Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Present Simple (Einfache Gegenwart)

Bildung: Das Present Simple hat für alle Personen dieselbe Form wie der Infinitiv, mit Ausnahme der dritten Person Singular – hier wird in der Regel ein -s hinzugefügt.

Beispiele:
A: I eat a lot. (Ich esse viel / ich mag es.)
N: I don't eat a lot.
I: Do I eat a lot?

Verwendung:

• Für regelmäßige Handlungen und Gewohnheiten
• Um Fakten oder allgemeine Wahrheiten auszudrücken
• Um dauerhafte Zustände zu beschreiben

Present Continuous (Verlaufsform der Gegenwart)

Bildung: Present Continuous wird mit der konjugierten Form von to be + Verb+-ing gebildet.

Beispiele:
A: I am eating a hot dog. (Ich esse gerade einen Hot Dog.)
N: I am not eating a hot dog.
I: Am I eating a hot dog?

Verwendung:

• Um Handlungen auszudrücken,

Untergeordnete Adverbialsätze der Art

Sie fanden heraus, wo sie gewesen war.
Besuchen Sie die Expo, wenn Sie sich gut fühlen.
Erledigte die Sache, so gut er konnte.
Warten Sie nicht, weil es nicht rechtzeitig ankommt.
Er brachte die Dokumente zum Unterschreiben.

Arten von untergeordneten Adverbialsätzen

Adverbialsätze werden klassifiziert als:

• Eigene (können ersetzt werden): Ort, Zeit und Art.
• Uneigene (können nicht ersetzt werden): vergleichende, konsekutive, kausale, finale, konditionale und konzessive Sätze.

Untergeordnete Adverbialsätze der Zeit

Bindeglieder: Adverbien und Konjunktionen mit Zeitwert (wenn, sobald, während) und Konjunktivsätze (sobald, nachdem, bevor, wie, solange usw.).

• Vorher: Wenn du es weißt, sag es mir einfach.

Englische Zeitformen im Überblick

Die englische Sprache verwendet verschiedene Zeitformen, um den Zeitpunkt und die Dauer von Handlungen auszudrücken. Hier ist eine Zusammenfassung der wichtigsten Zeitformen:

Simple Present

• Struktur: Subjekt + Verb (Grundform, bei He/She/It mit -s)
• Verwendung: Für Routinen, Gewohnheiten, allgemeine Fakten und Zeitpläne.

Present Continuous

• Struktur: Subjekt + am/is/are + Verb-ing
• Verwendung: Für Handlungen, die im Moment des Sprechens stattfinden, oder für temporäre Situationen.

Present Perfect

• Struktur: Subjekt + have/has + Partizip II
• Verwendung: Für Handlungen, die in der Vergangenheit begannen und Auswirkungen auf die Gegenwart haben, oder für Erfahrungen ohne genaue Zeitangabe.

Simple Past

• Struktur: Subjekt

Wortbildung: Suffixe

Suffixe für Substantive

• Agree (Agreement)
• Einladung (Einladungen)
• Schlussfolgerung (Schlussfolgerungen)
• Treiber (Treiber)
• Schauspieler (Schauspieler)

Suffixe für Adjektive

• Persönlichkeit (Personalität)
• Freundschaft (Freundschaft)
• Glück (Felizität)
• Gehorsam (Obedienz)
• Belästigung (Belästigend)
• Careful (Akkurat)
• Nachlässig (Deskurat)

Weitere Adjektive: gefährlich, national, berechenbar, wechselbar, attraktiv (werden = Verb), gelangweilt, langweilig.

Verben mit Präpositionen

Beantragen (Antrag), warten (auf), hören (von), erreichen, kommen nach, sprechen mit, denken an.

Indirekte Rede (Reported Speech)

1. Bibliographische Informationen

• Titel: Der Fall der Hypotenuse (Original: El crim de la hipotenusa)
• Autor: Emili Teixidor
• Verlag: Planeta & Oxford
• Ort: Barcelona
• Erscheinungsdatum: Juni 2006 (5. Auflage)

2. Der Autor: Emili Teixidor

Biografie

Emili Teixidor, geboren 1933 in Roda de Ter (Girona), studierte neben seiner Lehrtätigkeit Rechtswissenschaften, Philosophie, Literatur und Journalismus. Er begann Ende der Sechzigerjahre, Literatur für katalanische Kinder und Jugendliche zu schreiben. In den folgenden Jahren arbeitete er für Zeitschriften, die sich speziell an Jugendliche richteten.

Im Jahr 1975 zog er nach Paris, wo er als freier Mitarbeiter im Filmbereich tätig war und auf Französisch publizierte. Nach seiner Rückkehr nach Barcelona... Weiterlesen "Analyse: Emili Teixidor – Der Fall der Hypotenuse" »

Substantivische Nebensätze (Inhaltssätze)

Substantivische Nebensätze (auch Inhaltssätze genannt) übernehmen die Funktion eines Substantivs im Hauptsatz (z. B. Subjekt, Objekt oder Ergänzung).

