Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Spanisch

Herkunft und Bedeutung der Lyrik

Die Lyrik (Poesie) wurde in Griechenland (Kleinasien) geboren und auf der Leier gespielt. In der Archaik (7. Jh. v. Chr.) entstanden neue soziale Schichten, die mehr Einfluss auf die Angelegenheiten der Stadt (Polis) forderten. Sie wollten die Gesellschaft auf andere Ideale ausrichten, die über den heroischen Geist der Epik hinausgingen. Unter diesen Umständen nahm der Individualismus zu, und die Menschen begannen, über Liebe, Freundschaft, Trauer usw. zu singen. Es handelt sich um Gedichte, die von einzelnen Autoren verfasst wurden und einen intimeren Charakter haben. Ursprünglich waren Volkslieder mit dem Kult der Götter verbunden. Diese populären Lieder (wie die zur Leier gesungenen) wurden von der epischen... Weiterlesen "Antike Griechische Lyrik: Ursprung, Gattungen, Dichter" »

Romance

Der Romance, ein episches Genre, vermittelt allgemeine Stimmungen und Texte. In Spanien entstanden und mündlich überliefert, werden sie auf Kastilisch gesungen und von Musik begleitet. Es handelt sich um Gedichte in achtsilbigen Versen, wobei die ungeraden Verse gereimt sind und die geraden frei bleiben (bis zur 2. Hälfte des 16. Jahrhunderts). Es gibt zwei Arten:

Alte Romanzen

• Historische Themen: Epen (El Cid, 7 Infanten von Lara)
• Sänger: Noveleskos, Lyrik, Mauren und Bretonen
• Quelle: Nach Menéndez Pidal stammen sie aus fragmentierten historischen Epen (traditionalistische Theorie); die Romanzen wurden als solche geboren (individualistische Theorie)
• Eigene sprachliche Stile: Heroische Formeln, gesprochene Sprache, fragmentarischer Stil,

Erzählraum

Der Erzählraum ist der Ort, an dem die Figuren Handlungen entwickeln. Er kann fiktiv oder real sein.

Narrative Techniken

Erzähler und Erzählperspektive

Der Erzähler erzählt die Geschehnisse und ist eine Instanz, die Teil der fiktionalen Welt ist. Es gibt verschiedene Erzählperspektiven:

• Ich-Erzähler: Nimmt als Figur am Geschehen teil.
  • Protagonist-Erzähler: Der Erzähler ist der Protagonist.
  • Zeugen-Erzähler: Der Erzähler ist eine Nebenfigur.
  • Transkribierender Erzähler: Gibt wieder, was eine andere Figur erzählt oder geschrieben hat.
• Er/Sie-Erzähler (dritte Person): Erzählt, was anderen Figuren passiert.
  • Beobachtender Erzähler: Weiß nur, was äußerlich sichtbar und hörbar ist; kennt nicht die Gedanken/Gefühle der Figuren.

Die Gedichte von Miguel Hernández zeichnen sich durch eine reiche Symbolik und Bildsprache aus, die sich im Laufe seines Schaffens entwickelt. Bereits in seiner frühen Schaffensphase finden sich prägnante Bilder aus seiner Heimat Orihuela, wie Zitronen und Feigen. Diese Symbole sind beispielsweise im Gedicht Schlaflosigkeit deutlich erkennbar. Das prägende Bild des Hirten-Dichters, das Hernández stets begleitete, wird durch Motive wie das Melken einer Ziege und Träume widergespiegelt.

Lust

Das Gedicht Lust thematisiert erotisches Begehren in Form idyllischer Poesie, wie die Zeilen „Wo die Nymphe finden / daß mein Geschlecht wurde verwarnt?“ belegen. Es markiert den Beginn einer Entwicklung, die in Der verletzte Pfiff ihre reifsten... Weiterlesen "Symbolik und Bildsprache in der Poesie von Miguel Hernández" »

Die katalanische Literatur im 13. und 14. Jahrhundert

Die Erweiterung der Sprache im 13. und 14. Jahrhundert

Unsere ersten Autoren entwickelten die Lyrik aus der bekannten provenzalischen Troubadourliteratur, die damals zum Süden Frankreichs gehörte, der wiederum Teil der Krone von Aragon war. Mit der Eroberung von Mallorca, Ibiza und Valencia wurden diese Gebiete der Krone von Aragon angegliedert und die Sprache durch die Wiederbesiedlung durch Katalanen erweitert.

Jongleure und Heldengesänge

Sänger sangen und rezitierten Gedichte, in denen die Figuren mit ritterlichen Tugenden und in religiösen Kämpfen gegen die Feinde des Glaubens und des Vaterlandes auftraten, die dank ihres Mutes, ihrer Intelligenz und nicht zuletzt "Gott sei Dank" besiegt... Weiterlesen "Katalanische Literatur des 13. und 14. Jahrhunderts" »

Spanisches Drama bis 1939

Das spanische Drama bis 1939 war stark vom Geschmack des bürgerlichen Publikums geprägt. Die Selbstkritikfähigkeit des spanischen Theaters war begrenzt. Im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts lassen sich zwei Hauptströmungen unterscheiden: die Fortsetzung der Erfolge des späten 19. Jahrhunderts und das Aufkommen neuer Tendenzen.

