Wissen und Glück: Eine philosophische Betrachtung

Wissen und Glück

Das Streben nach Wissen und Glück

Das Überleben ist eine Frage des Wissens. Es hilft uns, im Leben voranzukommen, wenn wir die grundlegenden Dinge verstehen (Feuer brennt, Wasser ist nass). Fragen entstehen, weil Menschen neugierig sind und den Drang haben, die Dinge zu erkennen. Warum ist Wasser nass? Warum brennt Feuer? Die Menschen haben das Bedürfnis zu wissen, wie Aristoteles sagte, um Unwissenheit zu vermeiden, und Unwissenheit unterwirft uns einem Zustand der Unruhe.

Als die Philosophie in Griechenland begann, bestand eine Beziehung zwischen Wissen und Glück. Ein Grieche war glücklich mit Wissen und umgekehrt (es wurde als ein und dasselbe angesehen). Wenn ich also unruhig werde, gibt mir Wissen Glück. Daher müssen wir uns darüber im Klaren sein, dass ein Zusammenhang zwischen Wissen und Glück besteht, nicht zwischen Wahrheit und Glück.

Diejenigen, die vorgeben zu wissen, was Wissen ist, suchen die Wahrheit (die Wahrheit der Dinge, warum Wasser nass ist usw.), und wir wollen nicht, dass uns jemand anlügt. In der wissenschaftlichen Erkenntnis kann man sagen, dass Wissenschaft eine Möglichkeit ist, Dinge zu wissen, während Wissen nicht unbedingt wissenschaftlich sein muss. Wissen kann Folgendes umfassen:

• Kenntnisse haben
• Wissen, dass man Kenntnisse hat
• Die Fähigkeit, das Wissen mit anderen zu teilen
• Tradition (Wissen wird immer weitergegeben)

Wissenschaft

Die Wissenschaft, wie wir sie kennen, entstand im 17. Jahrhundert. Das griechische Wort Episteme bezeichnet Wissen. In der Welt der Episteme ging es angeblich nicht darum zu wissen, ob man weiß (Wissenschaft). Aber das größere Interesse lag darin, zu lernen, später mit der Begründung, dass die Wissenschaft Dinge durch die Mathematik kennt (die moderne Wissenschaft). Daher hat Episteme nichts mit moderner Wissenschaft zu tun, und die griechische Wissenschaft basierte auf der Beobachtung und Interpretation der Dinge. Sie beobachtete die Natur, dann formulierten die griechischen Wissenschaftler ihre Hypothesen, was die moderne Wissenschaft nicht tut, und basiert auf Experimenten und der Anwendung der Mathematik auf das Studium der Realität durch Experimente.

Klassifizierung der Wissenschaft

• Formal: Die häufigste Demonstration ist der Syllogismus, der in dieser Wissenschaft fast ausschließlich verwendet wird.
• Empirisch: Sie dienen der Demonstration = Induktion + Deduktion.
• Sozialwissenschaften: Verstehen.

Philosophie

Der Philosoph denkt über die Dinge nach, die jeden Tag passieren, wie sie entstehen. Aus philosophischer Sicht entstehen Zweifel, Bewunderung und Fragen über diese Haltung. Nehmen wir das Beispiel von Kindern, die neugierig sind und alles hinterfragen. Es entstehen Probleme, die auf zwei Arten angegangen werden können: mythisch (Mythos) und rational (Logos).

• Mythisch: Kann Phänomene nicht bestätigen, erklärt sie, indem sie sich auf Götter und wundersame Naturphänomene beruft und hat einige Erklärungen mythischen Charakters, die sich je nach Person ändern.
• Rational: Versucht zu rechtfertigen, will begründen und liefert Argumente und versucht zu verallgemeinern.

Vernunft

Vernunft ist die Fähigkeit zu denken und zu wissen. Es gibt zwei Arten von Vernunft:

• Theoretische Vernunft: Ermöglicht es uns, die Wahrheit und Falschheit der Realität zu erkennen und ist auf das Verständnis der Realität ausgerichtet.
• Praktische Vernunft: Orientierung von Recht und Unrecht und Suche nach Richtlinien für Handlungen.

Wissen

Die Erkenntnistheorie untersucht das Wissen und die Verwendung der theoretischen Vernunft. Sie besteht in der Erfassung der Wirklichkeit und behandelt die mögliche Übertragung auf andere. Wissen hat zwei Pole:

• Subjekt: Der Protagonist der Handlung des Wissens (Idealismus)
• Objekt: Das, was erkannt wird (Realismus)

Diese zwei Pole führen zu drei Graden des Wissens:

• Meinung: Zustand des Wissens, in dem das Subjekt etwas als wahr annimmt, ohne Sicherheit (nicht zu rechtfertigen).
• Glaube: (Subjektive Begründung) und Know-how einer Person, wenn jemand von etwas überzeugt ist, das nicht vollständig begründet werden kann, aber von allen akzeptiert wird.
• Wissen: (Objektive und subjektive Begründung)

Eine Frage des Wissens ist, ob es möglich ist. Es gibt zwei Gruppen:

• Ja: Naiv, die keine Fragen stellen, daher ist es fragil, weil es scheitern kann, und wenn die Antwort nein lautet, wissen sie es nicht. Wenn Apollo "Dogmatismus" sagt: Naive Haltung, die manifestiert wird, dass das Wissen bekannt ist.-Perspektiven: Man kann die Realität erkennen, aber aus verschiedenen Perspektiven.
• Nein: Es gibt Möglichkeiten des Irrtums, wir können sagen, dass sie nicht zu rechtfertigen sind. Die Antworten haben Gründe, die die Gruppe unterstützen. "Skeptiker" sagen, dass es kein zuverlässiges Wissen gibt.-Subjektivismus und Realismus: Subjektivismus: Es kann kein universelles Wissen geben, niemals ausreichende Rechtfertigung, um etwas als solches zu akzeptieren, weil Wissen vom Subjekt abhängt, und Realismus: Abhängig von jeder Gesellschaft, Gruppe, Epoche. Zwischen diesen beiden Positionen erscheint Kant mit Kritik, die eine Analyse dessen ist, was wir wissen können, um unsere Grenzen zu verstehen und festzulegen, wo unser Wissen liegt. Es gibt zwei Arten von Kritik: die Kantische Vernunftkritik, um zu wissen, und die Kritiker des Wissens: Alles Wissen ist fehlbar.