Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

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Zusammensetzung und Personenbeschreibung: Stellungnahme

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Zusammensetzung

Ich persönlich denke, dass dieses Thema sehr umstritten ist und es daher immer mehrere Wege für den Umgang damit gibt. Moreover, habe ich mir keine klare Stellungnahme zu diesem Thema, obwohl nach considering______________I may sagen, dass es, zumindest, seine positiven und negativen Seiten hat.

Es könnte auf der einen Seite positiv sein, weil wir es und Staat that_____________.If kann von Ihnen gewünschte Aussehen. Zu meiner bescheidenen Meinung nach kann ich nicht umhin zu denken, dass auf der anderen Seite ,____________(+ otra )____________. Ich möchte nicht sagen, auf die eine oder andere Weise.

Es ist schwierig für mich, eine endgültige Stellungnahme zum Thema zu geben. Aber bei näherer Betrachtung muss ich zugeben,... Weiterlesen "Zusammensetzung und Personenbeschreibung: Stellungnahme" »

Prämodifikation im Englischen: Typen und Strukturen

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Typen der Prämodifikation

Es gibt vier große strukturelle Typen:

  • Gradadjektiv: big house (großes Haus)
  • Partizipial: painted house (gestrichenes Haus)
  • -ing-Partizipialmodifikator: boarding house (Internat)
  • Substantiv: coffee house (Kaffeehaus)

Prämodifikation verwendet weniger Wörter als Postmodifikatoren, um mehr oder weniger die gleichen Informationen zu vermitteln. Die meisten Adjektive und Partizipien als Prämodifikatoren können als längere, postmodifizierende Relativsätze umformuliert werden. Z.B.: ein großes Haus / ein Haus, das groß ist. Substantive als Prämodifikatoren und eine Substantiv+Substantiv-Reihe als Postmodifikatoren müssen wir mit einer breiten Palette von Funktionswörtern (Präpositionen und Relativpronomen) umformulieren.... Weiterlesen "Prämodifikation im Englischen: Typen und Strukturen" »

Kesha – TiK ToK: Songtext & deutsche Übersetzung

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Strophe 1

Ich wache am Morgen auf und fühle mich wie P. Diddy (Hey, was geht ab, Mädchen?). Ich setze meine Brille auf und gehe aus der Tür, ich werde diese Stadt erobern (Lass uns gehen). Bevor ich gehe, putze ich mir die Zähne mit einer Flasche Jack, denn wenn ich nachts losziehe, komme ich nicht mehr zurück.

Ich spreche von Pediküre an unseren Zehen, wir probieren all unsere Kleider an. Die Jungs sprengen unsere Telefone, wir fahren mit offenem Verdeck und spielen unsere Lieblings-CDs. Wir fahren bei den Partys vor und versuchen, ein bisschen betrunken zu werden.

Refrain

Hör nicht auf, lass es krachen, DJ, dreh meine Lautsprecher auf. Heute Abend werde ich kämpfen, bis wir die Sonne sehen. Tick-Tack auf der Uhr, aber die Party hört... Weiterlesen "Kesha – TiK ToK: Songtext & deutsche Übersetzung" »

Negative und positive Klauseln — Negation und Polarität

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Negative und positive Klauseln

Negative und positive Klauseln

Negation wird durch einzelne Wörter (z. B. nicht, nein, niemals) oder durch Affixe innerhalb eines Wortes markiert (wie n't, un-, nicht-). Sehr oft gibt es eine Wirkung auf die gesamte Klausel (Kontrast zwischen einer positiven und einer negativen Klausel).

Polarität

Polarität: Das grammatische System zur Kennzeichnung positiven und negativen Kontrasts.

  • Semantisch: Solche Klauseln stehen in einem Gegensatz der Bedeutung: Sie können nicht beide gleichzeitig richtig sein, aber sie können auch nicht beide falsch sein.
  • Syntaktisch: Positiv ist die Standard-Polarität (= kanonische Klauseln).

Drei große Unterschiede

  1. Zusatz von 'nicht einmal': 'nicht einmal' tritt typischerweise nur in negativen
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Das Bildnis des Dorian Gray: Zusammenfassung, Analyse und Rezension

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Das Bildnis des Dorian Gray: Eine Zusammenfassung

Dorian Gray, ein junger Engländer, wird von Basil, einem Maler, porträtiert. Als Basil das Bild fertigstellt, kommentieren Dorian und sein Freund Harry die wunderbare Natur von Schönheit und Jugend. Dorian wünscht sich, seine Seele für ewige Jugend zu geben. Eines Tages lernt Dorian Sybil kennen, eine junge Theaterschauspielerin. Zwischen ihnen entsteht eine Liebe. Doch Dorian verlässt Sybil, woraufhin sie Selbstmord begeht.

