Grammatik-Guide: Relativsätze, Appositionen & Ergänzungssätze

Relativsätze mit adverbialen Lücken

Wenn Relativsätze adverbiale Lücken aufweisen, gibt es vier Optionen für die Verwendung von Relativierern in gesprochener und geschriebener Sprache. Sie ersetzen ein ganzes Adverbial.

Relative Adverbien

Die Adverbien wo, wann und warum markieren speziell adverbiale Lücken:

• Wo: Für Ortsadverbiale (z. B. „auf dem Spielplatz, wo die Schule ist“).
• Wann: Für Zeitadverbiale (z. B. „der Tag, als sie heirateten“).
• Warum: Für Grundadverbiale (z. B. „der Grund, warum ich wütend bin“).

In der Konversation werden wann und wo manchmal verwendet, um einen abstrakten Standort anstelle physischer Orte oder Zeiten zu markieren, etwa bei Bezugnahme auf einen Teil eines Films oder einer Erzählung: „Ich liebte das Bit, wenn...“. Ähnliches geschieht in akademischer Prosa: „die Art der Stelle, wo das normalerweise passiert“.

Weitere Strukturen

• B) Präposition + Relativpronomen: Die Präposition markiert das adverbiale Element im Relativsatz (z. B. „der Ort, von dem ich es nahm“).
• C) Gestrandete Präposition: Die Präposition verbleibt im Relativsatz und markiert die Lücke. Als Relativierer können die, das oder eine Null-Form verwendet werden (z. B. „der Strand, den ich mag“).
• D) Entfall der Präposition: Hier gibt es keinen Oberflächenmarker für das Adverbial; auch der Relativierer kann entfallen. Der Kopf des Nomens und das Verb des Relativsatzes bestimmen die Verwendung der Präposition.
• E) Art- und Weise-Adverbiale: Für Relativsätze mit adverbialen Lücken der Art und Weise existiert kein Relativadverb. Als Ersatz dient fast immer das Kopfnomen Weg (z. B. „Dies ist nicht der Weg, den ich dir gesagt habe“).

Postmodifikation durch appositive Nominalphrasen

Appositive Nominalphrasen (NPs) haben einen gleichwertigen Status wie die vorangehende Nominalphrase. Die Reihenfolge ist meist umkehrbar, ohne den Sinn zu verändern. Sie dienen nicht der Identifikation, sondern liefern zusätzliche Informationen.

Beispiele:

• Eigenname + beschreibender Satz: „Herr Zapatero, Präsident von Spanien“
• Beschreibender Satz + Eigenname: „Der Präsident von Spanien, Herr Zapatero“

In der akademischen Prosa dienen sie zur Erläuterung technischer Begriffe, zur Einführung von Akronymen (z. B. ETOA) oder zur Definition von Variablen und chemischen Formeln (z. B. Quecksilber (Hg)).

Verb- und Adjektivergänzungssätze

Ergänzungssätze (Complement Clauses) sind von einem Nomen, Adjektiv oder Verb abhängig und vervollständigen deren Sinn. Sie enthalten oft eine Nominalphrase als Lücke (Subjekt, Objekt oder Prädikativ), z. B.: „Sie versprach, dass sie kommen würde.“

Arten von Ergänzungssätzen

• That-Klauseln: Finit, können ohne „dass“ vorkommen (z. B. „Ich habe ihm gesagt, dass ich nicht zufrieden war“).
• Wh-Klauseln: Beginnen mit einem Wh-Wort (z. B. „Ich habe ihm gesagt, wie es geht“).
• To-Infinitivsätze: Non-finit, meist ohne eigenes Subjekt (z. B. „Ich weiß, wie es zu flicken ist“).
• Ing-Klauseln: Non-finit (z. B. „Er fing an zu essen“).
• Bare-Infinitivsätze: Infinitiv ohne „zu“ (z. B. „Lass mich dir etwas zeigen“).
• Ed-Klauseln: Werden durch Verben wie haben, brauchen oder sehen kontrolliert (z. B. „Ich wollte meinen Kopf rasiert“).

Grammatische Positionen

1. Subjekt-Position: Der Ergänzungssatz steht vor dem Verb (z. B. „Segeln zurück nach Hause ist ein großer Spaß“).
2. Post-Prädikat-Position: Der Ergänzungssatz folgt dem Verb oder Adjektiv (z. B. „Ich versuche, mein Auto zu reparieren“).
3. Extraposed Position: Das Dummy-„es“ füllt die Subjektstelle, der Ergänzungssatz folgt nach dem Prädikat (z. B. „Es ist nicht klar, warum die Antarktis schmilzt“).