Aktives Zuhören und Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL)

Hindernisse für aktives Zuhören

Es gibt verschiedene Faktoren, die uns an der Ausübung des aktiven Zuhörens hindern:

• Selektive Reaktion: Wir reagieren oft nur auf das, was uns persönlich interessiert.
• Physische Präsenz ohne Aufmerksamkeit: Wir sind nur körperlich anwesend und geben vor zuzuhören, während wir innerlich abwesend sind (z. B. durch mechanisches Lächeln).
• Filter und Vorurteile: Vorurteile behindern das aktive Zuhören, da sie dazu führen, dass wir den Absender und die Nachricht beurteilen, ohne den eigentlichen Inhalt objektiv zu erfassen.
• Mangelndes Ausredenlassen: Wir müssen den Absender ausreden lassen, damit er die Möglichkeit hat, sich vollständig auszudrücken und sich gehört sowie verstanden fühlt.
• Angst und Anspannung (Ansiedad): Selbstlerntechniken oder Entspannungsmethoden können helfen, die Angst vor aktiver Kommunikation zu reduzieren.
• Umweltbedingte Barrieren: Ökologische Bedenken oder Störungen in der Umgebung beeinflussen sowohl den Empfänger als auch den Sender.

Feedback in der Kommunikation

Feedback ist die Rückmeldung oder Antwort auf eine Nachricht. Dieser Prozess bleibt unvollständig, wenn keine Reaktion erfolgt, die bestätigt, dass der Empfänger die Botschaft verstanden hat. Dabei werden die Rollen von Sender und Empfänger getauscht. Feedback dient dazu, der anderen Person mitzuteilen, wie ihr Verhalten und ihre Botschaft auf uns wirken.

• Direktes Feedback: Bezieht sich auf Kritik und Korrekturen, die unmittelbar gegenüber der anderen Person geäußert werden.
• Indirektes Feedback: Erhalten wir durch die Beobachtung der Ergebnisse unserer Handlungen, der Sprache usw. (Beispiel: Stille in bestimmten Situationen oder wesentliche nonverbale Signale).

Beziehungen mit den Nutzern

Aufgaben des Integrators im Bereich ADL

• Unterweisung der Nutzer in den Handlungen des täglichen Lebens zur Förderung der persönlichen und sozialen Autonomie.
• Stärkung der Organisation täglicher Aktivitäten und der sozialen Entwicklung.
• Lösung auftretender Probleme im Alltag.
• Anwendung notwendiger Evaluierungstechniken und -verfahren.

Die Beziehung zwischen Nutzern und Fachkräften

Diese Beziehung ist durch Unterstützung gekennzeichnet. Fachkräfte helfen Menschen dabei, ihre Unabhängigkeit zu bewahren. Es sollte eine vertrauensvolle Atmosphäre herrschen, ohne dass die professionelle Autorität verloren geht. Der Nutzer muss zur Eigenständigkeit angeregt werden; die Fachkraft agiert unterstützend im Hintergrund. Dabei müssen Situationen berücksichtigt werden, die zu erhöhter Abhängigkeit führen könnten.

Wichtige Aspekte für professionelles Auftreten:

• Pünktlichkeit und Zuverlässigkeit
• Gepflegte körperliche Präsenz und Gesundheit
• Verwendung von angemessenem Arbeitsmaterial

Bewertungsmethoden und Instrumente

Die Bewertung ist eine Form der Forschung unter Anwendung verschiedener Techniken:

• Das Interview: Eine Technik zur Informationsgewinnung durch ein Gespräch zwischen zwei oder mehr Personen. Es ist sehr effektiv, um den aktuellen Zustand einer Person zu erfassen.
• Beobachtung: Liefert Informationen über Reaktionen, Möglichkeiten und Fähigkeiten der Nutzer.

Aspekte der Mobilität und Orientierung

Folgende Punkte sollten bei der Mobilität beachtet werden:

• Aktionen, die der Nutzer allein oder mit Hilfe ausführen kann.
• Zeitaufwand und erforderliche Anstrengung für die Ausführung.
• Koordination der Bewegungen und vorhandene Kraft.

In Bezug auf die räumliche und zeitliche Orientierung:

• Kontrolle grundlegender Konzepte und Erinnerungsvermögen.
• Fähigkeit, Informationen über einen Zeitraum zu behalten.
• Hinweis: Die zeitliche Orientierung folgt denselben Prinzipien, bezieht sich jedoch auf Zeitfaktoren.

Registrierungssysteme: Zur objektiven Bewertung werden Erfassungssysteme (Indikatoren) und standardisierte Skalen (z. B. mit einer maximalen Punktzahl von 30) verwendet.

Definition und Arten der ADL

Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL) sind grundlegende Fähigkeiten, die es Menschen ermöglichen, ihren Alltag unabhängig zu bewältigen.

• ABVD (Basis-ADL): Aktivitäten der Selbstpflege wie Hygiene (Händewaschen, Duschen) und Ernährung. Diese sind oft kulturell geprägt.
• IADL (Instrumentelle ADL): Komplexere Fähigkeiten für ein unabhängiges Leben im eigenen Heim (Umgang mit Geld, Medikamenten, Orientierung in der Nachbarschaft).
• AAVD (Erweiterte ADL): Beziehen sich auf den individuellen Lebensstil, soziale Netzwerke und Freizeitaktivitäten (Sport, soziale Teilhabe).

Die Bedeutung der ADL-Förderung

• Erreichen persönlicher Autonomie in den Bereichen Arbeit, Hygiene und Gesundheit.
• Erlangung der häuslichen Autonomie (Haushaltsführung, Verpflegung).
• Autonomie im öffentlichen Raum: Zeitmanagement, Informationsbeschaffung und Nutzung öffentlicher Einrichtungen (z. B. Telefon).