechterhalten und regulieren, um das Funktionieren der Gesellschaft... Weiterlesen "Bürokratie: Theorien von Weber, Marx und Merton" »