Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme

Pluralformen im Deutschen

Der Das Die Nominativ-Akkusativ

Beispiele für Pluralformen

• Block/Blöcke
• Lineal/Lineale
• Schere/Scheren
• Der-Ein-Kein-Einen-Keinen

• Kuli/Kulis
• Mädchen/Mädchen
• Flasche/Flaschen
• Die-Eine-Keine

• Marker/Marker
• Buch/Bücher
• Sportartikel/Sportartikel
• Das-Ein-Kein

• Radiergummi/s
• Heft/Hefte
• Gitarre/s
• Die-Eine-Keine

• Junge/r
• Fahrrad/Fahrräder
• Zeitung/Zeitungen

Lebensmittel und Mengen

Lebensmittel Zahlen

• Der Die Das 100 (einhundert)
• Kuchen, Marmelade, Gemüse, 1000 (eintausend)
• Reis, Brötchen
• Fisch, Fleisch
• Brot
• Obst

Verben und ihre Konjugationen

• Mögen (gustar)
• Möchten (desear)
• Bebidas

Ich -> mag, Ich -> möchte

• Der
• Das
• Die

Du -> magst, Du -> möchtest

• Kakao
• Mineralwasser
• Cola

Er/Sie -> mag, Er/Sie -> möchte

• Kaffee
• Spezi
• Milch

Wir -> mögen, Wir -... Weiterlesen "Pluralformen im Deutschen: Ein umfassender Leitfaden" »

Infinitiv | Perfekt (3. Person Singular) | Spanische Bedeutung

• bieten | er hat geboten | ofrecer
• bleiben | er ist geblieben | quedar(se)
• bringen | er hat gebracht | traer
• denken | er hat gedacht | pensar
• essen | er hat gegessen | comer
• fahren | er ist/hat gefahren | viajar en o conducir
• fallen | er ist gefallen | caer(se)
• finden | er hat gefunden | encontrar
• fliegen | er ist/hat geflogen | volar
• geben | er hat gegeben | dar
• gehen | er ist gegangen | ir, andar
• genießen | er hat genossen | disfrutar
• gewinnen | er hat gewonnen | ganar
• halten | er hat gehalten | sujetar, parar
• heißen | er hat geheißen | llamarse
• helfen | er hat geholfen | ayudar
• kennen | er hat gekannt | conocer
• klingen | er hat geklungen | sonar
• kommen | er ist gekommen | venir, llegar
• können

Grundrissgestaltung im Vergleich

Offener Grundriss:

• Dominiert ein großflächiges Wohnzentrum.
• Kein teilender Flur und kaum Innenwände.
• Blickbezüge sind möglich.
• Raumflächen wirken größer als beim Flurtyp.
• Wohn- und Verkehrsflächen gehen ineinander über.
• Fließender Grundriss, Einraumgrundriss (Loft).

Vorteile:

• Großzügiges Wohngefühl (große, helle Fenster).
• Kommunikation wird gefördert.

Nachteile:

• Kaum private Rückzugsmöglichkeiten.

Flurtyp-Grundriss:

• Flur = zentrale Verteilerfunktion.
• Klare Unterscheidung zwischen Wohn- und Verkehrsflächen.
• Jedes Zimmer ist durch eine Tür mit dem Flur verbunden.

Vorteile:

• Private Rückzugsbereiche.

Nachteile:

• Wenig direkte Kommunikation von Raum zu Raum möglich.
• Wirkt enger als bei offenen Grundrissen.

Split-Level-

Orsinas Zorn: Die gekränkte Exgeliebte

Gräfin Orsina wird angekündigt. Der Prinz möchte sie auf keinen Fall sehen und trägt Marinelli auf, sie wegzuschicken. Im Gespräch mit Marinelli erfährt dieser, dass Orsina den Prinzen in ihrem Schreiben um ein Treffen in Dosalo gebeten hatte. Als sie erfährt, dass der Prinz ihren Brief nicht einmal gelesen hat, ist sie zutiefst gekränkt. Sie äußert ausführliche Betrachtungen über die Gleichgültigkeit, in die sich die Liebe des Prinzen verwandelt hat – Marinelli kann ihren Gedankengängen nicht folgen.

Die Gräfin lässt sich nicht abwimmeln. So erscheint der Prinz kurz, nur um ihr zu sagen, ihr Besuch komme sehr ungelegen; er habe zu tun und sei nicht allein. Lautstark bezeichnet Orsina... Weiterlesen "Emilia Galotti: Orsinas Rache und Odoardos Tragödie" »

Über mich

Wer ich bin

Mein Name ist Nayeli.

Ich bin 13 Jahre alt.

Ich komme aus Lanzarote.

Ich wohne in Arrecife.

