Schule auf Deutsch: Übungen mit Lösungen und Wortschatz
Gesendet von Anonym und eingeordnet in Andere Sprachen
Geschrieben am in 
Deutsch mit einer Größe von 5,07 KB
Schulwortschatz und Übungen
1. Der, die, das
der Kunstraum, der Biologieraum, der Multimediaraum, der Schulhof; das Lehrerzimmer, das Sekretariat, das Sprachlabor; die Turnhalle, die Mensa, die Bibliothek, die Schwimmhalle.
der Kunstraum, der Biologieraum, der Multimediaraum, der Schulhof; das Lehrerzimmer, das Sekretariat, das Sprachlabor; die Turnhalle, die Mensa, die Bibliothek, die Schwimmhalle.
Übung 2: Fragen und Sätze
1. Hast du das Pausenbrot dabei?
2. Braucht David den Bleistift?
3. Mathe macht mir keinen Spaß.
4. Gibst du Jonas das Lineal?
2. Braucht David den Bleistift?
3. Mathe macht mir keinen Spaß.
4. Gibst du Jonas das Lineal?
Übung 3: Singular und Plural
1. die Schultasche
2. das Pausenbrot – die Pausenbrote
3. der Radiergummi – die Radiergummis
4. die Mappe – die Mappen
5. das Englischbuch – die Englischbücher
2. das Pausenbrot – die Pausenbrote
3. der Radiergummi – die Radiergummis
4. die Mappe – die Mappen
5. das Englischbuch – die Englischbücher
Übung 4: Redewendungen
1. einen Marker brauchen – potrzebować markera
2. Mathe und Englisch unterrichten – uczyć matematyki i języka angielskiego
3. mit dem Moped fahren – jechać skuterem
4. im Unterricht aufpassen – uważać na lekcjach/zajęciach
5. zwei Stunden Chemie haben – mieć dwie godziny/lekcje chemii
2. Mathe und Englisch unterrichten – uczyć matematyki i języka angielskiego
3. mit dem Moped fahren – jechać skuterem
4. im Unterricht aufpassen – uważać na lekcjach/zajęciach
5. zwei Stunden Chemie haben – mieć dwie godziny/lekcje chemii
Übung 5: Lösungen
1b; 2a; 3b; 4a; 5b; 6a; 7b; 8b
Übung 6: Fragen beantworten
1. Was macht ihr im Chemielabor?
2. Wie fährst du zur Schule?
3. Hast du das (Handy) dabei?
4. Wie findest du Englisch?
5. Was hast du in der Schultasche?
2. Wie fährst du zur Schule?
3. Hast du das (Handy) dabei?
4. Wie findest du Englisch?
5. Was hast du in der Schultasche?
Übung 7: Lückentext
1. Wo
2. In der 2. Pause
3. dauert
4. von, bis
5. Stunden, eine
2. In der 2. Pause
3. dauert
4. von, bis
5. Stunden, eine
Übung 8: Reihenfolge
2–1–6–3–8–5–4–7
Übung 9: Sätze übersetzen
1. Ich besuche das Gymnasium.
(Trafiam do liceum / Uczęszczam do liceum.)
(Trafiam do liceum / Uczęszczam do liceum.)
2. Meine Lieblingsfächer sind Deutsch und Biologie.
(Moje ulubione przedmioty to niemiecki i biologia.)
(Moje ulubione przedmioty to niemiecki i biologia.)
3. Mein absolutes Lieblingsfach ist Deutsch, weil ich Sprachen mag.
(Mój absolutnie ulubiony przedmiot to niemiecki, ponieważ lubię języki.)
(Mój absolutnie ulubiony przedmiot to niemiecki, ponieważ lubię języki.)
4. Ich brauche jeden Tag mein Heft, meine Bücher und meinen Kuli in der Schule.
(Każdego dnia w szkole potrzebuję zeszytu, książek i długopisu.)
(Każdego dnia w szkole potrzebuję zeszytu, książek i długopisu.)
5. Mein Lieblingstag ist Freitag, weil wir früh Schluss haben.
(Mój ulubiony dzień to piątek, ponieważ kończymy wcześnie.)
(Mój ulubiony dzień to piątek, ponieważ kończymy wcześnie.)
6. Ich finde die vielen Hausaufgaben nicht gut.
(Nie podoba mi się, że mamy tyle prac domowych.)