1. Komplementsätze (Dass-Sätze)

Sie werden oft durch die Konjunktion dass eingeleitet und dienen als Ergänzung (Komplement) zum Verb des Hauptsatzes.

• Struktur: (Präposition) + dass + Nebensatz (Verb am Ende).
• Verbindung: Die Konjunktion dass hat keine syntaktische Funktion im Nebensatz.
• Beispiel: Er sagte, [dass er morgen kommt]. (Objektsatz)

2. Indirekte Fragesätze

Indirekte Fragesätze fungieren als Ergänzung und werden durch Fragewörter oder ob eingeleitet.

A. Indirekte Entscheidungsfragen (Gesamte Fragesätze)

Diese werden durch die Konjunktion... Weiterlesen "Die Klassifikation der Nebensätze: Inhalt, Adjektiv und Adverbial" »

WEB: My Life With The Jonas

Autorin: Sabrina

Genre: Unbekannt

Bewertung: Unbekannt

Übersicht

Die Geschichte beginnt mit der Protagonistin Sammer, die unerwartet einen Job als Kindermädchen in Texas annimmt, ohne die Identität der Familie zu kennen. Sie stellt fest, dass sie für die Familie Jonas arbeiten wird, was sie zunächst schockiert, da sie kein großer Fan ist. Die erste Nacht ist turbulent, endet mit einer nassen Begegnung mit Joe Jonas im Pool. Am nächsten Morgen beginnt ihr neuer Alltag als Nanny für Frankie Jonas.

Beschränkungen und Anmerkungen

POV: Sammer

„Meine Damen und Herren, Achtung für Texas, nehmen Sie bitte direkt Platz an Gate 3. Der Flug geht in 15 Minuten. Danke.“

Mann, ich hasse die Stimme dieser Frau, sie ist so... Weiterlesen "WEB: Mein Leben mit den Jonas Brothers – Eine Nanny-Geschichte" »

Orthographische Regeln: C, Z, S und X

Verwendung von C und Z

Die Buchstaben c und z werden wie folgt verwendet:

• Vor a, o, u wird z verwendet (z. B. za, zo, zu): Zapato (Schuh), Pedazo (Stück), Azúcar (Zucker).
• Vor e, i wird c verwendet (z. B. ce, ci): Cera (Wachs), Cielo (Himmel).

Ausnahmen

Einige Wörter verwenden z vor e oder i: Zeus, Neuseeland, Nazi.

Wörter, die mit Z enden

Einige Wörter enden auf z: Pez (Fisch), Veloz (schnell), Lápiz (Bleistift).

Wörter, die mit C geschrieben werden

• Verben, die auf -acer, -ecer, -ocer, -ucir enden (z. B. hacer (machen), crecer (wachsen), conocer (kennen), conducir (fahren)).
• Substantive, die auf -ción und -cillo/-cilla enden (z. B. Oloración (Duft), Suavidadcilla (Milde)).

Wörter, die mit Z geschrieben werden

• Die

Vorteile und Nachteile verschiedener Lebensstile

Einzelkind

Vorteile

• Sie erhalten mehr Aufmerksamkeit.
• Alles gehört Ihnen.
• Sie müssen sich nicht mit Geschwistern streiten.
• Sie müssen sich nicht um jüngere Geschwister kümmern.
• Alle Weihnachtsgeschenke sind nur für Sie.

Leben in einem Dorf

Vorteile

• Sie können sich entspannen.
• Sie leben ohne Nachbarn in Ihrem Haus.
• Sie können Sport treiben und auf der Straße spielen.
• Die Menschen sind freundlicher als in der Stadt.

Nachteile

• Sie haben keine öffentlichen Verkehrsmittel.
• Sie haben keine großen Geschäfte in der Nähe.
• Sie müssen in die Stadt gehen, um zu studieren.
• Es gibt nicht viele Kinder.
• Manchmal ist es langweilig.

Studieren an der Universität

Vorteile

• Sie können einen besseren Job bekommen.
• Sie sammeln

Schlafen Sie genug? (MOD 09)

Aussagen: Richtig oder Falsch?

• 1.a) FALSCH. Eine gute Nachtruhe ... bis zum Erwachsenenalter.

• b) FALSCH. Mütter waren der Junge ... Tagesschläfrigkeit.

Übung 3: Wortschatz/Begriffe

• Schlaflosigkeit bekämpfen
• Menge
• kritisch

Übung 4: Grammatik/Wortwahl

• oft / bei
• wer / als
• ab / verbrachte ihre / Jahr (Kontext unklar, ursprüngliche Form beibehalten)

Die Reisen des Marco Polo (MOD 08)

Aussagen: Richtig oder Falsch?

• 1.a) FALSCH. "Die Reisen des Marco Polo ... eine Gefängniszelle in Genua im Jahre 1298."

• b) FALSCH. "Doch vieles, was Polo ... schrieben Historiker und Geographen."

Übung 3: Wortschatz

• a) Rechnung
• b) grimmig
• c) fremd / Fremder
• d) Prävalenz

Übung 4: Grammatik/Satzbau

• a) die / der
• b) regiert / beherrscht
• c) mit / wessen
• d)