Hauptströmungen des frühen 20. Jahrhunderts

1. Bürgerliche Komödie: Jacinto Benavente (1866-1954) war der bedeutendste Vertreter. Mit Stücken wie Das fremde Nest beleuchtete er die Situation verheirateter Frauen in der bürgerlichen Gesellschaft und erneuerte die Theatersprache. Benavente stand im Konflikt zwischen kritischer Auseinandersetzung und gesellschaftlicher Akzeptanz. Seine Werke

Sounds: sind die tatsächlichen Emissionen der einzelnen Lautsprecher, während das geistige Bild der Einheiten, die Eigenschaften erfüllen, die konstanten klanglichen Phoneme sind.

Phoneme: Diese Eigenschaften bestehen aus einer Reihe von Merkmalen, die ein Phonem von den anderen unterscheiden.

Vokalphoneme: Sie treten auf, wenn Luft durch die Stimmbänder strömt, diese vibrieren und dadurch einen Sound erzeugen. Es finden sich keine Hindernisse im Ausgang nach außen.

Konsonanten: Die Entlüftung ist nicht frei, sondern es gibt ein Hindernis im Mundraum. Ihre Eigenschaften hängen vom Artikulationsort ab: Unterlippe, wenn der gemeinsame Klang die Lippen betrifft. Dental, in Fällen, in denen die Zunge und Schneidezähne beteiligt sind. Alveolar,... Weiterlesen "Phonetik und Phoneme: Grundlagen der Sprachlaute" »

Die erste Hälfte des zwanzigsten Jahrhunderts ist aus literarischer Sicht sehr reichhaltig. Die Autoren der Generation von '98 verwenden den Roman als eines der wichtigsten Ausdrucksmittel. Zu den Autoren gehören die Novecentismo-Generation von '14 oder solche, die beabsichtigen, neue Wege der Erzählung zu suchen.
Der Roman in der Generation von '98

Der Roman ist das wichtigste Genre der vielen kultivierten Mitglieder dieser Gruppe. Die Themen, die sie bevorzugen, sind Spanien, die Ursachen des Verfalls, Geschichte, Menschen, weitere Überlegungen über den Menschen und sein Schicksal. Diese Autoren schreiben nicht über die Geschichte großer Zeichen. Ein wesentliches Element in den Romanen der Klasse von '98 ist die Beschreibung der Landschaft... Weiterlesen "Spanische Literatur des 20. Jahrhunderts: Generationen und Romane" »

Der Brief

Eigenschaften

Klarheit und Ordnung in der Sprache sind unerlässlich. Vermeiden Sie umgangssprachliche Wendungen. Der Brief sollte den etablierten Normen entsprechen.

• Institutioneller Brief: Der Ton ist formell und ernst, da er von einer Institution oder deren Leiter (Direktor) verfasst wird.
• Kommerzieller Brief: Dient der Kommunikation zwischen zwei Unternehmen oder zwischen einem Unternehmen und einer Privatperson.

Extraorationale Funktionen

• Vokativ: (Carlos, du)
• Fokus: Hervorhebung am Satzanfang, z. B. "Das Auto".
• Attributsatz: Zum Glück.
• Konnektor: Erste.
• Semantische Rollen:
  • Agens: Ernesto
  • Objekt: Die Tür
  • Experimentator: Sänger
  • Begünstigter: Mich
  • Instrument: Mit dem Schlüssel
  • Lokativ: In Malaga

Jugendstil (Art Nouveau)

Eine künstlerische... Weiterlesen "Die literarischen Strömungen des Modernismo und der Generation von 98" »

Trends in der galicischen Lyrik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts

Bis 1946 erschien kein Buch auf Galicisch: Cómaros Verdes von Aquilino Iglesia Alvariño. Erst 1947 wurde das erste Buch in galicischer Sprache veröffentlicht: Fonte na citania von Crespo. 1949 wurde in Pontevedra die Sammlung Benito Soto gegründet, die von Celso Emilio Ferreiro geleitet wurde und Autoren wie Luis Pimentel, Manuel Cuña Novás und María Mariño veröffentlichte. 1950 wurde der Verlag Galaxia gegründet, der das Rückgrat des kulturellen Widerstands bildete.

Wichtige Generationen und Autoren

Je nach Geburtsjahr der Dichter können wir verschiedene Gruppen unterscheiden:

1. Generation von 1936

Geboren zwischen 1910 und 1920, erlebten sie den Bürgerkrieg.... Weiterlesen "Trends in der galicischen Lyrik (20. Jh.)" »