Notizen, Zusammenfassungen, Arbeiten, Prüfungen und Probleme für Englisch

Wortschatz

Kriminalität (Nomen)

• Verhaftung: detenció
• Einbruch (mit Gewalt): robatori domicili amb violència
• Verbrechen: crim
• Detektiv: detectiu
• DNA-Test: prova d'ADN
• Mord: assassinat
• Mörder: assassí
• Verdächtiger: sospita
• Opfer: víctima

Kriminalität (Verben)

• Verhaften: arrestar
• Einbrechen: forçar l'entrada
• Fangen: agafar
• Begehen (ein Verbrechen): cometre
• Erkennen/Entdecken: descobrir
• Rauben: robar

Ernährung und Lebensstil

Ernährung (Diet)

• Kohlensäurehaltige Getränke: begudes amb gas
• Junk Food: menjar escombraries

Lebensstil (Lifestyle)

• Gesund: sa
• Ungesund: dolent per a la salut
• Übergewichtig werden: tenir sobrepès
• Unfit werden: baixa forma
• Wasser trinken: beure aigua
• Regelmäßig Sport treiben
• Betont werden/Stress bekommen: estrès

Grammatik: Present Perfect

Present Perfect

• For: Zeiträume (for five minutes, for three years)
• Since: Spezifische Zeitpunkte in der Vergangenheit (since last week, since Monday)

Present Perfect mit 'Just'

Just: Wird verwendet, um über etwas zu sprechen, das gerade passiert ist.

I have just + Partizip

Wortschatz: Soziale Themen

• Homelessness: Obdachlosigkeit
• Homeless: Obdachlose
• Hunger: Hunger
• Natural disasters: Naturkatastrophen
• Pollution: Umweltverschmutzung
• Poverty: Armut
• Disease: Krankheit
• War: Krieg

Wohltätigkeitsaktionen

• Kuchen backen und verkaufen
• An einem Spendenlauf teilnehmen
• Eine Party / Disco organisieren
• Eine CD brennen
• Lotterie-Tickets verkaufen
• Alte Besitztümer verkaufen
• Autos waschen
• Etwas Albernes tragen

Modalverben

• Must: Um über notwendige Dinge zu sprechen.
• Don't have to

Was bin ich für dich?

Fragen zur Beziehung

1. Was bin ich für dich?
2. Wie fallen die Ben?
3. Beschreibe mich.
4. Vertraust du mir?
5. Hast du davon geträumt, über mich?
6. Erzähle mir 3 Qualitäten und 3 Mängel von mir.
7. Was würdest du ändern?
8. Was möchtest du von mir?

Persönliche Informationen

1. Mein Name:
2. Wo und wie kennen wir uns?
3. Wie lange kennst du mich?
4. Kennst du mich gut?
5. Rauchst du?
6. Was war der erste Eindruck, den du von mir hattest?
7. Wie alt bin ich?
8. Wann ist mein Geburtstag?
9. Was ist meine Augenfarbe?
10. Habe ich Geschwister?
11. Was ist eines der ersten Dinge, die ich gesagt habe?
12. Erzähle von einem Moment, den wir zusammen hatten.
13. Bin ich introvertiert oder extrovertiert?
14. Was ist mein Lieblingsgetränk?
15. Halte ich mich an die Regeln beim Schreiben?
16. Denke ich, dass ich ein guter

Unit 1: Phrasal Verbs

• Break down: beschädigt / kaputtgehen
• Eat in: zu Hause essen / speisen
• Come over: vorbeikommen
• Put up: aufhängen / aufstellen
• Take down: herunternehmen / zurückziehen
• Wash up: abwaschen / schrubben

Unit 2: Idioms

• Get on: vorankommen / vorwärtskommen
• Go up: klettern / steigen
• Let go: loslassen / lockerlassen
• Look after: sich kümmern
• Set up: aufstellen / erstellen
• Shut down: herunterfahren / schließen

Unit 3: Phrasal Verbs

• Make up: sich schminken / etwas erfinden / wiedergutmachen
• Take over: übernehmen / einverstanden sein / erwerben / Vertrag

Unit 4: Vokabular-Themen

• Application: Anwendung / Bewerbung
• Boss: Chef / Vorgesetzter
• Care assistant: persönliche Assistenz / Pflegehelfer
• Cash: Bargeld
• Caterer: Catering-Personal
• High-flyer: Eine

Verbformen: Einfache und Zusammengesetzte Zeiten

Nicht-persönliche Formen

---- Einfache Formen | Zusammengesetzte Formen

• Infinitiv: zu Fuß | to have gone
• Gerundium: Spaziergang | untergegangen
• Partizipien: gegangen

Indikativ: Persönliche Formen

Einfache Zeiten (Simple Times) vs. Zusammengesetzte Zeiten (Tiempos Compuestos)

Präsens Perfekt (DIESE present perfect)

Ich gehe, du andais ich gegangen, Sie. s hat bei fort

Präteritum Imperfekt vs. Plusquamperfekt

Ich ging, du warst du, ich gegangen war, musste man weg

Vorvergangenheit (Past Perfect Simple Past VORHERIGE)