Nach diesem tragischen Ereignis bemerkt Dorian, dass sich das Bild verändert hat. Er erkennt, dass das Bild für ihn altert, während er selbst jung bleibt. Er versteckt das Bild in einem Raum, wo es niemand sehen kann. Die Zeit vergeht, und Dorian trifft Basil auf... Weiterlesen "Das Bildnis des Dorian Gray: Zusammenfassung, Analyse und Rezension" »

Lautlos Feiern: Das Phänomen Silent Disco

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Tanz in Stille

Menschen, die in der Nähe des jährlichen dreitägigen Musikfestivals Glastonbury im Südwesten Englands, in Somerset, wohnen, haben gelernt, mit den großen Menschenmassen umzugehen, die jeden Sommer auf dem Gelände zusammenkommen und bis spät in die Nacht Live-Musik bei voller Lautstärke spielen. Aber es war viel schwieriger, die Tanzmusik zu dulden, die auf After-Hour-Partys gespielt wurde, welche oft bis zum Morgengrauen andauerten. Deshalb versprachen die Veranstalter vor dem Festival 2005 eine ruhige Nacht. Zur Erleichterung der Festivalbesucher bedeutete dies jedoch nicht die Abschaffung der traditionellen After-Hour-Partys. Tatsächlich tanzten Tausende von Menschen zu lauter Musik bis in die Morgenstunden, aber die... Weiterlesen "Lautlos Feiern: Das Phänomen Silent Disco" »

Analyse der Coplas, Zitation & spanische Grammatik

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Struktur der „Coplas“ von Jorge Manrique

Die „Coplas por la muerte de su padre“ bestehen aus vierzig Strophen, den sogenannten „coplas manriqueñas“ oder „coplas de pie quebrado“.

  • Jede Strophe besteht aus 12 Versen nach dem Reimschema 8a8b4c8a8b4c8d8e4f.
  • Das Werk lässt sich in zwei Teile gliedern: Der erste Teil (Strophen 1-24) hat einen allgemeinen, philosophischen Charakter. Der zweite Teil (Strophen 25-40) preist die Figur des Vaters des Dichters, Don Rodrigo Manrique.

Stil

Der von Jorge Manrique verwendete Stil ist im Vergleich zur früheren literarischen Tradition äußerst innovativ. Der Dichter ersetzt den erhabenen Stil, der für die Dichtung des 15. Jahrhunderts typisch war, durch einen einfacheren und bescheideneren Stil.... Weiterlesen "Analyse der Coplas, Zitation & spanische Grammatik" »

Englische Grammatik: Zeiten, Modi und Strukturen

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Present Simple

Es hat die gleiche Form wie der Infinitiv für alle Personen, mit Ausnahme der dritten Person Singular, die in der Regel ein Zusatz-s erhält.

  • A: Ich esse viel
  • N: Ich esse nicht viel
  • I: Essen Sie viel?

Verwendung

  • Für routinemäßige Maßnahmen
  • Für Tatsachen oder allgemeine Wahrheiten
  • Um über bleibende Situationen zu sprechen

Present Continuous

Es wird mit der einfachen Form des Verbs "to be" + Vollverb mit -ing gebildet.

  • A: Ich esse einen Hot Dog
  • N: Ich esse keinen Hot Dog
  • I: Esse ich einen Hot Dog?

Verwendung

  • Zum Ausdruck von Aktionen, die zum Zeitpunkt des Sprechens stattfinden
  • Für vorübergehende Aktionen
  • Wird in der Regel nicht mit Verben wie angehören, hassen, wissen, mögen, lieben, brauchen, denken, verstehen, wollen verwendet.

Past

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Passivbildung im Englischen: Alle Zeitformen im Überblick

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Passivbildung in den englischen Zeitformen

Die Bildung des Passivs im Englischen folgt einem grundlegenden Schema: Subjekt + eine Form von "to be" + Past Participle (Partizip Perfekt).

Simple Present Passive

Struktur: Subjekt + am/is/are + Partizip Perfekt.
Das Simple Present Passive wird für regelmäßige Handlungen und allgemeine Wahrheiten verwendet.
Beispiel: Manuela is taught Spanish two days a week by Richard.

Past Simple Passive

Struktur: Subjekt + was/were + Partizip Perfekt.
Hinweis: Die einfache Vergangenheit von "to be" ist was (Singular) oder were (Plural), je nach Subjekt.
Das Past Simple Passive wird für abgeschlossene Handlungen in der Vergangenheit genutzt.

Present Continuous Passive

Struktur: Subjekt + am/is/are + being + Partizip Perfekt.... Weiterlesen "Passivbildung im Englischen: Alle Zeitformen im Überblick" »

Analyse von Anschlagsplänen und Kriegsberichten: Grammatikübung

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1. Geplante Anschläge und Absichten

  • a) Sie wollten die Schule **anzünden**.
  • b) Sie **beabsichtigten**, 500 Personen zu ermorden.
  • c) Er sagte, sie wollte ein Flugzeug entführen.
  • d) Sie wollten ein Flugzeug in New York zum Absturz bringen.
  • e) Sie wollten auch die Nachbarschaft der Schule angreifen.
  • f) Sie wollten die Lehrer und ihre Mitschüler töten.
  • g) **Sie** wollten so viele Menschen töten, wie sie konnten.

3. Details zu Waffen und Ausrüstung

  1. a) Wie viele Kugeln **feuerten** sie **ab**?
  2. b) Welche Art von Bomben hatten sie?
  3. c) Was hatten sie zu tragen?

4. Bestätigungen und Verneinungen

  1. a) Ja, das habe ich.
  2. b) Ja, das habe ich.
  3. c) Ja, das hat sie.
  4. d) Nein, sie tat es nicht.

6. Ereignisse während der Explosion

  • a) **Als** die Bomben explodierten, sprach
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