Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Poirot ermittelt: Eine tödliche Reise

Eine Reihe von Ereignissen und Verdächtigungen verwickeln Poirot in einen komplexen Fall:

1. Poirot und Dr. Bessner
2. Jacqueline und Simon
3. Rosalie Otterbourne und Mademoiselle Van Schuyler
4. Tim und seine Mutter Allerton
5. Ferguson und Poirot
6. Die Perlenkette der Linnet Ridgeway
7. Race und Poirot
8. Miss Bowers (Krankenschwester)
9. Poirot, Miss Race und Bowers
10. Andrew Pennington
11. Poirot stellt fest, dass die Perlenkette gefälscht ist
12. Ferguson
13. Poirot, Dienstmädchen und Race
14. Dr. Bessner (Schuss auf Simon)
15. A. Pennington
16. Poirot und Simon sprechen über die falsche Perlenkette
17. Simon spricht von Linnet Ridgeway und Jacqueline
18. Richetti wird durch ein Telegramm wütend
19. Louise Bourget verschwindet
20. Race und Poirot entdecken die Leiche von Louise Bourget

Positive Adjektive

glücklich, lustig, spannend, liebevoll, rein, freundlich

Negative Adjektive

traurig, langweilig

Häufigkeitsfragen

Wie oft...? / ¿Con qué frecuencia...?
Haben Sie jemals...? / ¿Alguna vez...?

Ja, ich habe immer/oft/manchmal.
Ein/zwei/dreimal...
Nein, ich habe nie/kaum/nicht sehr oft.

Zeitdauer

Wie lange...? / ¿Cuánto tiempo...?
Zwei Stunden pro Tag/30 Minuten pro Tag

Wissensstand

Wie gut kennen Sie...? / ¿Qué tan bien conoce...?
Ziemlich gut/Überdurchschnittlich/Nicht sehr gut

Fähigkeiten

Wie gut sind Sie in...? / ¿Qué tan bueno es en...?
Sehr gut/Ok/Nicht sehr gut

Some in positiven Sätzen, any in negativen Sätzen und Fragen.

Lektion 7: Simple Past

Simple Past mit DID
Haben Sie am Samstag gearbeitet?
Ja, das habe ich. Ich habe den... Weiterlesen "Spanisch lernen: Adjektive, Fragen, Zeitformen und Vergleiche" »

Ich frage mich, was er getan hat? TC-Bewegung in eingebetteten Sätzen (Subjekt nicht mit dem Hilfsverb invertiert). In eingebetteten Klauseln gibt es kein C [+ Q, + WH]. Theta-Raster können kein C [+ Q] sein.

Essen Sie Äpfel? Hauptverben unterziehen sich keiner VTC-Bewegung im Englischen. CP-C'-C o [+ Q] (EAT) TP-DP (Sie) T'-T VP-t V "-V DP (die Äpfel). Essen Sie Äpfel?

Wer willst du, dass den Welpen küsst? Wanna-Kontraktion ist zulässig, wenn sich die wh-Bewegung auf ein Objekt bezieht. Wenn sie sich auf das Subjekt bezieht, ist es ungrammatisch. Richtig: Wen willst du den Welpen küssen?

Peter liebt Mary Susan: Verletzt das Theta-Kriterium, weil jedes Argument eine Theta-Rolle haben muss. Das Theta-Kriterium verlangt eine strikte Eins-... Weiterlesen "Linguistische Analyse von Grammatikfehlern im Englischen" »

Die Pronomen me, te, se, nos, os, se

Die Verwendung von "se" im Spanischen

A. "se" mit syntaktischer Funktion

Hier fungiert "se" als direktes Objekt (CD) oder indirektes Objekt (CI).

• Reflexiv

  Die Handlung bezieht sich auf das Subjekt selbst. Beispiel: Ella se lava. (Sie wäscht sich.) - "se" ist hier das direkte Objekt (CD).

• Reziprok

  Die Handlung wird gegenseitig zwischen den Subjekten ausgeführt. Beispiel: Ellos se besan. (Sie küssen sich gegenseitig.) - "se" ist hier das direkte Objekt (CD).

• Allomorph von "le/les"

  "se" ersetzt "le" oder "les" (indirektes Objekt - CI), wenn direkt danach ein Pronomen als direktes Objekt (CD) folgt (*lo, la, los, las*). Beispiel: Él se lo dijo. (Er sagte es ihm/ihr/ihnen.) - "se" ist hier das indirekte Objekt (CI)

Pronomen

Pronomen sind nicht-beschreibende Wörter mit gelegentlicher Bedeutung.

Personalpronomen

Personalpronomen repräsentieren Personen, die an einer Mitteilung beteiligt sind: Sender (1. Person), Empfänger (2. Person) und die Welt, über die gesprochen wird (3. Person).