Meine Familie

Meine Eltern heißen Sonia und José Luis.

Ich habe zwei Schwestern und einen Bruder.

Meine Großeltern väterlicherseits wohnen auf Lanzarote.

Meine Großeltern mütterlicherseits wohnen auf Lanzarote.

Meine Schule

Blas Cabrera Felipe

Mein Gymnasium heißt Blas Cabrera Felipe.

Es befindet sich in Arrecife.

Ich besuche die Klasse 3A.

Ich finde mein Gymnasium cool und gut.

Ich finde meine Klasse cool und gut.

Ja, ich gehe gern ins Gymnasium.

Meine Fächer

Ich habe Mathe, Biologie, Physik und Chemie, Deutsch, Musik, Englisch, Sport, Religion und Kunst.

Mein Lieblingsfach ist Religion.

Meine Lieblingsfächer sind Mathe und Deutsch.

Ich mag

Unregelmäßige Verben (Infinitiv)

• Backen – backt – backte – hat gebacken (cuocere al forno)
• Beginnen – beginnt – begann – hat begonnen (cominciare)
• Bieten – bietet – bot – geboten (offrire)
• Bitten – bittet – bat – hat gebeten (chiedere)
• Bleiben – bleibt – blieb – ist geblieben (rimanere)
• Braten – brät – briet – hat gebraten (arrostire)
• Brechen – bricht – brach – ist/hat gebrochen (rompere)
• Brennen – brennt – brannte – hat gebrannt (bruciare)
• Bringen – bringt – brachte – hat gebracht (portare)
• Denken – denkt – dachte – hat gedacht (pensare)
• Dürfen – darf – durfte – hat gedurft (essere permesso)
• Empfehlen – empfiehlt – empfahl – hat empfohlen (raccomandare)
• Essen – isst – aß –

Zusammenfassung und zentrale Problematik

In meiner Untersuchung des Gedichts x zeigt sich, dass hinter der Oberfläche des Alltäglichen eine tiefer gehende Problematik besteht. Besonders deutlich wird diese Problematik in der Strophe (x).

Die erste Strophe handelt von...

Formale Analyse: Aufbau und Metrik

Das Gedicht x besteht aus x Strophen (Quartetten und Terzetten). Insgesamt sind x Verse vorhanden.

Reimschema und Metrum

• In der ersten Strophe findet sich ein Kreuzreim, Paarreim etc.
• Darüber hinaus ist das Metrum ein Jambus.

Gedankenführung und thematische Entschlüsselung

Im gesamten Gedicht lässt sich eine klare Gedankenführung erkennen (V. x). Nachdem ich die Gedanken erklärt habe, werde ich die Beobachtungen zur Sprache analysieren und durchleuchten.... Weiterlesen "Detaillierte Gedichtanalyse: Struktur, Sprache und Interpretation" »

Charles Darwin – Evolutionstheoretiker

Zentrale Thesen

• Der Mensch ist, wie auch die Tiere, ein Produkt der Evolution und nicht das Ergebnis eines göttlichen Schöpfungsaktes.
• Es gibt für die menschliche Existenz entsprechend keine göttliche Vorhersehung oder einen Plan, sondern sie ist zufällig und ohne ein Leben nach dem Tod.

Die Evolutionstheorie

• Menschen sind durch Mutation und Selektion entstanden.
• Mutation: Der Mensch ist durch zufällige genetische Veränderungen im Bereich der Säugetiere und innerhalb der Säugetiere durch genetische Mutation von Affen entstanden.
• Selektion: Dies bedeutet, dass nur die Lebewesen überleben (bzw. von der Natur „selektiert“ werden), die sich am besten an ihre Lebensumstände anpassen konnten („survival

Proteinbiosynthese

1. Initiation

Zusammenlagerung des Ribosoms an der mRNA. Diese bleibt zwischen der großen und der kleinen Untereinheit des Ribosoms. Das Ribosom positioniert sich auf der mRNA immer dort, wo ein Startcodon vorhanden ist, sonst kann die Elongation nicht starten.

2. Elongation

Mit einer Aminosäure (AS) beladen, bindet sich die tRNA an die A-Stelle im Ribosom. Diese wurde mithilfe der Aminoacyl-tRNA-Synthetase verknüpft. Die P-Stelle ist die Stelle neben der A-Stelle, wo sich schon eine tRNA befindet, entweder am Startcodon oder eine vorherige verknüpfte tRNA. Die zwei AS der beiden tRNAs verknüpfen sich unter Energieverbrauch zu einem Dipeptid.

Danach rutscht das Ribosom um ein Triplett in Richtung 3' weiter, und währenddessen... Weiterlesen "Proteinbiosynthese und Genexpression" »