Ich ging, du gingst Sie hubiste ging, war er verschwunden

Hinweis zu unregelmäßigen Verben

Dies sind einige Wege nicht GO IRREGULARESEl Verb PERSONAL

Indikativ (Wiederholung und Ergänzung)

A bis C: Grundlagen und Begriffe

• Arme (Arms)
• Rüstung Betrag zu ordnen
• Vorkaufsrecht
• Leisten (To afford/perform) leisten
• Spargel (Asparagus) Asparagous
• Bewusst (Conscious) bewusst
• Betrag (Amount) Betrag
• Armee (Army) Army
• Zeitlos, jung eternmnt
• Basierend auf bsdo in
• Schlacht (Battle) battle
• Strand (Beach) Strand
• Brot (Bread) Brot
• Butter (Butter) Butter
• Glauben (To believe) glauben
• Wetten (Bets) Wetten
• Blind (Blind) blind
• Verwirrend (Confusing) conguso
• Zusammenbruch (Collapse) derumbrse
• Küstengebiet (Coastal area) Küstengebiet
• Riss (Crack) crack
• Entscheidende Bedeutung
• Käse (Cheese) Käse
• Hähnchen (Chicken) chicken
• Chance (Opportunity) oppurtunity
• Comic/Zeichentrickfilm
• Mutig (Brave) mutig
• Stören (To disturb) stören
• Verlangen (Desire) Desire
• Sagt / Gegeben
• Dominieren

Englische Grammatik und Vokabular: Eine Strukturierte Übersicht

I. Die Englischen Zeitformen (Tenses)

1. Einfache Zeitformen (Simple Tenses)

• Present Simple (PS): Gewohnheiten, allgemeine Aussagen. Beispiel: Ich esse (I eat).
• Past Simple (PAST): Abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit. Beispiel: Ich aß (I ate). (Signalwörter: *gestern, letzte Woche, August*).
• Future Simple (Will-Future): Entscheidung, Vorhersage. Beispiel: Ich werde essen (I will eat). (Signalwörter: *an diesem Abend, später, nächste Woche, bald*).

2. Verlaufsformen (Continuous Tenses)

• Present Continuous (PC): Handlung im Augenblick. Beispiel: Ich esse gerade (I am eating). (Signalwörter: *in dem Augenblick, jetzt, heute*).
• Past Continuous (PAST C): Handlung, die zu einem

Englische Grammatik und Morphologie

Zeiten

GRAMMATIK

• Will: Subj + will / won't + Infinitiv
  • Verwendung: Ausdrücke mittelfristiger/langfristiger Natur
  • Eine Entscheidung im Moment des Sprechens treffen
  • Angebot (z.B.: A: Ich brauche Hilfe mit Englisch; B: Ich werde dir helfen)
  • Eine Vorhersage basierend auf einer subjektiven Meinung (Es sieht nach Regen aus, ich glaube, es wird regnen)
  • Enthalten: Ich denke, ich hoffe, ich befürchte, ich verspreche, ich erwarte ...
  
  
• Going to: Subj + am / is / are + going to + Infinitiv
  • Verwendung: Etwas, das fast sicher ist
  • Pläne oder Absichten, die vor dem Sprechen beschlossen wurden
  • Unmittelbare Maßnahmen [eindeutige Beweise]
  
  
• Present Continuous: Subj + am / is / are + Verb-ing
  • Verwendung: Pläne, die sicher durchgeführt

Kommas

Definition: Sie können das Komma und "und" in dieser Aufzählung weglassen. Sie können "der", "die", "das" weglassen, wenn sie nach "und" stehen und wenn das Thema weitergeht. Wenn Sie es weglassen, dann nicht mehr.

Passiv

• Simple Present: open - wird geöffnet
• Present Continuous: is opening - wird gerade geöffnet
• Present Perfect: have opened - ist geöffnet worden
• Past Simple: opened - wurde geöffnet
• Past Continuous: was opening - wurde gerade geöffnet
• Past Perfect: had opened - war geöffnet worden
• Future Simple (will): will open - wird geöffnet werden
• Future Simple (going to): is going to open - wird geöffnet werden

Indirekte Rede

• Simple Present (Ich warte) - Past Simple (Ich wartete)
• Present Continuous (Ich warte) - Past Perfect (Ich hatte

Die Kontroverse um Gesichtsverschleierung in Bradford

1. a) Richtig. Muslimische Mädchen könnten gebeten werden, im Unterricht keinen Schleier zu tragen.

b) Richtig. Schulen müssen in der Lage sein, einzelne Schüler zu identifizieren, um Eindringlinge fernzuhalten und die Ordnung aufrechtzuerhalten.

c) Falsch. Es gab unterschiedliche Antworten aus der muslimischen Gemeinde.

d) Richtig. Jede Schule muss die endgültige Entscheidung treffen.

2. Lexiko:

a) Personal

b) Verbot

c) Gesicht

Fonetica:

d) Segregation

Fonetica:

a) Schleier, sagen

b) Mädchen

c) /z/

3. a) ... ist besser als der Film.

b) ... hat mir letzte Woche die Haare geschnitten.

c) ... ging am Dienstag ins Kino.

d) ... hätte das Wetter besser sein müssen.

e) ... seit Ewigkeiten habe ich einen... Weiterlesen "Kontroversen und Erinnerungen: Ein Blick auf Bildung und Penguin Books" »