Die Bedeutung des Lesens für die Entwicklung

Lesen ist für die Schaffung eines autonomen Denkens wichtig.

Warum lesen?

Es ist die Handlung, bei der grafische Zeichen unterschieden, interpretiert und verstanden werden, um eine Nachricht zu erfassen. Dies umfasst Gemälde, das Lesen von Bildern, Musik und mehr. Es ist eine komplexe individuelle und soziale Aktivität, die gleichzeitig fünf verschiedene und ergänzende mentale Prozesse anspricht:

• Neuro-physisch: Körperliche Aspekte.
• Kognitiv: Intelligenz.
• Emotional: Emotionen.
• Argumentativ: Gerechtigkeit, Vernunft und Gefühl.
• Kulturell: Einflüsse der Gesellschaft.

Lesen ist wichtig, da es alle Aspekte des aktiven Menschseins berührt.

Beginn des Lesens: Lesen lernt man dadurch; es ist ein langer Weg, den man gemeinsam mit einem Buch und einem Erwachsenen gehen sollte.

Darstellungen verstehen und erkennen:

• Identifikation: Wissen oder Verstehen, wie eine Zeichnung heißt.
• Emotionale Intelligenz: Wissen, was innerlich passiert, und erkennen, ob eine Figur glücklich oder traurig ist.
• Vorstellung (projektive Intelligenz): Ereignisse erfassen, die in der Abbildung nicht direkt präsent sind.

Mechanik des Lesens: Diese basiert auf Überlegungen zur Antizipation, Reflexion und Vereinfachung.

Warum sind Ihre Kinder Leser?

Überlegungen: Lesen ist eine der umfassendsten Gehirnaktivitäten. Wir müssen Kindern mit gutem Beispiel vorangehen. Kinder haben zudem das Recht, auch einmal nicht zu lesen; man sollte nicht davon besessen sein.

• Familiäres Umfeld: Zu Hause sollten Bücher, Zeitungen und Comics vorhanden sein. Lesungen sollten gemeinsam oder getrennt stattfinden, und man sollte über Bücher sprechen.
• Eigene Bibliothek: Das Kind sollte eine eigene Bibliothek einrichten, in der Lage sein, das gewünschte Buch zu wählen und an einem gut zugänglichen Platz zu lesen.
• Im Bett: Wir lesen unseren Kindern jeden Tag eine Weile vor (ca. 10 Min.).
• Die Zeit der Geschichte: Geschichten zu erzählen ist ein Weg, um Kindern den Einstieg ins Lesen zu ermöglichen.
• Im Auto: Eine CD mit Geschichten hören, ein Gespräch über das neueste Buch beginnen, Legenden erzählen oder eine Karte lesen.
• Auf der Straße: Wenn in der Schule der Lernprozess des Lesens und Schreibens beginnt, versuchen die Kinder auf der Straße, Schilder und Plakate zu erkennen. Die Eltern sollten sie dabei motivieren.
• Die Bibliothek: Besuchen Sie diese mit Ihren Kindern, lassen Sie sie wählen und Bücher ausleihen. Leitlinien: Beobachten Sie, ob es einen Kinderbereich gibt, achten Sie auf die Einrichtung sowie die Vielfalt der Bücher und bitten Sie das Fachpersonal um Hilfe.
• Im Museum, Theater oder Kulturzentrum: Dies sind Orte, um Bücher zu finden; sie sind dort gut aufgehoben, auch wenn der Raum nicht primär zum Lesen gedacht ist.
• In den Bergen: Ein Buch ist ein großartiger Reisebegleiter.
• Die Schulbibliothek.

Ansätze für eine gute Buchwahl

Tipps: Lesen Sie Rezensionen in großen Zeitungen, besuchen Sie Bibliotheken oder Buchhandlungen. Berücksichtigen Sie das Alter und die Interessen des Kindes (Interessenstypologie, Autoren etc.).

Kriterien: Der Autor sollte wissen, wie er Ressourcen nutzt, um die Aufmerksamkeit des Lesers zu gewinnen. Das Buch sollte den Kopf ansprechen und kritische Leser fördern. Es sollte originell sein und etwas Neues bieten.