(Nie podoba mi się, że mamy tyle prac domowych.)
Zweite Version der Übungen
1. Der, die, das
der Kunstraum, der Biologieraum, der Multimediaraum, der Schulhof; das Lehrerzimmer, das Sekretariat, das Sprachlabor; die Turnhalle, die Mensa, die Bibliothek, die Schwimmhalle.
der Kunstraum, der Biologieraum, der Multimediaraum, der Schulhof; das Lehrerzimmer, das Sekretariat, das Sprachlabor; die Turnhalle, die Mensa, die Bibliothek, die Schwimmhalle.
Übung 2: Fragen und Sätze
1. Hat Nina das Pausenbrot dabei?
2. Brauchst du den Bleistift?
3. Chemie macht mir Spaß.
4. Gibst du Jonas das Lineal?
2. Brauchst du den Bleistift?
3. Chemie macht mir Spaß.
4. Gibst du Jonas das Lineal?
Übung 3: Singular und Plural
1. das Pausenbrot – die Pausenbrote
2. die Schultasche – die Schultaschen
3. der Marker – die Marker
4. die Mappe – die Mappen
5. das Englischheft – die Englischhefte
2. die Schultasche – die Schultaschen
3. der Marker – die Marker
4. die Mappe – die Mappen
5. das Englischheft – die Englischhefte
Übung 4: Redewendungen
1. eine Stunde Mathe haben – mieć jedną godzinę/lekcję matematyki
2. Chemie und Sport unterrichten – uczyć matematyki i języka angielskiego
3. mit dem Moped fahren – jechać skuterem
4. im Unterricht aufpassen – uważać na lekcjach/zajęciach
5. eine Schere brauchen – potrzebować nożyczek
2. Chemie und Sport unterrichten – uczyć matematyki i języka angielskiego
3. mit dem Moped fahren – jechać skuterem
4. im Unterricht aufpassen – uważać na lekcjach/zajęciach
5. eine Schere brauchen – potrzebować nożyczek
Übung 5: Lösungen
1a; 2b; 3b; 4a; 5b; 6a; 7b; 8a
Übung 6: Fragen beantworten
1. Was macht ihr im Multimediaraum?
2. Wie fährt Julia zur Schule?
3. Hast du den (Taschenrechner) dabei?
4. Wie findest du Deutsch?
5. Was hast du in der Schultasche?
2. Wie fährt Julia zur Schule?
3. Hast du den (Taschenrechner) dabei?
4. Wie findest du Deutsch?
5. Was hast du in der Schultasche?
Übung 7: Lückentext
1. Wo
2. In der 2. Pause
3. Unterricht
4. schulfrei
5. Stunde, Stunden
2. In der 2. Pause
3. Unterricht
4. schulfrei
5. Stunde, Stunden
Übung 8: Reihenfolge
2–1–6–3–8–5–4–7
Übung 9: Sätze übersetzen
1. Ich besuche das Gymnasium.
(Trafiam do liceum / Uczęszczam do liceum.)
(Trafiam do liceum / Uczęszczam do liceum.)
2. Meine Lieblingsfächer sind Deutsch und Biologie.
(Moje ulubione przedmioty to niemiecki i biologia.)
(Moje ulubione przedmioty to niemiecki i biologia.)
3. Mein absolutes Lieblingsfach ist Deutsch, weil ich Sprachen mag.
(Mój absolutnie ulubiony przedmiot to niemiecki, ponieważ lubię języki.)
(Mój absolutnie ulubiony przedmiot to niemiecki, ponieważ lubię języki.)
4. Ich brauche jeden Tag mein Heft, meine Bücher und meinen Kuli in der Schule.
(Każdego dnia w szkole potrzebuję zeszytu, książek i długopisu.)
(Każdego dnia w szkole potrzebuję zeszytu, książek i długopisu.)
5. Mein Lieblingstag ist Freitag, weil wir früh Schluss haben.
(Mój ulubiony dzień to piątek, ponieważ kończymy wcześnie.)
(Mój ulubiony dzień to piątek, ponieważ kończymy wcześnie.)
6. Ich finde die vielen Hausaufgaben nicht gut.
(Nie podoba mi się, że mamy tyle prac domowych.)
(Nie podoba mi się, że mamy tyle prac domowych.)