Methoden der Gruppenarbeit und Moderationstechniken

Methoden der Gruppenarbeit und Moderation

Philips 6/6

Ziel: In kurzer Zeit Ideen einer Gruppe zu einem Thema erhalten. Kenntnis der Anliegen der Gruppe erlangen und Akquise von Kenntnissen innerhalb einer Gruppe. Ideen resümieren, sortieren und vertiefen.

Whisperer (Murmelgruppe)

Rezensieren oder Konsolidierung von zuvor bereitgestellten Berichten. Gleiches Ziel: Das Thema bestimmen.

Seminar

Ergebnisse erzielen, untersuchen und beurteilen. Aktive Koordination und Beteiligung der Mitglieder.

Kabinett (Cabinet)

Erarbeitung konkreter Schlussfolgerungen für unmittelbare Probleme. Entscheidungen basieren auf Tatsachen. In organisierten Gruppen sind die Teilnehmer verpflichtet, einen Prozess der Forschung und Dokumentation durchzuführen. Einstieg in das Studium eines Themas oder tiefes Eintauchen. Ernennung eines Präsidenten oder Vorsitzenden.

Risiko-Management

Kollektive Ängste und Risiken, die sich aus bestimmten Situationen ergeben, verringern oder beseitigen. Gleiches Ziel: Der Gruppenleiter sorgt für eine ruhige Lage.

Gerücht (Rumor)

Demonstrieren, wie Informationen durch bestimmte Interpretationen verzerrt werden. Übermäßige Glaubwürdigkeit verhindern. Gleiches Ziel: Vorbereitung einer direkten Erzählweise.

Soziodrama

Aufzeigen von Elementen zur Analyse einer Frage oder Situation basierend auf wahren Begebenheiten. Zum Start eines Themas, zur Diagnose oder zur Prüfung des Wissensstandes. Pädagogische Koordination und Aufsicht.

Rollenspiel (Role-Playing)

Analyse der unterschiedlichen Einstellungen und Reaktionen von Menschen in bestimmten Situationen. Einstieg in ein Thema oder Vertiefung eines Aspekts. Am Ende der Studie erfolgt die Bewertung der Bedeutung der Rolle oder Position einer Person. Vorbereitung einer Tätigkeit und Klärung interner Gruppenprobleme. Frühzeitiges Erproben von Lösungen. Pädagogisch, investigativ und vorausschauend. Leitung der Inszenierung und Nutzung von Technologie.

Brainstorming

Teilen einer Reihe von Ideen und Bedürfnissen jedes Teilnehmers zur gemeinsamen Entwicklung einer Synthese oder eines Abschlusses. Arbeit in kleinen Gruppen zur Vorbereitung eines Themas. Viele Ideen in kürzester Zeit generieren. Fördert und nutzt die Kreativität der Teilnehmer. Regeln für einen flüssigen Ablauf erklären und die nächsten Schritte koordinieren.

Fallstudien (Studies)

Schlussfolgerungen oder Entscheidungen zu einer Situation oder einem Problem treffen. Schlussfolgerungen basieren auf Fakten oder besonderen Aufgaben. Spezifische Aspekte notieren und koordinieren, um zu endgültigen Ergebnissen zu gelangen.

Effizientes Lesen

Inhalte einer Lesung assimilieren. Übersicht: Die zentralen Ideen einer Lektüre diskutieren. Gleiches Ziel: Koordination der Diskussion.

Beschreibung des Posters

Erhöhung der Ausdruckskapazität. Gleiches Ziel: Koordination der Präsentation.