• 1. Person Singular:
  • Subjekt: ich
  • Objekt: mich
• 1. Person Plural:
  • Subjekt: wir
  • Objekt: uns
• 2. Person Singular:
  • Subjekt: du
  • Objekt: dich
• 2. Person Plural:
  • Subjekt: ihr
  • Objekt: euch
• 2. Person Höflichkeitsform:
  • Subjekt: Sie
  • Objekt: Sie
• 3. Person Singular:
  • Subjekt: er, sie, es
  • Objekt: ihn, ihr, es
• 3. Person Plural:
  • Subjekt: sie
  • Objekt: sie

Possessivpronomen

Possessivpronomen zeigen Besitz oder Zugehörigkeit an. Sie können als Begleiter eines Substantivs auftreten und erfüllen dann die Funktion eines... Weiterlesen "Deutsche Pronomen: Eine umfassende Übersicht" »

Englische Grammatik: Zeiten, Modalverben und mehr

Simple Present: Subjekt + Verb (in der Grundform). (immer, nie, jeder Tag, heute)

Simple Past: Subjekt + Verb-ed / Subjekt + did not + Verb (in der Grundform). (Gestern, zuletzt vor)

Past Continuous: Verwendung von 'when' und 'while'.

Present Perfect: Subjekt + have/has + Partizip Perfekt (since, for, yet, already)

Past Perfect: Subjekt + had + Partizip Perfekt (vorher, nachher)

Future Simple: will + Verb (in der Grundform)

Future Continuous: Subjekt + will + be + Verb-ing

Future Perfect: Subjekt + will + have + Partizip Perfekt

Modalverben

Modalverben + Infinitiv ohne 'to':

1. Verpflichtung (müssen): must (Gegenwart), have to (alle Zeiten)
2. Mangelnde Verpflichtung: don't have to (alle Zeiten)
3. Verbot: mustn'

Present Perfect

• For: Zeiträume (for five minutes, for three years)
• Since: Spezifische Zeitpunkte in der Vergangenheit (since last week, since Monday)

Present Perfect mit 'Just'

Just: Wird verwendet, um über etwas zu sprechen, das gerade passiert ist.

I have just + Partizip

Wortschatz: Soziale Themen

• Homelessness: Obdachlosigkeit
• Homeless: Obdachlose
• Hunger: Hunger
• Natural disasters: Naturkatastrophen
• Pollution: Umweltverschmutzung
• Poverty: Armut
• Disease: Krankheit
• War: Krieg

Wohltätigkeitsaktionen

• Kuchen backen und verkaufen
• An einem Spendenlauf teilnehmen
• Eine Party / Disco organisieren
• Eine CD brennen
• Lotterie-Tickets verkaufen
• Alte Besitztümer verkaufen
• Autos waschen
• Etwas Albernes tragen

Modalverben

• Must: Um über notwendige Dinge zu sprechen.
• Don't have to

Englische Grammatik und Morphologie

Zeiten

GRAMMATIK

• Will: Subj + will / won't + Infinitiv
  • Verwendung: Ausdrücke mittelfristiger/langfristiger Natur
  • Eine Entscheidung im Moment des Sprechens treffen
  • Angebot (z.B.: A: Ich brauche Hilfe mit Englisch; B: Ich werde dir helfen)
  • Eine Vorhersage basierend auf einer subjektiven Meinung (Es sieht nach Regen aus, ich glaube, es wird regnen)
  • Enthalten: Ich denke, ich hoffe, ich befürchte, ich verspreche, ich erwarte ...
  
  
• Going to: Subj + am / is / are + going to + Infinitiv
  • Verwendung: Etwas, das fast sicher ist
  • Pläne oder Absichten, die vor dem Sprechen beschlossen wurden
  • Unmittelbare Maßnahmen [eindeutige Beweise]
  
  
• Present Continuous: Subj + am / is / are + Verb-ing
  • Verwendung: Pläne, die sicher durchgeführt

Kommas

Definition: Sie können das Komma und "und" in dieser Aufzählung weglassen. Sie können "der", "die", "das" weglassen, wenn sie nach "und" stehen und wenn das Thema weitergeht. Wenn Sie es weglassen, dann nicht mehr.

Passiv

• Simple Present: open - wird geöffnet
• Present Continuous: is opening - wird gerade geöffnet
• Present Perfect: have opened - ist geöffnet worden
• Past Simple: opened - wurde geöffnet
• Past Continuous: was opening - wurde gerade geöffnet
• Past Perfect: had opened - war geöffnet worden
• Future Simple (will): will open - wird geöffnet werden
• Future Simple (going to): is going to open - wird geöffnet werden

Indirekte Rede

• Simple Present (Ich warte) - Past Simple (Ich wartete)
• Present Continuous (Ich warte) - Past Perfect (Ich hatte

Die Kontroverse um Gesichtsverschleierung in Bradford

1. a) Richtig. Muslimische Mädchen könnten gebeten werden, im Unterricht keinen Schleier zu tragen.

b) Richtig. Schulen müssen in der Lage sein, einzelne Schüler zu identifizieren, um Eindringlinge fernzuhalten und die Ordnung aufrechtzuerhalten.

c) Falsch. Es gab unterschiedliche Antworten aus der muslimischen Gemeinde.

d) Richtig. Jede Schule muss die endgültige Entscheidung treffen.

2. Lexiko:

a) Personal

b) Verbot

c) Gesicht

Fonetica:

d) Segregation

Fonetica:

a) Schleier, sagen

b) Mädchen

c) /z/

3. a) ... ist besser als der Film.

b) ... hat mir letzte Woche die Haare geschnitten.

c) ... ging am Dienstag ins Kino.

d) ... hätte das Wetter besser sein müssen.

e) ... seit Ewigkeiten habe ich einen... Weiterlesen "Kontroversen und Erinnerungen: Ein Blick auf Bildung und Penguin Books" »